2014-2015学年度第一学期四年级体育教学计划

2014-2015学年度第一学期四年级体育教学计划

文成小学陶翠芬

一、学生情况分析

(-)生理发育的特点

1.四年级学生一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来,身体发育处

于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开

始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身

体发育最快的时期。

2.四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅

速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3.四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生

优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、

速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏

感,学习和掌握技术动作较快。

(二)学生心理发展的特点：

1.四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内

容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知

动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2.四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集

中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。

二、教学目的

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体

育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基

本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、体育课教学常规

(-)教师方面：

1.认真备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材,明确教材目的与任务，掌握教材重点、难

点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课,

必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成

体育三个方面的任务。

5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理

特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在

课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管,

并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发

生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）学生方面

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育

基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课,着装要轻便,整齐，做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔，小刀等提前

按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥,遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格

执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如

数送还各种器材。

6.目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本

知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

四、教学进度

周日期教学内容备

次注

18.25-8.29理论一一健康常识

29.1-9.5队列队形、基本练习

39.8-9.12广播体操

49.15-9.19广播体操

59.22-9.26快速跑与游戏

69.29-10.3单双脚跳与游戏

710.6-10.10跑走交替

810.13-10.17技能技巧与游戏

910.20-10.24技能技巧与游戏

1010.27-10.31体育与健康基础知识

1111.3-11.7游戏

1211.10-11.14技能技巧

1311.17-11.21投掷与游戏

1411.24-11.28跳绳与游戏

1512.1-12.5对抗、角力与游戏

1612.8-12.12韵律活动与舞蹈

1712.15-12.19小篮球与游戏

1812.22-12.26韵律操

1912.29-1.2测试

201.5-1.9总结

第一周

教学内容体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作教学课时第1课时

用

1.让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。

教学目标2.提高学生学习的积极性和自觉性。

教学难点掌握跑、跳、投掷技巧

与重点

教学准备

运动

教学过程教学内容负荷课后小结

时次强

间数度

一、导入

1.总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目

标

2.提出这个学期的新任务：加强基本体育锻炼

3.再次强调体育课的课堂常规

二、新授

1.跑、跳、投掷和体操对身体的作用（板书）

（1）跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义

①跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和

保卫祖国的重要的实用技能。跑、跳、投掷这三个项

教材，锻炼身体的效果很好，而且简单易行。

②小学的体操教材，内容十分丰富，对促进学生身体的

正常发育、身体素质的全面发展，改善身体形态，促

进身体机能的发展，以及对意志品质的培养有很大的

作用。

（2）跑、跳、投掷和体操对身体的作用（提问、讨论、

（3）教师总结）

①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。

②使内脏机能得到增强。

③可以养成正确的身体姿势。

④可以使身体素质得到全面的发展。

⑤促进儿童身体基本活动能力的发展，掌握生活的实用

技巧

结1、鼓励学生认真上好本学期体育课

束

2、体育课必须着装运动服

部

3、春夏季体育锻炼后注意饮水

分

第二周

教学内容1、课前要求2、队列练习教学课时第2课

1、提出上课要求，了解学生状况，讲解学期内容、目才zKo

2、发展学生的反映能力，和逻辑思维能力。

教学目标3、培养学生的意志品质，和吃苦耐劳的品质。

教学难点讲解简单、清楚

与重点

教学准备

运动

教学内容组织教法负荷课后小结

教学过程

时次强

间数度

一、课堂常规队形：

1、体育委员整△△△△△△

开

队，清点人△△△△△△

始

数。

部△△△△△△

2、师生问好。

分△△△△△△

3、教师检查。

7

4、宣布本课内要求：静、齐、快

容及要求。队形：四列横队呈体操-4

8

一、准备活队形X

分

动要求：1、动作准确规范8

钟

1、慢跑1周有力度。

2、徒手操（8节）2、精神饱满。

3、活动各关节。3、节奏性强。

4、队列练习。教学：1、教师示范。

2、学生模仿练习.

2

队形：

6

一、课刖要求：0000000

1、课前整队要0000000分

钟

基

求；0000000

本

2、课中要求；0000000

部

二、队列练习

分△

1、向前看齐；教法：

2、向右看齐；1、示范、讲解

3、踏步走。2、练习4

注意力集动作到位、

准确。5

结6

一、集合队形：

束

二、总结。四列横队分

钟

部

三、宣布下节课

分要求：

内容。队列整齐、安静

四、准备下课

教学内容1、队列队形2、游戏:清扫杂物教学课时第4课

1、培养集体协同动作的能力，发展身体的灵敏性、协1同性和节奏

感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展

教学目标2、通过游戏使学生体验到同伴之间协作配合的重要性,发展四肢

力量及身体的灵活协调性。

教学难点难点：四肢支撑使身体离开地面

与重重点：肩、肘、腕关节撑地有力

点

教学准备

运动

教学过程教学内容组织教法负荷课后小结

时次强

间数度

3

1、整队、师生1、组织队形：成四列横队

问好集合分

钟

2、教师提出本图⑴

课的学习目标XXXXXXXX

内容及要求

XXXXXXXX

开

始

OOOOOOOO

部

分

OOOOOOOO

6

3、复习已学队▲3

列队形内容：教法：口令，要求分

钟

（1）跑步一要求：服装整齐、精神饱4

一立定（2）满

一（二）列横

队成二（四）组织：原队形

列横队教法：讲解、示范、纠正

要求：

听清口，

方向正确，

动作到位

4、队列队形：跑组织：原队形十3

步齐步互换教法：讲解、示范、口令

基

要求：听清口令，动作到分4

本

位、准确钟

部

分

5、游戏：清扫杂组织：十2

物XXXX五

XXXX分3

OOOO钟

OOOO

教法：介绍游戏方法及规

则

听口令，游戏开始

要求：1、前一同学必须在

预备区内将排球交给下一

同伴

2、如途中排球掉地，必须

在掉地地点捡起才能继续

游戏

3、在转折点不得移动或碰

到标志物，如碰倒，必须

扶起后再爬行

结4

6、放松组织：四列横队

束

分

7、小结本课优缺教法：示范，口令

部

钟

点要求：课后练习本课队形

分

8、下课式，师生内容

告别

第三周

教学内容1、广播操2、游戏：迎面接力教学课时第5课

1、通过学习，掌握本操的基本动作，帮助学生认识自己身体部位

名称，培养身体的正确姿势

教学目标2、培养积极上进、勇于进取的品质.掌握迎面传接棒动作和方法，

能在跑动中完成传接动作。

教学难点难点：1、动作的协调掌握2、立棒传接

与重重点：1、动作舒展，到位2、教学重点；迎面传接棒动作，能

点在跑动中完成传接动作

教学准备接力棒4个

运动

负荷

次

教学过程教学内容组织教法时强课后小结

数

间度

课堂常规：组织：如图一

三

1体育委员整队

分

开

2师生问好。XXXXXXXX钟

始

部3检查服装、鞋

分子。XXXXXXXX

4宣布课的内容

00000000

3

五

5、队列队形练00000000分

4

习：A钟

（1）立正、稍息要求：整队迅速、整齐。

（2）向左（右）要求：声音响亮一致

看齐要求：课上积极锻炼、认

（3）用跑步法疏真练习。

散与密集队形。二组织：如图一

要求：听口令统一练习。

6、广播操（1）组织：如图二十3

预备节八-

4X8拍XXXXXXX分5

（2）伸展运动XXXXXXX钟

8X8拍OOOOOOO

0000000

A

教法：（1）讲解、示范（2）

分解教授（3）学生自由练

习

要求：（1）努力记忆动作

7、迎面接力顺序2

十

（2）动作舒展到位，注意分

3

节拍钟

组织：

教法：讲解示范

要求：1、注意交接棒动作

方式2、听到发令或接棒

才可起跑

8、集合放松组织：四列横队四

9、小结本课优缺教法：示范总结分

点要求：全身心放松，钟

10下课式，交换

器材，师生告别

教学内容1、广播操（二、三节）2、游戏：群龙追尾教学课时第6课

1、发展学生的灵敏、柔韧、协调素质，提高学生的观察力，想象

力。

教学目标2、通过游戏，发展学生的位移速度、奔跑耐力，体会集体协作完

成的喜悦

3、培养竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好与交

往

教学难点难点：动作协调重点：动作放松、自然、舒展

与重难点：奔跑途中的身体位移重点：快速位移

点

教学准备

运动

负荷

次

教学过程教学内容组织教法时强课后小结

数

间度

课堂常规

1、体育委员整

队，清点人开

始

数。

部

2、师生问好。

分

3、教师检查。

4、宣布本课内

容及要求。

5、小游戏:喊数

抱团

基

组织：如图二

本

6、广播操：XXXXXXX

部

第二节：扩胸运

分XXXXXXX

动0000000

8X8拍0000000

第三节：踢腿运

动A

8X8拍教法：（1）讲解、示范（2）

分解教授（3）学生自由练

习

要求：（1）努力记忆动作

顺序

（2）动作舒展到位，注意

节拍

7、游戏：群龙追组织：

尾教法：讲解、示范、要求

要求：1、只可龙头捉龙尾

2、追拍过程中龙神不可断

开，否则算失误

3、快速位移，注意安全

结

节

，小

放松

8、

：

束组织

XXX

XXX

XXX

作业

置课后

部9、布

XXX

XXX

XXX

师

式，

下课

分10、

OOO

OOO

OOO

生告别

OOO

OOO

OOO

▲

讲评

范、

：示

教法

后作业

完成课

：认真

要求

课

第7

时

教学课

争先

：靶场

游戏

）2、

五节

（四、

播操

、广

容1

教学内

，想象

察力

的观

学生

，提高

素质

协调

韧、

、柔

灵敏

生的

展学

1、发

力。

。

原理

技术

掷的

会投

初步领

戏，

掷游

过投

2、通

标

教学目

念。

取信

极进

和积

自信

人的

强个

3、增

舒展

自然、