2024年广东省佛山市禅城区中考语文模拟试卷

第1页（共1页）2024年广东省佛山市禅城区中考语文模拟试卷一、积累运用。（29分）1．（10分）根据课文默写古诗文。（1）悠哉悠哉，。（《诗经•关雎》）（2），隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3），芳草萋萋鹦鹉洲。？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（4）莫听穿林打叶声，。，谁怕？（苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》）（5）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）（6）诗是阐述心灵、抒发情感的艺术载体。李商隐《无题》中的“，”以浅显通俗的比喻，书写对爱情的至死不渝；马致远《天净沙•秋思》中的“，”直抒胸臆，流露出无限的羁旅之思。2．（2分）诗歌常借典故婉转道心声。下列诗句中没有运用“用典”手法的一项是（）A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。今年4月22日是第54个“世界地球日，在这个特殊的日子里，我们更应当（）“绿色低碳”的环保理念，让保护环境的理念（）在每个人的心间。人类与自然和谐共生、（）。大自然以博大的胸怀①kāngkǎi地为人类提供生活生产资源，而我们人类也应尊重自然、爱护自然，这样才能共同构建一个和谐共生的世界。有时候，人们会因为自己获得的成就而显得有些②gāoào，但面对自然的力量，我们应当保持谦逊与敬畏。当我们看到蓝天白云、绿树成荫，奔跑在公园里的孩子们③méikāiyǎnxiào时，那便是人与自然和谐相处的最好证明。我们的地球只有一个，绿水青山就是金山银山，我们要像保护自己一样保护自然和生态环境，我们要坚持可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生。（1）根据拼音写出相应的词语。①kāngkǎi②gāoào③méikāiyǎnxiào（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是A.推崇环绕交相辉映B.推崇萦绕相得益彰C.推荐环绕相得益彰D.推荐萦绕交相辉映（3）文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.我们要坚守可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生。B.我们要坚持可持续发展的理念，产生人与自然和谐共生。C.我们要坚持可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生的新格局。D.我们要形成可持续发展的理念，坚持人与自然和谐共生的新格局。4．（2分）为营造良好的读书氛围，班长为活动准备了一副对联，上联为“胸怀天地志高远”，请你补充下联，从以下选项中选择合适的一项（）A．挑灯春秋明大义 B．梅花香自苦寒来 C．学海无涯苦作舟 D．腹有诗书气自华5．（2分）请仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。读书让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书让我们保持朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的思想活力；。6．（2分）新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计的腰封文字，不合适的一项是（）A．《西游记》——斩妖除魔求取真经，上天入地各展神通。 B．《经典常谈》——化繁为简，引你航向传统文化经典著作的海洋。 C．《昆虫记》——科学与文学的完美结合，介绍动植物的秘密的史诗。 D．《儒林外史》——看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。7．（4分）在阅读分享会中，同学们就“生命中那些重要的引路人”这一话题进行了交流。请你从下面人物中任选一组，结合名著具体情节，参考示例加以分析。①孙悟空——唐僧②保尔——朱赫来③简•爱——谭波儿示例：《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的引路人。鲁迅在日本求学期间，藤野先生对他关心有加，帮助鲁迅添改讲义、纠正解剖图，督促他进步。藤野先生给予鲁迅前行的动力，每当鲁迅懈怠时，想到藤野先生就会振作起来。二、阅读。（41分）8．（17分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】ㅤㅤ若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）（1）解释文中加点词语的意思。①云归而岩穴暝②杂然而前陈者③而不知太守之乐其乐也（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】ㅤㅤ修前伏见中丞举石介①为主簿，近者闻介以上书论被罢，而台②中因举他吏代介者。介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。度介之才，不止为主簿，直可任御史也。ㅤㅤ中丞为天子司直之臣上虽好之其人不肖则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也。而执事③始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。（节选自欧阳修《上杜中丞论举官书》，有删改）【注】①石介：人名，北宋学者、思想家。②台：即御史台，是御史所居官署，宋制，御史台正官有中丞、侍御史等，主簿只负责收发登记文籍。③执事：有职守之人；官员，文中指杜中丞。（3）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是A.近者闻介以上书论被罢/闻寡人之耳者B.而台中因举他吏代介者/是以众议举宠为督C.度介之才/度已失期D.故曰主簿虽卑/先帝不以臣卑鄙（4）请用“/”给文中画线的句子断句。中丞为天子司直之臣上虽好之其人不肖则当弹而去之（5）根据【甲】【乙】两篇选文及知识卡片，把下面对话补充完整。“谥号”知识卡片ㅤㅤ文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文：敏而好学曰文。ㅤㅤ忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；廉方公正曰忠；推贤尽诚曰忠。（摘自《逸周书•谥法解》）欧阳修谥号“文忠”，我从【甲】文中读到了欧阳修造福百姓、与民同乐，可谓“①”。（用知识卡片中四字词语回答）你说得对，我从【乙】文中也读到了他②，可谓“推贤尽诚”。9．（10分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：芯片，是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。如今，我们的生活时时刻刻离不开芯片。当我们手拿遥控器打开电视机，当我们拿着手机跟外界打电话，一切的背后都是芯片在工作。一颗芯片的制造工艺非常复杂，一条生产线大约涉及50多个行业、2000﹣5000道工序，任何一个环节出现差错可能导致最终这枚芯片无法达到标准。同时，芯片的研发成本极高，且研发过程持续时间很长，动辄需要投入上百亿资金且耗时需要数十年。芯片制造过程难，技术更新速度快，这就造成了高成本低回报的局面。我国的芯片制造业从上世纪80年代后才开始正式起步，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。然而，尽管“打造中国芯”困难重重，我们依然要砥砺前行。（选自《中国青年报》，有删改）材料二：（资料来源：EEPW网页，徐硕）材料三：2019年8月，中国科学院大学启动“一生一芯”计划。迄今，“一生一芯”计划已历6期，规模逐步放大。为了应对大规模芯片人才培养的挑战，教师解壁伟提出“让学生指导学生”，在学习的学生中遴选助教，指导新报名的学生学习。为了集聚更多有志于芯片设计的各高校学生，在助教团队的支撑下，通过举办暑期班、送课上门等方式，“一生一芯”计划已在中国科学院大学实践经验的基础上向全国辐射，覆盖高校从1所扩大到300余所，报名人数从首期的5人到第6期的2000余人，6期累计报名已超6000人。不只是高校，华为、长城汽车等企业也送相关技术人员参与课程学习，“一生一芯”计划逐渐成为全国芯片设计人才培养的大平台。（选自《中国教育报》2024年4月10日第1版，有删改）材料四：近日，小米首款智能汽车SU7亮相，连带智能驾驶的核心部件—车规类芯片，受到资本市场的高度关注。在佛山，有一家成立仅12年的科创企业，其自主研发的模拟芯片技术多次打破国外垄断，产品得到国内外一线手机和汽车品牌的认可。这家企业的佛山研发团队负责人谭小亮获评为新一届佛山大城工匠。“一直以来我们都是凭借在模拟芯片领域的深厚积累以及对核心技术的持续钻研来做产品研发，绝不会做复制国外的copycat（模仿者）”，谈及坚持创新的内生动力，他自豪地说。“我们常说芯片设计只有0分和100分，如果只做到99分，那么这个芯片也是存在极大问题风险的”，他认为，将产品锤炼得更精良更优秀，是他和团队成员必须时刻保持的工作态度。让他安心留在佛山的一个重要原因，就是政府长期对科研人才的尊重和厚待。早在其入职前，刚成立一年的公司即入选为佛山市创新科研团队，获得市提供的重要创业资助。直到现在，相关部门仍经常派出专人协调、解答相关政策问题，为企业举办融资对接会等。如今，团队成员大多为95后年轻人才，佛山全方位满足他们的住房、教育、医疗等需求，用心培育、孵化好每一颗科研种子。（选自《佛山日报》2024年4月4日，有删改）（1）根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是A.芯片是计算机或其他电子设备的一部分，虽然体积小，但是与我们的生活息息相关。B.近五年来，我国芯片设计企业数量呈逐年增长趋势，芯片进口量呈逐年下降趋势。C.“让学生指导学生”可以应对“一生一芯”计划在规模逐步放大中的人才培养挑战。D.经过核心技术的持续钻研，佛山已拥有自主研发的车规类模拟芯片技术，多次打破国外垄断。（2）学校正在开展主题为“佛山‘芯青年’，打造‘中国芯’”的社会实践调研活动，请你根据上述材料，补充下面的调研报告，完成下列各题。“佛山‘芯青年’，打造‘中国芯’”调研报告【打造“中国芯”之“困”】【培养“芯青年”之“策”】不少中国芯片制造企业都取得了快速发展，但打造“中国芯”仍旧面临着诸多困难：①培养“芯青年”我们在国家、政府以及个人等方面都可以有所作为。在国家方面，可以提供更多类似“一生一芯”这样的人才培养平台。此外，②10．（14分）阅读下面的文字，完成问题。又识春风面鲍尔吉•原野①头些天，我到蒲河边上跑步，迎面遇到南风。这个风不一样，好像扶着你的肩膀，把你从上到下轻抚一遍。我一愣，好呀，这是春风！春风见到我像见到了老朋友，我见春风也一如友人。我虽老了，但仍有一副旧样子，好认。而春风无形，我怎么会认出它呢？春天，风吹在脸上，与冬日的感受不一样，有积雪和泥土融化的味道。想一下，那天2月21日，刚过雨水节气。确实是春风。②二月的风还很冷。春风在冷冽里有一股精灵的气息，好像趴在你脸上吹气，对你耳语。我无法用语言描述季候的微妙，但我没骗你，那天我遇到了春风。我很高兴，觉得自己具有动物的敏感。我年过六旬，在荒野里漫游时，仍然能敏锐地察觉动物的足迹和粪便，鸟遗落的羽毛以及鸟鸣。我妈说游牧民族有这种基因。③到了蒲河边上，风景依旧，河面结着白云母般的冰，仿佛冬季还在身边。但春风来了，它不光吹拂我，还吹拂树木与冰冻的大地。可惜风不能停下来跟我说会儿话，告诉我从哪里来，见到了什么，又要去哪里。如此珍贵的春风来到身旁，你却不能请它歇歇脚，这也是人生憾事。回到家里，我告诉我妈外边刮春风了，她说：“春天来了，真好。”④第二天，我意犹未尽，再去河边跑个15公里。才一天，地面上变了。大部分积雪已被春风吹化，露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮，藏在低洼处。对这些变化，比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟，它们在树枝上叽叽喳喳，乐不可支，比我更高兴。跑步中，我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意（请允许我创造一个词——“风意”）。它温煦、活泼，仿佛带着笑意。如果给春风画像，别忘了画出它的笑脸。春风无私，对万物不论贵贱，先吹一遍，然后带领万物一起进入春天。⑤“春天来了”，这是春风、小鸟和我妈对我说的话。每至春天，我都想放下全部工作去旅游。并不是看哪个地方，而是看那个地方的春天，就像看它的青春容颜。⑥眼下是3月，我想去看华北大地上的麦苗。“麦苗起身，一刻千金。”3月的麦苗六七寸高，郁郁葱葱，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦浪翻滚，不一会便化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！⑦我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，没有花，也没有树。但我觉得它一定和夏天、秋天和冬天的海不一样。海水用浪花的手攀爬礁石，海鸥伸展白镰刀似的翅膀飞翔，发出响亮的啼鸣。海鸥看春天的海风把南半球的温暖吹了过来，海潮比其他季节更加汹涌，海水用折叠的波浪把海鸥的讯息送到海底。⑧季节变换时，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深蓝，像一片蓝海结冰了。星星是冻在冰里的白莲花。此刻，星星们苏醒了，摇晃着，看上去比冬天更晶莹。它们好像是因感动而湿润的眼睛。星星摇晃着，像在唱一首歌。⑨我觉得要为南方归来的小鸟献一首歌，也要为青草献一首歌。春天需要献歌的对象很多，我们没有理由不为开化的河流献歌，它像一个被冻僵的队伍赤脚站在河床上，在春天终于迈开脚步走向远方。我的歌还要献给小小的昆虫——蚂蚁。我观察春天，直到看见蚂蚁出现，走走停停，才把心放进肚子，春天确实来了。春风、小鸟和我妈说的话没错。我的歌是这样唱的：“蚂蚁啊，是春风把你从南方吹过来的吧？欢迎你，没有蚂蚁的大地不叫大地。”我还把歌献给燕子，献给鹅黄的柳梢，献给湿润土地上的蒲公英，献给瓢虫……⑩春天到了，和我春天想旅游的想法一样，我想在春天变成一只游隼。它乘着气流云游四方，从东飞到西，从南飞到北。看到3月的兴安岭，灰褐色山岩的肩膀上披着白雪，像一座座雕像。往南面飞，越过燕山山脉，看到大地返青。如果想看明媚的油菜花，就继续往南飞，油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。飞吧，游隼，去看南方的崇山峻岭春天的样子，看茂密的竹林在风中摇摆。⑪我在春天有些着急。春天在短短的几天里让万物改变模样，而留给我们体味的时间很短。我觉得我要看的东西太多了，但春天不容你细看，像魔法师不允许你细看一样。春天表面上温柔细腻，骨子里刚强决断。它不容分说，让天地改变了模样。在你感觉春风拂面的那一刻，大地已经做好了万象更新的准备。春风、小鸟和我妈所说的，也是这意思。（节选自2024年3月14日《光明日报》）【阅读锦囊】这是一篇优美的写景抒情散文。阅读时，可以通过“观其象”“品其言”“识其法”“会其意”等要素体悟作者的情思。（1）【观其象，感知文本】请你根据提示，完善本文的思维导图。①②③（2）【品其言，赏析语言】根据题目提示的角度，品味语言的表达效果。①我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意。（分析加点词的表达效果）②油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。（从修辞手法的角度）（3）【识其法，分析技巧】下面对本文的写作手法分析不正确的一项是A.第①段交代本文的写作对象，为下文“我”感受、观察和想象春天的美景作铺垫。B.第③段画线句用第二人称“你”表达对春风不能停留的惋惜，能与读者产生共鸣。C.本文运用了虚实结合的写法，例如：第④段写留鸟是虚写，给春风画出笑脸是实写。D.文章第⑨段调动听觉、视觉进行描写，将春天带给山野的热闹、欢欣写得有声有色。（4）【会其意，主旨解读】某报纸编辑在选编本文时，需确定将其归入某个栏目。请你结合文章内容，将其归入以下其中一个栏目，并说明理由。栏目：“人间至美”“大美中国”“第一现场”三、作文。（50分）11．（50分）阅读下面的文字，按要求写作。ㅤㅤ一个背影，诉说着父子情深；一次散步，彰显着传统美德；一位老王，传递着人间善良……世间万物，各蕴天地，一滴水里见阳光，一粒沙里见世界。敞开胸怀，让我们在渺小与平凡之中寻找天地的博大。ㅤㅤ请以“_____小，天地大”为题，写一篇文章。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。

2024年广东省佛山市禅城区中考语文模拟试卷参考答案与试题解析一、积累运用。（29分）1．（10分）根据课文默写古诗文。（1）悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经•关雎》）（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（4）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）（6）诗是阐述心灵、抒发情感的艺术载体。李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以浅显通俗的比喻，书写对爱情的至死不渝；马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，流露出无限的羁旅之思。【解答】答案：（1）辗转反侧（注意“辗”的书写）（2）商女不知亡国恨（3）晴川历历汉阳树日暮乡关何处是（4）何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马（注意“啸”的书写）（5）水击三千里抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干夕阳西下断肠人在天涯（注意“炬”“涯”的书写）2．（2分）诗歌常借典故婉转道心声。下列诗句中没有运用“用典”手法的一项是（）A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。【解答】A.运用燕昭王置金黄金台上招揽贤士的典故；B.运用姜尚垂钓碧溪的典故；C.没有运用典故；D.运用“四面楚歌”的典故。故选：C。3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。今年4月22日是第54个“世界地球日，在这个特殊的日子里，我们更应当（）“绿色低碳”的环保理念，让保护环境的理念（）在每个人的心间。人类与自然和谐共生、（）。大自然以博大的胸怀①kāngkǎi地为人类提供生活生产资源，而我们人类也应尊重自然、爱护自然，这样才能共同构建一个和谐共生的世界。有时候，人们会因为自己获得的成就而显得有些②gāoào，但面对自然的力量，我们应当保持谦逊与敬畏。当我们看到蓝天白云、绿树成荫，奔跑在公园里的孩子们③méikāiyǎnxiào时，那便是人与自然和谐相处的最好证明。我们的地球只有一个，绿水青山就是金山银山，我们要像保护自己一样保护自然和生态环境，我们要坚持可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生。（1）根据拼音写出相应的词语。①kāngkǎi慷慨②gāoào高傲③méikāiyǎnxiào眉开眼笑（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是BA.推崇环绕交相辉映B.推崇萦绕相得益彰C.推荐环绕相得益彰D.推荐萦绕交相辉映（3）文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是CA.我们要坚守可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生。B.我们要坚持可持续发展的理念，产生人与自然和谐共生。C.我们要坚持可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生的新格局。D.我们要形成可持续发展的理念，坚持人与自然和谐共生的新格局。【解答】答案：（1）①慷慨②高傲③眉开眼笑（2）B（3）C4．（2分）为营造良好的读书氛围，班长为活动准备了一副对联，上联为“胸怀天地志高远”，请你补充下联，从以下选项中选择合适的一项（）A．挑灯春秋明大义 B．梅花香自苦寒来 C．学海无涯苦作舟 D．腹有诗书气自华【解答】结合“营造良好的读书氛围”这句话和上联“胸怀天地志高远”，“胸怀”可对“腹有”，“天地”对“诗书”，“志高远”对“气自华”。下联应该是“腹有诗书气自华”。故选：D。5．（2分）请仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。读书让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书让我们保持朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的思想活力；读书可以让我们领略王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景象。【解答】答案：示例：读书可以让我们领略王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景象6．（2分）新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计的腰封文字，不合适的一项是（）A．《西游记》——斩妖除魔求取真经，上天入地各展神通。 B．《经典常谈》——化繁为简，引你航向传统文化经典著作的海洋。 C．《昆虫记》——科学与文学的完美结合，介绍动植物的秘密的史诗。 D．《儒林外史》——看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。【解答】ABD.正确。C.有误，《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。“介绍动植物的秘密的史诗”错误。故选：C。7．（4分）在阅读分享会中，同学们就“生命中那些重要的引路人”这一话题进行了交流。请你从下面人物中任选一组，结合名著具体情节，参考示例加以分析。①孙悟空——唐僧②保尔——朱赫来③简•爱——谭波儿示例：《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的引路人。鲁迅在日本求学期间，藤野先生对他关心有加，帮助鲁迅添改讲义、纠正解剖图，督促他进步。藤野先生给予鲁迅前行的动力，每当鲁迅懈怠时，想到藤野先生就会振作起来。【解答】本题考查名著情节。根据示例“《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的引路人。鲁迅在日本求学期间，藤野先生对他关心有加，帮助鲁迅添改讲义、纠正解剖图，督促他进步。藤野先生给予鲁迅前行的动力，每当鲁迅懈怠时，想到藤野先生就会振作起来”可知，从孙悟空——唐僧、保尔——朱赫来和简•爱——谭波儿中任选一组，结合名著具体情节，分析后者对前者的影响即可。孙悟空——唐僧：唐僧把孙悟空从五行山下解救出来，收他为徒，最终使他成为斗战胜佛。保尔——朱赫来：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。简•爱——谭波儿：谭波儿是洛伍德慈善学校的一名教师，当简•爱被诋毁时，谭波尔耐心地倾听简•爱的辩护，为她调查取证，澄清事实，在谭波尔的陪伴与教育下，简•爱更加有勇气面对挫折，并逐渐能够理性解决生活中的问题。答案：示例一：唐僧是孙悟空的精神导师。孙悟空被压在五行山下，唐僧把他从五行山下解救出来，收他为徒；孙悟空一路保护唐僧一路西行，在一次次斩妖除魔的过程中，他不断成长起来，最终成为斗战胜佛。示例二：朱赫来是保尔的革命导师。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他是保尔精神上的导师，革命事业的领路人，正是在他的指引与帮助下，保尔一步步成为了一名有着钢铁般意志的战士。示例三：谭波儿小姐是简•爱的精神榜样。谭波儿小姐是洛伍德学校的学监。她外貌美丽，身材修长、匀称，褐眼褐发，头发梳理成圆圆的发卷，肤白。善良温柔的谭波尔是简•爱的老师，她把简•爱和海伦都叫到了自己的房间，邀请她们吃点心和面包，她们像知心姐妹一样愉快地相处着。而且更为重要的是谭波尔老师愿意相信简•爱的品格，并且听她讲述自己在舅妈家的生活，最后在求证于药剂师劳埃德之后，公开为简•爱平反，给了简•爱特别大的支持，让她重新拾回对生活的憧憬和学会体会生活的乐趣。二、阅读。（41分）8．（17分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】ㅤㅤ若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）（1）解释文中加点词语的意思。①云归而岩穴暝昏暗②杂然而前陈者摆开，陈列③而不知太守之乐其乐也以……为乐（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】ㅤㅤ修前伏见中丞举石介①为主簿，近者闻介以上书论被罢，而台②中因举他吏代介者。介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。度介之才，不止为主簿，直可任御史也。ㅤㅤ中丞为天子司直之臣上虽好之其人不肖则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也。而执事③始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。（节选自欧阳修《上杜中丞论举官书》，有删改）【注】①石介：人名，北宋学者、思想家。②台：即御史台，是御史所居官署，宋制，御史台正官有中丞、侍御史等，主簿只负责收发登记文籍。③执事：有职守之人；官员，文中指杜中丞。（3）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是CA.近者闻介以上书论被罢/闻寡人之耳者B.而台中因举他吏代介者/是以众议举宠为督C.度介之才/度已失期D.故曰主簿虽卑/先帝不以臣卑鄙（4）请用“/”给文中画线的句子断句。中丞为天子司直之臣上虽好之其人不肖则当弹而去之（5）根据【甲】【乙】两篇选文及知识卡片，把下面对话补充完整。“谥号”知识卡片ㅤㅤ文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文：敏而好学曰文。ㅤㅤ忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；廉方公正曰忠；推贤尽诚曰忠。（摘自《逸周书•谥法解》）欧阳修谥号“文忠”，我从【甲】文中读到了欧阳修造福百姓、与民同乐，可谓“①慈惠爱民”。（用知识卡片中四字词语回答）你说得对，我从【乙】文中也读到了他②举荐能人，可谓“推贤尽诚”。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。②句意：横七竖八地摆在面前的。陈：摆开，陈列。③句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：芳，花；发，开放。句意为：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。②中重点词语有：乐，欢乐；以，用。句意为：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。（3）本题考查一词多义。A.听说；B.推举；C.根据/估计；D.身份低微。故选：C。（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：中丞是皇上的辅佐之臣，皇上虽然对他有好感，但他如果是一个没有才能的人，就应当检举并罢免他。故断为：中丞为天子司直之臣/上虽好之/其人不肖/则当弹而去之。（5）本题考查对文章的理解和分析。欧阳修谥号“文忠”，从【甲】文中读到了欧阳修造福百姓、与民同乐，可谓“慈惠爱民”。结合“度介之才，不止为主簿，直可任御史也”的意思“根据石介的才能，不仅仅只能做个主簿，实在应该让他担任御史的职务”，可得出答案：举荐能人。答案：（1）①昏暗。②摆开，陈列。③以……为乐。（2）①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。②醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。（3）C（4）中丞为天子司直之臣/上虽好之/其人不肖/则当弹而去之。（5）①慈惠爱民；②举荐能人。9．（10分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：芯片，是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。如今，我们的生活时时刻刻离不开芯片。当我们手拿遥控器打开电视机，当我们拿着手机跟外界打电话，一切的背后都是芯片在工作。一颗芯片的制造工艺非常复杂，一条生产线大约涉及50多个行业、2000﹣5000道工序，任何一个环节出现差错可能导致最终这枚芯片无法达到标准。同时，芯片的研发成本极高，且研发过程持续时间很长，动辄需要投入上百亿资金且耗时需要数十年。芯片制造过程难，技术更新速度快，这就造成了高成本低回报的局面。我国的芯片制造业从上世纪80年代后才开始正式起步，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。然而，尽管“打造中国芯”困难重重，我们依然要砥砺前行。（选自《中国青年报》，有删改）材料二：（资料来源：EEPW网页，徐硕）材料三：2019年8月，中国科学院大学启动“一生一芯”计划。迄今，“一生一芯”计划已历6期，规模逐步放大。为了应对大规模芯片人才培养的挑战，教师解壁伟提出“让学生指导学生”，在学习的学生中遴选助教，指导新报名的学生学习。为了集聚更多有志于芯片设计的各高校学生，在助教团队的支撑下，通过举办暑期班、送课上门等方式，“一生一芯”计划已在中国科学院大学实践经验的基础上向全国辐射，覆盖高校从1所扩大到300余所，报名人数从首期的5人到第6期的2000余人，6期累计报名已超6000人。不只是高校，华为、长城汽车等企业也送相关技术人员参与课程学习，“一生一芯”计划逐渐成为全国芯片设计人才培养的大平台。（选自《中国教育报》2024年4月10日第1版，有删改）材料四：近日，小米首款智能汽车SU7亮相，连带智能驾驶的核心部件—车规类芯片，受到资本市场的高度关注。在佛山，有一家成立仅12年的科创企业，其自主研发的模拟芯片技术多次打破国外垄断，产品得到国内外一线手机和汽车品牌的认可。这家企业的佛山研发团队负责人谭小亮获评为新一届佛山大城工匠。“一直以来我们都是凭借在模拟芯片领域的深厚积累以及对核心技术的持续钻研来做产品研发，绝不会做复制国外的copycat（模仿者）”，谈及坚持创新的内生动力，他自豪地说。“我们常说芯片设计只有0分和100分，如果只做到99分，那么这个芯片也是存在极大问题风险的”，他认为，将产品锤炼得更精良更优秀，是他和团队成员必须时刻保持的工作态度。让他安心留在佛山的一个重要原因，就是政府长期对科研人才的尊重和厚待。早在其入职前，刚成立一年的公司即入选为佛山市创新科研团队，获得市提供的重要创业资助。直到现在，相关部门仍经常派出专人协调、解答相关政策问题，为企业举办融资对接会等。如今，团队成员大多为95后年轻人才，佛山全方位满足他们的住房、教育、医疗等需求，用心培育、孵化好每一颗科研种子。（选自《佛山日报》2024年4月4日，有删改）（1）根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是BA.芯片是计算机或其他电子设备的一部分，虽然体积小，但是与我们的生活息息相关。B.近五年来，我国芯片设计企业数量呈逐年增长趋势，芯片进口量呈逐年下降趋势。C.“让学生指导学生”可以应对“一生一芯”计划在规模逐步放大中的人才培养挑战。D.经过核心技术的持续钻研，佛山已拥有自主研发的车规类模拟芯片技术，多次打破国外垄断。（2）学校正在开展主题为“佛山‘芯青年’，打造‘中国芯’”的社会实践调研活动，请你根据上述材料，补充下面的调研报告，完成下列各题。“佛山‘芯青年’，打造‘中国芯’”调研报告【打造“中国芯”之“困”】【培养“芯青年”之“策”】不少中国芯片制造企业都取得了快速发展，但打造“中国芯”仍旧面临着诸多困难：①芯片制造工艺复杂、环环相扣，涉及多个行业、多道工序；芯片研发成本高、研发时间长，技术更新速度快，常常面临“高成本低回报”的局面；我国的芯片制造业起步时间晚，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。培养“芯青年”我们在国家、政府以及个人等方面都可以有所作为。在国家方面，可以提供更多类似“一生一芯”这样的人才培养平台。此外，②在政府方面，需要尊重和厚待“芯青年”，提供相关资助；还需要多给予科技型中小企业政策和技术等多方面支持（足够的发展空间）。在“芯青年”自身方面，要坚持创新的内生动力，不盲目模仿；要保持专注、精益求精的工作态度。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，根据材料二的图表，我国芯片进口量在2019﹣2021年呈上升趋势，在2021﹣2023年呈下降趋势，并不是单一地呈逐年下降趋势。选项说法以偏概全。故选：B。（2）①结合材料一“一颗芯片的制造工艺非常复杂，一条生产线大约涉及50多个行业、2000﹣5000道工序，任何一个环节出现差错可能导致最终这枚芯片无法达到标准”可得：芯片制造工艺复杂、环环相扣，涉及多个行业、多道工序。结合材料一“芯片的研发成本极高，且研发过程持续时间很长，动辄需要投入上百亿资金且耗时需要数十年。芯片制造过程难，技术更新速度快，这就造成了高成本低回报的局面”可得：芯片研发成本高、研发时间长，技术更新速度快，常常面临“高成本低回报”的局面。结合材料一“我国的芯片制造业从上世纪80年代后才开始正式起步，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多”可得：我国的芯片制造业起步时间晚，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。②结合题目已给内容“我们在国家、政府以及个人等方面都可以有所作为。在国家方面，可以提供更多类似‘一生一芯’这样的人才培养平台”可知，接下来要填写的内容应从政府方面和个人自身方面作答。结合材料四“让他安心留在佛山的一个重要原因，就是政府长期对科研人才的尊重和厚待。早在其入职前，刚成立一年的公司即入选为佛山市创新科研团队，获得市提供的重要创业资助。直到现在，相关部门仍经常派出专人协调、解答相关政策问题，为企业举办融资对接会等”可得：政府需要尊重和厚待“芯青年”，提供相关资助；还需要多给予科技型中小企业政策和技术等多方面支持。结合材料四“‘一直以来我们都是凭借在模拟芯片领域的深厚积累以及对核心技术的持续钻研来做产品研发，绝不会做复制国外的copycat（模仿者）’，谈及坚持创新的内生动力，他自豪地说”“他认为，将产品锤炼得更精良更优秀，是他和团队成员必须时刻保持的工作态度”可得：个人要坚持创新的内生动力，不盲目模仿；要保持专注、精益求精的工作态度。答案：（1）B（2）①芯片制造工艺复杂、环环相扣，涉及多个行业、多道工序；芯片研发成本高、研发时间长，技术更新速度快，常常面临“高成本低回报”的局面；我国的芯片制造业起步时间晚，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。（不可照抄原文）②示例：在政府方面，需要尊重和厚待“芯青年”，提供相关资助；还需要多给予科技型中小企业政策和技术等多方面支持（足够的发展空间）。在“芯青年”自身方面，要坚持创新的内生动力，不盲目模仿；要保持专注、精益求精的工作态度。10．（14分）阅读下面的文字，完成问题。又识春风面鲍尔吉•原野①头些天，我到蒲河边上跑步，迎面遇到南风。这个风不一样，好像扶着你的肩膀，把你从上到下轻抚一遍。我一愣，好呀，这是春风！春风见到我像见到了老朋友，我见春风也一如友人。我虽老了，但仍有一副旧样子，好认。而春风无形，我怎么会认出它呢？春天，风吹在脸上，与冬日的感受不一样，有积雪和泥土融化的味道。想一下，那天2月21日，刚过雨水节气。确实是春风。②二月的风还很冷。春风在冷冽里有一股精灵的气息，好像趴在你脸上吹气，对你耳语。我无法用语言描述季候的微妙，但我没骗你，那天我遇到了春风。我很高兴，觉得自己具有动物的敏感。我年过六旬，在荒野里漫游时，仍然能敏锐地察觉动物的足迹和粪便，鸟遗落的羽毛以及鸟鸣。我妈说游牧民族有这种基因。③到了蒲河边上，风景依旧，河面结着白云母般的冰，仿佛冬季还在身边。但春风来了，它不光吹拂我，还吹拂树木与冰冻的大地。可惜风不能停下来跟我说会儿话，告诉我从哪里来，见到了什么，又要去哪里。如此珍贵的春风来到身旁，你却不能请它歇歇脚，这也是人生憾事。回到家里，我告诉我妈外边刮春风了，她说：“春天来了，真好。”④第二天，我意犹未尽，再去河边跑个15公里。才一天，地面上变了。大部分积雪已被春风吹化，露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮，藏在低洼处。对这些变化，比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟，它们在树枝上叽叽喳喳，乐不可支，比我更高兴。跑步中，我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意（请允许我创造一个词——“风意”）。它温煦、活泼，仿佛带着笑意。如果给春风画像，别忘了画出它的笑脸。春风无私，对万物不论贵贱，先吹一遍，然后带领万物一起进入春天。⑤“春天来了”，这是春风、小鸟和我妈对我说的话。每至春天，我都想放下全部工作去旅游。并不是看哪个地方，而是看那个地方的春天，就像看它的青春容颜。⑥眼下是3月，我想去看华北大地上的麦苗。“麦苗起身，一刻千金。”3月的麦苗六七寸高，郁郁葱葱，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦浪翻滚，不一会便化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！⑦我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，没有花，也没有树。但我觉得它一定和夏天、秋天和冬天的海不一样。海水用浪花的手攀爬礁石，海鸥伸展白镰刀似的翅膀飞翔，发出响亮的啼鸣。海鸥看春天的海风把南半球的温暖吹了过来，海潮比其他季节更加汹涌，海水用折叠的波浪把海鸥的讯息送到海底。⑧季节变换时，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深蓝，像一片蓝海结冰了。星星是冻在冰里的白莲花。此刻，星星们苏醒了，摇晃着，看上去比冬天更晶莹。它们好像是因感动而湿润的眼睛。星星摇晃着，像在唱一首歌。⑨我觉得要为南方归来的小鸟献一首歌，也要为青草献一首歌。春天需要献歌的对象很多，我们没有理由不为开化的河流献歌，它像一个被冻僵的队伍赤脚站在河床上，在春天终于迈开脚步走向远方。我的歌还要献给小小的昆虫——蚂蚁。我观察春天，直到看见蚂蚁出现，走走停停，才把心放进肚子，春天确实来了。春风、小鸟和我妈说的话没错。我的歌是这样唱的：“蚂蚁啊，是春风把你从南方吹过来的吧？欢迎你，没有蚂蚁的大地不叫大地。”我还把歌献给燕子，献给鹅黄的柳梢，献给湿润土地上的蒲公英，献给瓢虫……⑩春天到了，和我春天想旅游的想法一样，我想在春天变成一只游隼。它乘着气流云游四方，从东飞到西，从南飞到北。看到3月的兴安岭，灰褐色山岩的肩膀上披着白雪，像一座座雕像。往南面飞，越过燕山山脉，看到大地返青。如果想看明媚的油菜花，就继续往南飞，油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。飞吧，游隼，去看南方的崇山峻岭春天的样子，看茂密的竹林在风中摇摆。⑪我在春天有些着急。春天在短短的几天里让万物改变模样，而留给我们体味的时间很短。我觉得我要看的东西太多了，但春天不容你细看，像魔法师不允许你细看一样。春天表面上温柔细腻，骨子里刚强决断。它不容分说，让天地改变了模样。在你感觉春风拂面的那一刻，大地已经做好了万象更新的准备。春风、小鸟和我妈所说的，也是这意思。（节选自2024年3月14日《光明日报》）【阅读锦囊】这是一篇优美的写景抒情散文。阅读时，可以通过“观其象”“品其言”“识其法”“会其意”等要素体悟作者的情思。（1）【观其象，感知文本】请你根据提示，完善本文的思维导图。①遇到春风②去看麦苗，去看大海③想变成游隼乘着气流云游四方（2）【品其言，赏析语言】根据题目提示的角度，品味语言的表达效果。①我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意。（分析加点词的表达效果）②油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。（从修辞手法的角度）（3）【识其法，分析技巧】下面对本文的写作手法分析不正确的一项是CA.第①段交代本文的写作对象，为下文“我”感受、观察和想象春天的美景作铺垫。B.第③段画线句用第二人称“你”表达对春风不能停留的惋惜，能与读者产生共鸣。C.本文运用了虚实结合的写法，例如：第④段写留鸟是虚写，给春风画出笑脸是实写。D.文章第⑨段调动听觉、视觉进行描写，将春天带给山野的热闹、欢欣写得有声有色。（4）【会其意，主旨解读】某报纸编辑在选编本文时，需确定将其归入某个栏目。请你结合文章内容，将其归入以下其中一个栏目，并说明理由。栏目：“人间至美”“大美中国”“第一现场”【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。①处结合“头些天，我到蒲河边上跑步，迎面遇到南风。这个风不一样，好像扶着你的肩膀，把你从上到下轻抚一遍。我一愣，好呀，这是春风！春风见到我像见到了老朋友，我见春风也一如友人。我虽老了，但仍有一副旧样子，好认。而春风无形，我怎么会认出它呢？春天，风吹在脸上，与冬日的感受不一样，有积雪和泥土融化的味道。想一下，那天2月21日，刚过雨水节气。确实是春风”句得出：遇到春风。②处结合“眼下是3月，我想去看华北大地上的麦苗。3月的麦苗六七寸高，郁郁葱葱，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦浪翻滚，不一会便化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，没有花，也没有树。但我觉得它一定和夏天、秋天和冬天的海不一样。海水用浪花的手攀爬礁石，海鸥伸展白镰刀似的翅膀飞翔，发出响亮的啼鸣。海鸥看春天的海风把南半球的温暖吹了过来，海潮比其他季节更加汹涌，海水用折叠的波浪把海鸥的讯息送到海底。季节变换时，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深蓝，像一片蓝海结冰了。星星是冻在冰里的白莲花。此刻，星星们苏醒了，摇晃着，看上去比冬天更晶莹。它们好像是因感动而湿润的眼睛。星星摇晃着，像在唱一首歌”句得出：去看麦苗，去看大海。③处结合“春天到了，和我春天想旅游的想法一样，我想在春天变成一只游隼。它乘着气流云游四方，从东飞到西，从南飞到北。看到3月的兴安岭，灰褐色山岩的肩膀上披着白雪，像一座座雕像。往南面飞，越过燕山山脉，看到大地返青。如果想看明媚的油菜花，就继续往南飞，油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。飞吧，游隼，去看南方的崇山峻岭春天的样子，看茂密的竹林在风中摇摆”句得出：想变成游隼乘着气流云游四方。（2）本题考查词句的赏析。①“盘桓”一词在这里形容春风轻柔地吹拂着作者的脸庞，使作者能够细细地感受春风的温煦与活泼。这个词表现了春风的和煦与作者的和喜悦，展现了春风与人的亲密无间。②这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。将“油菜花”比作“无数个缩小的向日葵”，形象地描绘了油菜花的形状和生机；同时，赋予蜜蜂以人的动作“躬耕于花蕊”，以及人的情感“用电波般的嗡嗡声赞美春天”，表现了春天生机勃勃、欣欣向荣的景象。这样的修辞手法既生动形象，又富有诗意，增强了文章的感染力。（3）本题考查艺术特色的分析。ABD.正确。C.有误，第④段写留鸟是实写，给春风画出笑脸是虚写。故选：C。（4）本题考查拓展性阅读。①归入“人间至美”的理由：文章通过描绘春风、麦苗、大海等自然景象，以及小鸟、蚂蚁等小动物，展现了春天的美好和生机。这些描绘充满了诗意，体现了作者对