《服装CAD》-服装与服饰设计 课程教学大纲

《字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体服装CAD字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体一、课程简介课程中文名服装CAD课程英文名ClothingCAD双语授课£是否课程代码13122385课程学分2.5学分总学时数48学时课程类别□专业基础课程□专业核心课程专业选修课程□其他课程性质□必修选修£其他课程形态□线上线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷□课程论文课程作品□汇报展示£报告□课堂表现□阶段性测试平时作业其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)服装与服饰设计面向专业服装与服饰设计开课学期第4学期先修课程女装结构设计与工艺后续课程民族服饰数字化设计选用教材无参考书目1.鲍卫兵.ET服装CAD（第二版）[M].上海:东华大学出版社,2021.2.兰天，张恒.服装CAD制图原理与案例解析[M].北京:中国纺织出版社,2023.3.马仲岭.服装CAD制版实用教程（第五版）[M].北京:人民邮电出版社,2023.课程资源中国大学MOOC服装CAD/shortUrl/parse/8rt4U课程简介《服装CAD》属于服装与服饰设计专业选修课程。课程主要讲授服装CAD的基本理论知识、应用范围、发展趋势；CAD软件制图、推版、排料等工具的操作方式，服装基本款式、服装部件、上装与下装制图的基本操作方法。学生通过本门课程学习后，能够独立完成整套服装样板CAD制图、排版、排料，使学生计算机辅助设计的应用能力得到提升。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1掌握服装结构制版基础，具备相关软件知识储备。了解服装CAD应用范围和发展趋势，熟悉CAD的基础理论知识，了解服装行业对CAD人才的职业要求。课程目标2熟练掌握服装CAD制图、推版、排料等工具的操作，掌握CAD软件的操作方法和技巧，熟练掌握不同工具的操作方法，能够根据案例款式进行制版、推板和排料。课程目标3能应用服装CAD软件，根据服装实物或者服装图片进行制版、推板、排料，准确无误完成服装样板的制作流程，具备服装CAD专业软件操作能力，专业知识综合运用能力。表2课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求3：基础知识与坚持学习【L】3.1：学科基础知识。掌握设计学、艺术学规律的基本原理，具有良好的造型能力和设计构成基础。13.2：专业基础知识。掌握时装效果图的表达、色彩搭配与分析以及服装版型工艺等基础专业知识；懂得现代服装设计的基本知识。毕业要求4：专业知识与实践技能【H】4.2：工艺技术。具有运用现代化设计技术手段进行各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计以及成衣制作的能力。24.3：软件操作能力。具备熟练操作计算机辅助设计软件的能力，能够运用服装相关软件绘制效果图、款式图和服装结构制版。毕业要求7：专业拓展与多元发展【M】7.2：跨界能力。具有可拓性多元发展思维，能将本专业知识技能跨界应用于周边领域。37.3：多元发展。具有可拓性研发地域特色服饰品、相关文创产品或网络数字服装设计的能力。三、课程教学内容与方法表3课程目标、教学内容和方法对应关系序号项目名称项目来源教学目标（观测点、重难点）学时数项目类型要求每组人数教学方法课程目标1服装CAD简介教师开发服装CAD发展历史和种类：了解不同类型服装CAD，以及不同CAD软件的优势。4综合性必做全班课堂讲授小组讨论1服装CAD各个界面的功能、工具、特性及运用领域：掌握所学服装CAD软件模块功能、工具及特性。服装CAD软件基本工具应用：掌握基本工具在页面所在位置、基本操作方法、拓展工具操作方法。2制版工具应用教师开发制版工具操作方法：掌握制版工具操作方法，能够根据服装结构图准确绘制服装制版图。8演示性必做全班课堂讲授案例教学23推板工具应用教师开发推板工具操作方法：掌握制版工具操作方法，能够根据服装结构图准确绘制服装制版图。12演示性必做全班课堂讲授案例教学24排料工具应用教师开发排料工具操作方法：掌握制版工具操作方法，能够根据服装结构图准确绘制服装制版图。12演示性必做全班课堂讲授案例教学25案例综合应用教师开发女装基本款式制版、推板操作方法：能够用CAD软件根据款式正确制版和推板，熟悉工具操作方法。12综合性演示性必做全班课堂讲授案例教学3女套装CAD制版、推板、排料案例讲解：熟练掌握服装CAD软件工具操作，能够对不同类型的女装进行正确的结构制图、合理的推板及排料。

四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习项目考核占比考核方式课程目标1服装CAD软件特点服装CAD简介5%课堂提问服装CAD软件界面掌握熟练程度课程目标21.服装局部及部件制版制版工具应用15%随堂练习2.推板工具实践操作推板工具应用10%3.排料工具实践操作排料工具应用10%课程目标31.服装原型制版、推板、排料案例综合应用60%随堂考核2.女装基本款式制版、推板、排料3.女士套装制版、推板、排料（二）成绩评定1.平时成绩评定平时成绩的评定以随堂练习为过程性考核方式，考核内容覆盖支撑课程目标的学习内容，考核结果能合理反应课程目标的达成度，考核权重与教学内容相匹配。平时成绩（100%）=服装原型CAD制版练习（40%）+服装原型CAD推板练习（30%）+服装原型CAD排料练习（30%）考核方式:随堂考察2.平时成绩评定标准（1）平时成绩一项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装原型CAD制版练习熟练运用服装CAD软件完成服装原型制版；制版步骤规范，线条规整，无杂线；各部位尺寸准确，无遗漏。能够运用服装CAD软件完成服装原型制版；制版步骤比较规范，偶有错线、杂线，结构线有少许遗漏。能够运用服装CAD软件完成服装原型制版；制版步骤不规范，存在大量错线、杂线，结构线有大部分遗漏，原型绘制不准确。能够运用服装CAD软件完成服装原型制版；但是软件工具运用不熟练，制版图不正确，原型绘制不准确。不能够运用服装CAD软件完成服装原型制版；工具运用不熟练，原型绘制不准确，学习态度不端正。（2）平时成绩二项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装原型CAD推板练习能够熟练运用服装CAD推板工具，完成原型放缝和推板。放缝数据准确，推板步骤规范，线条规整，无遗漏；省道推板准确，无乱线。能够运用服装CAD推板工具，完成原型放缝和推板。放缝数据基本准确，推板步骤比较规范，省道推板有少许错误，有遗漏，推板图有少许乱线。能够运用服装CAD推板工具，完成原型放缝和推板。放缝数据不准确，省道推板有错误，有遗漏，推板图不规范。能够运用服装CAD推板工具，完成原型放缝和推板。软件操作不熟练，放缝数据不准确，省道推板有错误，有遗漏，推板图不正确，与原型不符。不能够运用服装CAD软件完成服装原型放缝和推板；工具运用不熟练，原型推板数据不准确，学习态度不端正。（3）平时成绩三项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装原型CAD排料练习CAD排料系统工具操作熟练，原型排料准确，无遗漏布片，步骤规范，无杂线和错线。能够运用排料系统工具对原型进行排料，但操作步骤不规范，有遗漏布片，有少许错误。能够运用排料系统工具对原型进行排料，工具使用过程中有错误，原型排料布片放置位置不准确，排料没有做到省布，并有遗漏布片。能够运用排料系统工具对原型进行排料，工具使用过程中有错误，原型排料布片放置位置不准确，排料没有做到省布，并有布片遗漏。不能够运用排料工具完成服装原型排料操作；工具运用不熟练，原型数据不准确，布片位置排料不合理，学习态度不端正。3.期末成绩评定期末成绩（100%）=女式套装制版、推板、排料综合应用（100%）考核方式：随堂考核期末成绩评分标准项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)女式套装制版、推板、排料综合应用熟练运用服装CAD软件完成女式套装制版、推板和排料。制版步骤规范，各部位尺寸准确，省道转移合理，结构设计无遗漏，线条规整，无杂线；放缝数据准确，推板步骤规范，无遗漏；排料准确，无遗漏布片，步骤规范，无杂线和错线。能够运用服装CAD软件完成女式套装制版、推板和排料。制版步骤比较规范，结构线有少许遗漏，偶有错线、杂线；服装放缝数据基本准确，推板步骤比较规范，省道推板有少许错误，有遗漏；排料系统工具操作步骤不规范，有遗漏布片，有少许错误。能够运用服装CAD软件完成女式套装制版、推板和排料。服装制版步骤不规范，存在大量错线、杂线，结构线有大部分遗漏；放缝数据不准确，省道推板有错误，有遗漏，推板图不规范。排料工具使用过程中有错误，排料布片放置位置不准确，排料没有做到省布，并有遗漏布片。能够运用服装CAD软件完成女式套装制版、推板和排料。但是软件工具运用不熟练，制版图不正确；推板工具操作不熟练，放缝数据不准确，省道推板有错误，有遗漏，推板图不正确，与款式不符；排料工具使用不熟练，使用过程中有错误，排料布片放置位置不准确，排料没有做到省布，并有布片遗漏。不能运用服装CAD软件完成女式套装制版、推板和排料。工具运用不熟练，制版图绘制不准确，存在结构设计错误；推板工具运用不熟练，数据不准确；排料工具运用不熟练，布片位置排料不合理，存在布片遗漏情况，学习态度不端正。4.总成绩评定总成绩由平时考核成绩和期末考核成绩构成，其构成比例科学合理。总