花城版一年级上册音乐 第5课 歌曲《雁群飞》（教案）_第1页
花城版一年级上册音乐 第5课 歌曲《雁群飞》（教案）_第2页
花城版一年级上册音乐 第5课 歌曲《雁群飞》（教案）_第3页
花城版一年级上册音乐 第5课 歌曲《雁群飞》（教案）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《雁群飞》教学目标：1、能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。2、通过学唱歌曲《雁群飞》，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭的温暖的美好感情。教材分析：这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美动听，能令人产生对美好事物的遐想。第一、二乐句呈现主题，第三、四乐句强化主题，描写了大雁群起团结一致，一起起飞前行的景面。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句。但是寓意得到升华，赞美了朋友之间的团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。教学重点：能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。教学难点：能有感情的演唱歌曲并，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭温暖的美好感情。教具：课件电子琴教学过程：组织教学导入师：同学们，看，这是什么动作呀？（做飞翔的动作）生：飞师：同学们觉得这是谁在飞翔呢？生：小燕子、老鹰、（猜到大雁时，出示大雁飞翔的图片）2,、介绍大雁的习性。学唱歌曲《雁群飞》师范唱，学生感受歌词的意思和歌曲带来的情绪。（体会歌词的所带来的情绪）师：今天我们来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》，请听老师范唱，同学们仔细听歌曲都唱了些什么？歌曲的情绪是怎么样的？生：大雁、兄弟姐妹等等。（多给学生肯定）PPT：出示歌词、歌曲的情绪。跟着音乐用“lu”模唱歌曲旋律。（熟悉旋律）跟着节奏念歌词。（掌握歌词、节奏）学生随着老师按节奏念歌词，注意“好像我，兄弟姐妹，相亲相爱不分离”的节奏。跟着教师学唱。跟着伴奏演唱歌曲。创编简单的舞蹈动作。一起配上简单的动作律动自己的身体。（与学生一起创编舞蹈）总结师：通过学习了《雁群飞》，我们知道的大雁是怎么飞行的呀？生：师：那同学们你们在学习生活在有什么启发呢？（提示：对待同学、朋友、家人）生：团结友爱，互帮互助.教学反思：本节课中，我主要以“有感情、抒情”来展开全文，同学们也是可以做到有感情的演唱歌曲《雁群飞》。第二环节，和同学们一起创编舞蹈动作，同学们表现的活泼、积极性高，完整度高，学生在快乐中学习了歌曲。最后，总结歌曲《雁群飞》，引出同学之间要团结友爱，互帮互助。不足之处，自己的语言组织能力有待提高。在创编舞蹈的环节由于学生自控能力差

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论