第 8 课 世界市场与商业贸易 说课稿-2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2 经济与社会生活

第8课世界市场与商业贸易说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2经济与社会生活一、教材分析

“第8课世界市场与商业贸易说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2经济与社会生活”主要介绍了世界市场的形成、商业贸易的发展以及与之相关的社会经济变化。本节课旨在帮助学生理解世界市场的发展脉络，认识商业贸易在历史进程中的作用，培养学生分析经济现象的能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标三、学习者分析

1.学生已经掌握了经济与社会发展的基础知识，对国内外市场的基本概念有所了解，具备一定的历史事件分析能力。

2.学生对于世界市场与商业贸易的内容表现出浓厚的兴趣，愿意探究其中的奥秘。在能力方面，学生具备一定的阅读理解、分析归纳和逻辑思维能力，学习风格多样，既有独立思考者，也有合作学习者。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对世界市场形成过程的理解、商业贸易发展对社会经济的影响以及对相关历史事件的分析。此外，部分学生可能对历史学科的术语和概念掌握不足，需要在教学过程中加以引导和解释。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》教材。

2.辅助材料：收集与课程相关的历史图片、商业贸易发展图表、视频资料，以便于直观展示世界市场的发展历程。

3.教室布置：设置多媒体展示区，准备投影设备，以便播放视频和展示图表。同时，根据需要划分讨论区域，以便学生分组讨论。五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了关于经济发展与社会变革的内容，那么大家思考一下，经济发展和社会变革之间有什么关系呢？今天我们将学习第8课《世界市场与商业贸易》，这节课将帮助我们更好地理解这个问题。

2.教学目标明确

本节课的教学目标是让大家了解世界市场的形成过程、商业贸易的发展及其对社会经济的影响。

3.教学内容探究

3.1世界市场的形成

首先，请同学们阅读教材PXX-PXX页关于世界市场形成的内容。在阅读过程中，请大家关注以下问题：

-世界市场的形成经历了哪些阶段？

-每个阶段有哪些重要事件？

-这些事件对世界市场产生了哪些影响？

（学生阅读后，老师提问，引导学生回答）

3.2商业贸易的发展

接下来，请同学们阅读教材PXX-PXX页关于商业贸易发展的内容。在阅读过程中，请大家关注以下问题：

-商业贸易的发展有哪些特点？

-这些特点如何影响世界市场的形成？

-商业贸易的发展对社会经济产生了哪些影响？

（学生阅读后，老师提问，引导学生回答）

3.3课文侧重点探讨

下面，我们将重点探讨课文中的以下几个问题：

-世界市场的形成与工业革命的关系是什么？

-商业贸易的发展如何推动世界市场的扩大？

-世界市场的形成对世界经济格局产生了哪些影响？

（老师引导学生进行讨论，分析问题）

4.实践活动

4.1分组讨论

现在，请大家分成小组，针对以下问题进行讨论：

-如果你是19世纪的商人，你会如何把握世界市场的商机？

-结合所学内容，谈谈你对世界市场形成的看法。

（学生分组讨论，老师巡回指导）

4.2案例分析

现在，请大家观看教材PXX页的案例《茶叶之路》，观看过程中，请大家关注以下问题：

-茶叶之路的形成背景是什么？

-茶叶之路对世界市场产生了哪些影响？

-你从茶叶之路的发展中得到了哪些启示？

（学生观看案例，老师提问，引导学生回答）

5.总结提升

5.1课堂总结

通过本节课的学习，我们了解了世界市场的形成过程、商业贸易的发展及其对社会经济的影响。请大家回顾一下本节课的内容，分享一下你的收获。

（学生总结，老师点评）

5.2布置作业

为了巩固所学内容，请大家完成以下作业：

-结合教材，梳理世界市场的形成过程。

-分析商业贸易发展对社会经济的影响。

（老师布置作业，学生记录）

6.课后延伸

同学们，世界市场的形成和商业贸易的发展是一个长期的过程，它对我们的日常生活产生了深远的影响。希望大家在课后能够继续关注这方面的内容，深入思考世界市场与我们的生活之间的关系。

（老师结束语）六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述世界市场的形成过程，包括重要的历史事件和阶段。他们能够理解商业贸易的发展特点，并认识到这些特点如何推动世界市场的扩大。

2.分析能力：通过本节课的学习，学生能够分析世界市场的形成与工业革命之间的联系，以及商业贸易发展对社会经济的影响。他们能够从历史的角度出发，对相关事件进行逻辑推理和批判性思考。

3.理解深度：学生能够深入理解世界市场的形成对世界经济格局产生的深远影响，包括对国际贸易、文化交流以及全球化的推动作用。

4.实践应用：在分组讨论和案例分析环节，学生能够将所学知识应用于具体情境，如模拟19世纪商人把握商机，以及分析茶叶之路的历史意义。

5.思维拓展：学生在学习过程中，不仅限于教材内容，还能够结合现实生活中的商业现象，思考世界市场与自身生活的联系，体现了知识迁移和思维拓展的能力。

6.学习兴趣：本节课通过丰富的教学资源和实践活动，激发了学生的学习兴趣，他们在课堂上的参与度高，积极提问和讨论，表现出对历史学科的热情。

7.自主学习：学生在课后能够自主完成作业，通过梳理世界市场形成过程和分析商业贸易影响，进一步巩固了课堂所学，提高了自主学习能力。

8.团队合作：在分组讨论中，学生能够有效沟通，协作解决问题，提升了团队合作能力和社交技能。七、板书设计

①世界市场的形成过程

-阶段划分：阶段一：新航路开辟；阶段二：殖民扩张；阶段三：工业革命。

-重点事件：新航路开辟、殖民地的建立、工业革命。

②商业