4、少让父母为我操心 说课稿 四年级道德与法治VIP

4、少让父母为我操心说课稿四年级道德与法治主备人备课成员教学内容本节课选自四年级《道德与法治》上册第四单元第10课《少让父母为我操心》。本节课主要内容包括两部分：

1.了解父母对子女的关爱和付出，引导学生认识到自己的行为对父母的影响。

2.教育学生如何做到自律，减少让父母操心的事情，学会感恩和分担家务，具体内容包括：

-家庭中的责任与担当

-父母的期望与关爱

-学会自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主动分担家务

-学会与父母沟通，减少误会和矛盾核心素养目标1.培养学生的家庭责任感，使其能够自觉承担家庭中的份内事务。

2.增强学生的自律意识，学会自我管理，减少父母操心。

3.提升学生与父母沟通的能力，促进家庭和谐，理解并感恩父母的付出。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解基本的家庭结构和家庭成员间的关系。

-学生对父母在日常生活中的付出有一定的认识。

-学生在之前的课程中学习过如何表达感恩和尊重。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭生活话题充满好奇，愿意参与讨论。

-学生具备一定的自我认知能力，能够反思自己的行为。

-学生喜欢通过故事、游戏和互动活动来学习，更易于理解和吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以意识到自己的行为对父母的影响，需要引导他们深入思考。

-学生可能不愿意或不习惯主动承担家务，需要激发他们的责任感。

-学生在表达对父母的爱和感激时可能感到害羞或难以启齿，需要营造一个温馨和支持的学习环境。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过生动的案例分析，引导学生理解父母的辛劳和期望。

2.讨论法，组织小组讨论，让学生分享自己的家庭故事和感受，增强同理心。

3.角色扮演法，通过模拟家庭场景，让学生体验父母的角色，理解父母的情感。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示父母工作与生活的图片，直观呈现父母的付出。

2.利用教学软件，设计互动问答环节，检测学生对课程内容的理解。

3.运用视频资料，播放相关教育视频，增强学生的学习兴趣和情感共鸣。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》课程中的一个重要内容——《少让父母为我操心》。在开始今天的学习之前，我想请大家回忆一下，你们在生活中有没有让父母操心的时刻呢？有没有想过为什么父母会那么担心呢？

2.好的，请大家分享一下自己的经历。通过大家的发言，我们可以感受到父母对我们的关爱和付出。那么，如何才能少让父母为我们操心呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、自主学习

1.请大家打开课本，翻到第10课《少让父母为我操心》。首先，请大家独立阅读课文，了解本节课的主要内容。

2.在阅读过程中，注意思考以下问题：

-父母为什么总是为我们操心？

-我们应该如何做到少让父母操心？

-你认为自律对于减少父母操心有什么作用？

三、课堂探究

1.现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们在阅读课文时对以上三个问题的理解和想法。

2.每个小组选一个代表，将你们小组的讨论结果分享给全班同学。

3.在分享过程中，其他小组的同学要注意倾听，准备对分享内容进行评价和补充。

四、课文主旨内容探究

1.现在，我们一起来探讨一下课文的主旨内容。请大家回顾一下，课文主要讲述了哪些方面？

-家庭中的责任与担当

-父母的期望与关爱

-学会自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主动分担家务

-学会与父母沟通，减少误会和矛盾

2.下面，我们针对每个方面进行详细探讨。

（1）家庭中的责任与担当

1.请大家举例说明，在家庭中，我们应该承担哪些责任？

2.学生分享，教师点评并总结。

3.强调家庭责任对于个人成长的重要性。

（2）父母的期望与关爱

1.请大家谈谈，父母对你们有什么期望？他们是如何关爱你们的？

2.学生分享，教师点评并总结。

3.引导学生理解父母的期望和关爱，学会感恩。

（3）学会自律，做到自己的事情自己做

1.请大家谈谈，你们是如何做到自律的？自律对你们有什么帮助？

2.学生分享，教师点评并总结。

3.强调自律对于减少父母操心的作用。

（4）感恩父母，主动分担家务

1.请大家谈谈，你们是如何感恩父母的？在家务方面，你们是如何分担的？

2.学生分享，教师点评并总结。

3.引导学生学会感恩，主动承担家务。

（5）学会与父母沟通，减少误会和矛盾

1.请大家谈谈，你们是如何与父母沟通的？在沟通中，遇到过什么困难？

2.学生分享，教师点评并总结。

3.引导学生学会有效沟通，减少误会和矛盾。

五、总结与反思

1.现在，请大家回顾一下我们今天学习的内容，谈谈你的收获和感悟。

2.学生分享，教师点评并总结。

3.强调将所学内容应用到实际生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中践行所学。

六、课后作业

1.请大家结合今天的学习内容，写一篇关于“如何少让父母为我操心”的感悟文章。

2.家长签字确认，监督孩子完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭教育类书籍：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《正面管教》等，这些书籍可以帮助学生和家长更好地理解彼此，改善沟通方式。

-视频资源：关于家庭关系和青少年自律的教育视频，如《家庭和谐之路》、《自律的力量》等，通过生动的案例和讲解，帮助学生和家长认识到自律和家庭和谐的重要性。

-文章资源：选取一些关于家庭责任、自律、感恩等方面的优秀文章，如《做一个负责任的孩子》、《自律让你更优秀》等，供学生阅读和思考。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，深入了解家庭责任、自律和感恩等方面的知识，将所学应用于实际生活。

-观看视频：组织学生在课堂上观看教育视频，或者让学生在课后与家长一起观看，共同探讨视频中的内容和启示。

-家庭实践：鼓励学生将所学内容应用到家庭生活中，如主动承担家务、与父母沟通等，让学生在实践中体验到自律和家庭责任的重要性。

-主题讨论：组织学生进行主题讨论，如“如何做到自律”、“如何感恩父母”等，让学生在讨论中互相启发，共同成长。

-家长参与：邀请家长参与学生的学习过程，共同关注学生的成长，为学生提供家庭教育的指导和支持。

-创作表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，表达自己对家庭责任、自律和感恩的理解和感悟，提升学生的综合素质。

-活动组织：举办一些与课程内容相关的活动，如家庭亲子活动、主题班会等，让学生在活动中体验和感悟家庭责任和自律的重要性。教学反思这节课《少让父母为我操心》总体来说，达到了预期的教学目标。学生们对家庭责任、自律和感恩有了更深刻的理解，课堂上积极参与，讨论热烈。但回顾整个教学过程，仍有一些地方值得我反思和改进。

首先，在课堂导入环节，我通过让学生分享自己的经历来引入新课，这个方法很有效，学生们能够迅速进入课堂主题。但在分享过程中，部分学生可能因为害羞或者不善于表达，没有充分参与到讨论中来。下次我可以考虑设计一些更加开放性的问题，或者采用小组讨论的方式，让每个学生都有机会发言。

其次，在课堂探究环节，我让学生分组讨论，这个环节的设计旨在培养学生的合作能力和思辨能力。但从实际效果来看，部分小组的讨论深度不够，有些学生可能只是在完成任务而非真正地思考和交流。我应该在分组讨论的基础上，加入更多的引导性问题，帮助学生深入思考，提高讨论的质量。

再次，在课文主旨内容探究环节，我尽量引导学生全面理解课文内容，但可能因为时间有限，我没有能够给予每个方面足够的探讨时间。有些学生在理解父母期望和关爱方面表现得比较肤浅，没有深入挖掘父母内心的期望和关爱方式。今后，我需要更加合理地安排课堂时间，确保每个主题都能得到充分的探讨。

此外，在总结与反思环节，虽然学生们能够积极地分享自己的收获和感悟，但我感觉他们的反思还不够深入，可能是因为课堂时间有限，或者是他们还没有完全将所学内容内化为自己的行动指南。我应该在课后布置一些更具针对性的作业，让学生有更多的时间和空间去思考如何将所学应用到实际生活中。

最后，关于教学资源的拓展，我觉得这节课的拓展资源很丰富，但可能因为我没有给出具体的拓展建议，学生们在课后并没有充分利用这些资源。下次我应该在课后给出具体的阅读和观看建议，鼓励学生们在课后继续学习和探索。板书设计①家庭责任与担当

-重点知识点：家庭责任的概念、家庭成员间的相互担当

-重点词句：“家