杭州市余杭区城东中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课　不断变化的人口 说课稿

杭州市余杭区城东中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课不断变化的人口说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）杭州市余杭区城东中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课不断变化的人口说课稿课程基本信息1.课程名称：不断变化的人口

2.教学年级和班级：杭州市余杭区城东中学人教版九年级下册历史与社会课程，九年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》进行教学，通过讲解和分析我国人口变化的历史背景、原因及影响，帮助学生理解人口变化对社会发展的作用，培养学生的历史思维和社会责任感。核心素养目标1.培养学生的历史思维：通过分析人口变化的数据和趋势，使学生能够理解历史发展的时空联系，提高对历史现象的观察、分析和概括能力。

2.增强学生的社会责任感：引导学生关注我国人口问题的现状和挑战，激发学生积极参与社会事务的热情，培养其为社会发展贡献力量的意识。

3.提升学生的信息素养：教授学生如何从历史与社会角度看待和解读人口数据，提高学生获取、分析和利用信息的能力，为其终身学习奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：理解我国人口变化的特点及其对社会经济发展的影响。

-举例：讲解我国人口增长速度的减缓，如何影响劳动力市场、老龄化问题以及经济发展策略的调整。通过具体案例，如计划生育政策的实施背景和效果，让学生明白人口政策对国家发展的重要性。

-核心内容：掌握人口分布和迁移对地区发展的影响。

-举例：分析城市化和工业化进程中，人口从农村向城市迁移的趋势，以及这一过程对城市交通、住房、教育和医疗资源分配的影响。

2.教学难点

-难点内容：理解人口统计数据和图表的分析方法。

-举例：教授学生如何解读人口年龄结构图、人口增长曲线图等，让学生能够从图表中提取关键信息，如人口老龄化程度、人口增长速度等。通过实际操作，让学生学会如何从数据中得出结论。

-难点内容：理解人口政策制定的复杂性和多维度影响。

-举例：讨论我国从计划生育到全面二孩政策的转变，让学生认识到政策制定需要考虑经济、社会、文化等多方面因素，以及政策调整可能带来的长远影响。通过案例分析，帮助学生理解政策背后的权衡和考量。教学资源-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：人口统计数据、人口分布图、人口增长曲线图

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、课堂提问教学过程1.导入新课

-教师活动：以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“上一节课我们学习了什么内容？这些内容与我们的生活有什么关系？”

-学生活动：学生回答问题，积极参与课堂讨论。

2.课程内容探究

-教师活动：

a.介绍本节课的主题：“不断变化的人口”。

b.展示我国人口增长曲线图，让学生观察并描述其特点。

c.分析人口增长的原因，如政策、经济、社会等因素。

d.讨论人口增长对社会经济发展的影响，如劳动力市场、老龄化问题等。

-学生活动：

a.观察人口增长曲线图，描述其特点。

b.分析人口增长的原因，与同学分享自己的观点。

c.讨论人口增长对社会经济发展的影响，思考如何解决相关问题。

3.案例分析

-教师活动：

a.选取一个典型地区，分析其人口分布和迁移情况。

b.引导学生思考：人口分布和迁移对地区发展有什么影响？

c.讨论城市化进程中，人口迁移对城市交通、住房、教育和医疗资源分配的影响。

-学生活动：

a.分析典型地区的人口分布和迁移情况。

b.思考人口分布和迁移对地区发展的影响。

c.参与讨论，分享自己的观点。

4.小组讨论

-教师活动：

a.将学生分成小组，每组选取一个主题进行讨论。

b.指导学生如何进行有效讨论，如分工合作、倾听他人观点等。

c.总结小组讨论成果，展示在课堂上。

-学生活动：

a.分组讨论，针对主题提出自己的观点。

b.倾听他人观点，进行交流互动。

c.汇报小组讨论成果。

5.课堂小结

-教师活动：总结本节课的主要内容，强调人口变化对社会经济发展的重要性。

-学生活动：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

6.课后作业

-教师活动：布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，思考如何解决我国面临的人口问题。

-学生活动：完成课后作业，巩固所学知识。

7.课堂延伸

-教师活动：鼓励学生在课后关注我国人口政策的变化，了解相关政策对个人和家庭的影响。

-学生活动：主动了解我国人口政策，关注社会发展动态。

8.教学反思

-教师活动：在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

-学生活动：在课后对自己的学习进行反思，思考如何提高学习效果，积极参与课堂讨论。学生学习效果学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述我国人口增长曲线的特点，理解人口增长速度的变化趋势。

-学生能够分析人口增长的原因，包括政策、经济、社会等因素的影响。

-学生能够讨论人口增长对社会经济发展的影响，如劳动力市场、老龄化问题、资源分配等。

-学生能够通过观察和分析人口分布图和迁移情况，理解人口分布和迁移对地区发展的作用。

2.分析能力方面：

-学生能够运用所学知识，从统计数据和图表中提取关键信息，进行简单的数据分析。

-学生能够通过案例分析，运用历史和社会知识，分析人口政策制定的复杂性和多维度影响。

3.思维能力方面：

-学生能够结合实际情况，思考人口问题对社会经济发展的影响，提出自己的见解。

-学生能够在小组讨论中，积极表达自己的观点，倾听他人意见，进行有效的交流互动。

4.学习态度方面：

-学生对人口问题表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论，主动探究问题的答案。

-学生能够在课后主动关注我国人口政策的变化，了解相关政策对个人和家庭的影响。

5.实践能力方面：

-学生能够将所学知识与实际生活相结合，思考如何解决我国面临的人口问题。

-学生在完成课后作业时，能够运用所学知识，提出具有可行性的解决方案。

6.学习习惯方面：

-学生在课堂上能够认真听讲，做好笔记，形成良好的学习习惯。

-学生在课后能够主动复习所学知识，巩固知识点，提高学习效果。板书设计①人口增长特点

-重点知识点：人口增长曲线

-重点词：增长速度、峰值、拐点

②人口增长原因

-重点知识点：政策因素、经济因素、社会因素

-重点词：计划生育、经济发展、社会进步

③人口增长影