2025届云南省昭通市绥江县一中高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析

2025届云南省昭通市绥江县一中高一物理第一学期期中经典模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、以下各种运动的速度和加速度的关系可能存在的是（）A．速度向东，正在增大；加速度向东，正在增大B．速度向东，正在增大；加速度向西，正在减小C．速度向东，正在减小；加速度向西，正在增大D．速度向东，正在减小；加速度向东，正在减小2、三段材质完全相同且不可伸长的细绳OA、OB、OC，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB水平A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂重物的质量，则最先断的绳（）A．必定是OA B．必定是OBC．必定是OC D．可能是OB，也可能是OC3、如图所示的x-t图像和v-t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是(

)A．两图像中，t2、t4时刻分别表示物体B．曲线1和曲线3都表示物体做曲线运动C．两图像中，t1时刻速度v1>vD．v-t图像中0至t3时间内物体3和物体44、下列关于力的说法中正确的是()A．地球上只有静止的物体才会受到重力B．木块对桌面的压力，是由于木块发生微小形变而产生的C．只有静止的物体才会受到静摩擦力D．只有运动的物体才会受到滑动摩擦力5、纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有较好的发展前景．某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为15m/s，经过3s汽车停止运动．若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内电动汽车加速度的大小为（）A．3m/s2 B．5m/s2 C．12m/s2 D．15m/s26、物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（）A．速度随时间均匀变化B．速度保持不变C．加速度随时间均匀变化D．位移随时间均匀变化7、如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d．根据图中的信息（不计空气阻力）（）A．下落过程中的加速度大小为B．经过位置4时的瞬时速度大小为C．经过位置3时的瞬时速度大小为D．从位置1到4过程中的平均速度大小为8、关于下面给出的物理量是矢量的有（）．A．路程 B．加速度 C．瞬时速率 D．平均速度9、有一串佛珠，穿在一根长1.8m的细线上，细线的首尾各固定一个佛珠，中间还有5个佛珠．从最下面的佛珠算起，相邻两个佛珠的距离为5cm、15cm、25cm、35cm、45cm、55cm，如图所示．某人向上提起最上端的佛珠，让线自由垂下，且第一个佛珠紧靠水平桌面．从松手开始计时，若不计空气阻力(g取10m/s2)，则第2、3、4、5、6、7个佛珠A．落到桌面上的时间间隔相等B．落到桌面上的时间间隔越来越大C．其中的第4个佛珠落到桌面上的速率为3

m/sD．依次落到桌面上的速率关系为10、如图所示为某质点0～4s的v-t图象，据图知该质点A．在1s末的瞬时速度为0B．在1s末的瞬时加速度为0C．前3秒内的位移为2.5mD．4秒内的平均速度为011、一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移-时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．前15s内汽车处于静止状态 B．前10s内汽车做匀速直线运动C．前20s末汽车的速度大小为1m/s D．前25s内汽车的平均速度大小为0.8m/s12、一物体做变速直线运动，某时刻速度大小为，1s后的速度大小变为，在这1s内物体的平均加速度大小(

)A．可能小于4B．可能等于6C．一定等于6D．可能大于10二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向；c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向；①实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是______；②用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是______；③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中______是F1和F2合力的实际测量值；④实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°．若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是______；A．增大N的读数，减小β角B．减小N的读数，减小β角C．减小N的读数，增大β角D．增大N的读数，增大β角14、图为“研究匀变速直线运动的规律”的装置，已知打点计时器打点周期(1)如图所示为打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出s1=3.20cm，s2=4.30cm，则打计数点1时的速度表达式_______（用s1、s2、T表示），小车加速度大小a=______。（结果保留2位有效数字）(2)若算出了几个计数点的瞬时速度，建立坐标系，画出的v-t图像如图所示，根据图像可得出小车运动的加速度为a=__m/s2，0~0.3s内小车通过的位移大小s=___m。（结果保留2位有效数字）15、如图所示,用质量为m的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。（1）实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正确操作方法是________选填选项前的字母。A．把长木板右端垫高改变小车的质量（2）在不挂重物且________选填选项前的字母的情况下,轻推一下小车。若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。A．计时器不打点计时器打点（3）接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C......若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C......各点到O点的距离为、、如图所示。实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中,拉力对小车做的功__________,打B点时小车的速度________。（4）以为纵坐标,W为横坐标,利用实验数据作出如图3所示的图象。由此图象可得随W变化的表达式为________。根据功与能的关系,动能的表达式中可能包含这个因子；分析实验结果的单位关系,与图线斜率有关的物理量应是________。（5）假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响,若重物质量不满足远小于小车质量的条件,则从理论上分析,图4中正确反映关系的是________。A．B．C．D．三．计算题(22分)16、（12分）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求（1）刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；（2）刹车后8s内前进的距离．17、（10分）从离地125m的高空释放一小球自由下落，空气阻力忽略不计，求：(1)经过多长时间落到地面？(2)下落过程中，小球第1s内和最后1s内的位移大小各是多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】

速度向东正在减少，说明加速度向西，对加速度的大小没要求，所以A对；B错；速度向东正在增大，说明加速度向东，对加速度的大小同样没要求，所以C,D都错．2、A【解析】

以结点O为研究，在绳子均不被拉断时受力图如图根据平衡条件，结合力图可知，即OA绳受的拉力最大，而三段绳材质完全相同即能承受的最大拉力相同，则当物体质量逐渐增加时，OA绳最先被拉断，故选A。

3、C【解析】

x-t图线的斜率等于物体的速度，斜率大于0，表示物体沿正方向运动；斜率小于0，表示物体沿负方向运动。而t2时刻之前物体的运动沿正方向，t2时刻之后物体沿负方向运动。故t2时刻开始反向运动。v-t图象中速度的正负表示运动方向，从0-t5这段时间内速度始终为正，故t4时刻没有反向运动。故A错误。运动图象反映物体的运动规律，不是运动轨迹，无论速度时间图象还是位移时间图象只能表示物体做直线运动的规律。故B错误。在x-t图象中，图线的斜率表示物体的速度，在t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，故知t1时刻物体1的速度大于物体2的速度。在v-t图象中，图线的斜率表示物体的加速度，在t3时刻图线3的斜率大于图线4的斜率，故知t3时刻物体3的加速度大于物体4的加速度，故C正确。在v-t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移，在0-t3时间内4围成的“面积”大于3围成的“面积”，则知物体4的位移大于物体3的位移，所以物体

4

的平均速度大于物体

3

的平均速度；故D错误。故选C.【点睛】本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别，从斜率、面积等数学意义进行识别和理解:x-t的斜率表示物体运动的速度，斜率的正和负分别表示物体沿正方向和负方向运动。v-t的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移。要注意运动图象不是物体的运动轨迹。4、B【解析】地球上的物体在任何位置和运动状态都受重力的作用，A错误；木块对桌面的压力，是由于木块发生微小形变而产生的，B正确；人走路时受到的摩擦力为静摩擦，但人是运动的，C错误；推着箱子在水平面上运动，水平面是静止的，但受到的是滑动摩擦力，D错误．5、B【解析】

根据匀变速直线运动的速度时间关系有：v=v0+at；所以汽车的加速度为：加速度大小为5m/s2A．3m/s2，与结论不相符，选项A错误；B．5m/s2，与结论相符，选项B正确；C．12m/s2，与结论不相符，选项C错误；D．15m/s2，与结论不相符，选项D错误；故选B.6、A【解析】物体做匀变速直线运动，即速度变化均匀，加速度恒定，位移是关于时间的二次函数，不是均匀变化，故A正确；7、BD【解析】根据△x=d=aT2得，下落过程中的加速度a=，故A错误．根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得，，v4＝，故B正确，C错误．从位置1到4过程中的平均速度，故D正确．故选BD．点睛：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论解题会使问题更加简捷．8、BD【解析】

AC．路程和瞬时速率只有大小无方向，是标量，选项AC错误；BD．加速度和平均速度既有大小又有方向，是矢量，选项BD正确。9、AC【解析】

AB.佛珠同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：4：9：12：25：1．根据，知落地的时间之比为1：2：3：4：5：2，知落到桌面上的时间间隔相等．故A正确，B错误；C.第4个佛珠距离地面的高度为45cm，则，故C正确；D.根据知，依次落到桌面上的速率关系为1：2：3：4：5：2．故D错误；10、ACD【解析】

A：由v-t图象得，质点在1s末的瞬时速度为0。故A项正确。B：v-t图象切线的斜率表示加速度，则质点1s末的瞬时加速度a=ΔvΔt=C：v-t图象与坐标轴围成面积表示位移，且时间轴上方面积表示位移为正，时间轴下方面积表示位移为负，则质点前3秒内的位移x3=-1D：v-t图象与坐标轴围成面积表示位移，且时间轴上方面积表示位移为正，时间轴下方面积表示位移为负，则质点前4秒内的位移x4=-12×5×1+12【点睛】图象类题目要理解图象横纵坐标、截距、斜率、交点、图象与坐标轴围成的面积等对应的物理意义。11、BCD【解析】

AB．位移-时间图象的斜率等于物体速度。前10s内汽车做匀速直线运动，10s-15s处于静止状态。故A错误，B正确。C．20s末汽车的速度大小等于15-25s内图象的斜率大小，则有：速度的大小为1m/s。故C正确。D．前25s内汽车的位移为：△x=20m-0=20m，平均速度大小为：故D正确。12、BD【解析】

若1s后的速度方向与初速度方向相同，则1s内的平均加速度：若1s后的速度方向与初速度方向相反，则1s内的平均加速度为：负号表示方向。A．可能小于4。故A不符合题意。B．可能等于6。故B符合题意。C．一定等于6。故C不符合题意。D．可能大于10。故D符合题意。二．填空题(每小题6分，共18分)13、O、b两点太近，误差大与F1、F2共同作用的效果相同FB【解析】

①[1]为了减小测量的误差，记录方向时，记录点与O点的距离适当大一些，图甲中的b点标记得不妥，其原因是O、b两点太近，误差大。②[2]用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是与F1、F2共同作用的效果相同。③[3]F1和F2合力的实际测量值是用一根弹簧秤拉的，不是根据平行四边形定则作出的，故F是F1和F2合力的实际测量值。④[4]由题意可知：保持O点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计M的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：所以由图可知α角逐渐变小时，N的示数减小，同时β角减小。A．增大N的读数，减小β角．故A不符合题意．B．减小N的读数，减小β角．故B符合题意．C．减小N的读数，增大β角．故C不符合题意．D．增大N的读数，增大β角．故D不符合题意．14、【解析】

(1)[1]相邻两计数点间还有4个打点未画出，则计数点间时间间隔为根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度，有：[2]相邻两计数点间还有4个打点未画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s；s1=3.20cm=0.0320m，s2=4.30cm=0.0430m根据运动学公式得：(2)[3]v-t图象中图象的斜率表示加速度，则：[4]