统编小学语文五年级上册第七单元解读_第1页
统编小学语文五年级上册第七单元解读_第2页
统编小学语文五年级上册第七单元解读_第3页
统编小学语文五年级上册第七单元解读_第4页
统编小学语文五年级上册第七单元解读_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单元解读统编教材语文五年级上册第七单元单元内容构成单元教学目标单元教学重点单元教学建议目录四时景物皆成趣。单元内容构成秋景夜景雪景月景树景情趣单元内容构成文学品鉴能力初步体会课文中的静态描写和动态描写

由浅到深由表及里体会文章准确生动的表达

四上三单元关注有新鲜感的词语和句子体会优美生动的语句

三上一单元

三下三单元课文是学习语文要素的重要凭借单元内容构成古诗词三首

月迹

四季之美

鸟的天堂单元内容构成交流平台词句段运用日积月累单元内容构成

单元习作要求：学习描写景物的变化循序渐进，逐步渗透仿照课文写印象最深的某个景致把画面写具体学习描写景物的变化单元内容构成单元教学目标1.借助注释，联系上下文，想象课文及诗词中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写。

2.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处。

3.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》，默写《枫桥夜泊》。

4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。

阅读单元教学目标1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

习作单元教学重点

阅读1.借助注释，联系上下文，想象课文及诗词中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写。（教学重点）2.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处。3.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》，默写《枫桥夜泊》。4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。

习作1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。（教学重点）单元教学建议1.处理好学习语文要素和理解课文内容之间的关系。理解课文内容与体会动、静态描写相融合落实初步体会的要求，不拔高五年级下册初步体会课文中的静态描写和动态描写体会静态描写和动态描写的表达效果单元教学建议2.借助朗读，想象画面，感受文章写法。反复朗读有感情地朗读读出景物的变化单元教学建议3.习作指导要明确重点，习作讲评要关注重点。游

即景

四季之美春天的黎明云彩的变化4.要有单元整体意识，可适当调整教

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论