交通安全伴我行主题班会教案三篇

交通安全伴我行主题班会教案三篇交通平安伴我行主题班会教案三篇平安分为三种,有消防平安、交通平安、食品平安。这些平安是我们生活缺一不可的。下面确实是小编给大家带来的交通平安伴我行主题班会教案三篇，希望能协助到大家!交通平安伴我行主题班会教案一活动目的：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，研究掌握一些交通平安常识。2、让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让学生在合作中加强交通平安认识，推进交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温和的家庭里，在家里遭到父母的保护，在学校遭到教师的关心，大概并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加留意和小心对待，否那么特别容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、外出平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。二、认识交通事故的危害：我们先来看如此几那么案例：1.2013年4月3日下午，南方某市发生一起交通事故。由于下午校车接送学生和儿童，一名儿童不幸被过往车辆撞在路中间，后被车抱起摔在路崖上。孩子的生死还不得而知。2.2013年4月22日，xx市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架相撞，校车严重受损。事发时，校车内大约有12、13名学生。事故中一名学生死亡，三人受重伤。这些令人震惊的交通事故告诉我们，如果我们不注意交通规则和保护自己，将会给我们的生命带来危险。男生女生，所有的意外都不是偶然。有时危险就在我们身边。交通平安手抄报材料小学生交通平安教育交通平安教育讲话稿三、寻找四周的交通平安隐患：让我们考虑一下。让我们来了解一下，在我们身边，在我们每天上下学的路上，在我们每天生活的区域，都有哪些交通安全隐患。交流和回复(上学迟到过马路，学校门口拥堵，过马路无视号灯，下雨天用伞遮挡视线，没有及时到达校车，在车下逗留玩耍，路上追逐打闹)同学们，有这么多危险要素埋伏在我们四周，我们应该如何做才能保护好本人呢?(遵守交通规那么)四、研究交通安全知识，提高自我保护能力。学生说的特别对。遵守交通规则是保护自己的好方法。我们来一个交通知识竞赛，老师提一个问题，会中的同学快速举手，老师选择手最快的同学回答。1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2.黄灯亮的时候你还能过马路吗？3、行车、行人应靠哪边走?4、你认识下面的交通标志吗?通过刚刚的抢答，相同学们对根本的交通规那么都熟记于心。下面教师送给同学们几条温馨提示：走路时如何注意交通安全？1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。2.一起出门的时候，不要互相追逐、打闹、玩耍；走路时注意力集中，注意周围情况，走路时不要东张西望、看报纸或做其他事情。3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4.遇到交通事故，可打122向警察求助。●穿越马路应该留意什么?长度过马路时，服从交通警察的指挥；遵守交通规则。然后，在绿灯时走，在红灯时停。走人行横道。2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。3.不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩。4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者本人要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。五、小结：通过今天的研究，你有什么收获?同学们，我希望我们都认真遵守交通规则。然后，每天开开心心的来上学，平平安安的回家。今天的班会到此结束。我行安全运输主题班会教案二一、教学目的：1.通过了解学生步行、骑车、骑行等交通安全知识，提高学生的交通安全意识。2.通过安全知识的研究，让学生树立自我保健、自我救助的观念，形成自我保健、自我救助的意识，让学生安全健康地成长。二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安三、教学过程：1.简介：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在这么美丽的校园里研究成长。我们肩负着建设祖国的重担，也承受着父母的关心和期望。它是我们祖国的花朵，美丽却脆弱。在我们身边，经常可以听到一些无缘无故飞向我们小学生的坏消息。看到一些触目惊心的可怕灾难发生在我们身边。为了防止这种情况，今天我们举行了“安全交通与我们同行”活动。2.事例：列举交通平安事故交通平安：交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故约10万人，道路交通事故占60%以上。我国的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。道路是一个世界性的社会问题，已经成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达2235万，比第一次世界大战死亡的人数还多。交通事故已经成为世界范围内非正常死亡的重要因素。很多名人也死于车祸，比如美国的巴顿将军，英国的戴安娜王妃等等。请说说你见过或经历过的，或者你的亲友遇到过的3360交通事故。(先跟组里的同学聊，再跟全班聊。)同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感遭到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通平安认识，将这些惨痛教训铭记心间。3.研究：交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安认识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘故。希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么接下来我们将以多种方式研究交通法规。1.了解交通标志。你能说出以下交通图标的含义吗?2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警是()(2).中国的道路曾经是()(3).当有人突然生病或受伤时，他们应该打电话求助。(4).通过一个有号灯的铁道路口时,应该()(5).一岁以上的小孩可以在街上骑自行车。(6).每年的中小学生平安教育日是()(7).步行或骑自行车不得进入以下道路()(8).假设看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏特别危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又不平安。6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍别人行走和车辆行驶。7、骑车内下学一群并排行驶，如此既阻碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8.在路上，一些学生喜欢骑自行车玩，这是不安全的。9、隔着马路互相喊话、征询候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，特别容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，如此特别容易在两车相会时出现意外事故。(四)主要交通平安常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车内路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通******坐：1、不坐超载的机动车。2.不要坐无牌报废的机动车。3.不要乘坐非法机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5.不要乘坐货运车辆、农用车、拖拉机。交通平安五不准：1、不准无证驾驶机动车。2.没有红灯。3、不准在公路上扶身并行，互相追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍。(五)教师小结在父母眼里，我们是含苞待放的蓓蕾；在老师眼里，我们是展翅欲飞的雏鹰。父母，老师，都在期待着我们，美好的明天在等着我们！为了更好的生活和研究，同学们一定要牢记交通安全！我行安全交通主题班会教案三一、教学目的：1、通过读新闻、看图片、讨论等方式引起同学们对交通平安的注重。2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通法规和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通法规的良好行为习惯。二、活动过程：(一)教师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍一个小学生交通事故案例和年度交通事故：①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童青年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直截了当从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。2.听到这个消息后你有什么感受？同学们讨论交流，各抒己见。3.老师总结：生命掌握在我们每个人手中，交通安全不容忽视。今天，让我们一起研究交通安全知识，养成自觉遵守交通法规的好习惯。(转(二)平安知识征询答1.交通讯号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们明白吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：①红灯亮时该如何样?②黄灯亮时还可以过马路吗?③什么灯亮时才可以走?师总结：红灯是停车号，黄灯是缓行号，绿灯是通行号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。2.选一选(看图选择正确的做法)：①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的?A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。c、系好安全带。总结：骑行时，系好安全带，头和手不要伸出窗外。②过马路平安：过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的?走人行横道。B、行走时边走边看书。C、在马路上踢足球。总结：走人行横道，专心走路，不要边走边看书或做其他事情，不要在马路上玩耍。3.考考你!①小明从公共汽车内下来要过马路如何样走才平安?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去)在没有人行横道号的人行横道如何过马路？(在两边都没有车的情况下通过人行横道)如何在没有人行道的路上行走？(走在路的右边)④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的仍然暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人留意到你)⑤全国统一规定的交通事故报警?(122)(三)和交通标志交朋友孩子们是否意识到在上下学的路上有许多标志？你知道这些标志是什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做朋友吧。1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。2.老师这里也有一些交通标志，请同学们帮忙！展示黑板上第一行交通标志名称的纸板。把这些标志给五个学生，让他们把它们放在黑板上。①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入②留意危险留意儿童事故易发路段慢行在人行横道、非机动车道、机动车道停车禁酒令：表示禁止某事。请观察这种标志的特点。(形状为圆形，白底红边黑******案，上面有斜线)②警告标志：提示人留意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案)③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。孩子们，你们已经理解了这些交通标志。下面是一些教师的生活场景。你能找到合适的地方使用它们吗？场景一：斑马线旁(人行横道标志)场景二：观前街(步行街)前(非机动车、非机动车禁行)场景三：在校门口(注意儿童标志)场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)(4)我是一个小交警。①停顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。③左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停顿)，直行绿灯亮了(直行)