三位数乘两位数（教案）人教版四年级上册数学

三位数乘两位数（教案）人教版四年级上册数学一、教学内容今天我要给大家讲解的是人教版四年级上册数学的第三章第二节：三位数乘两位数。这部分内容主要涉及三位数与两位数相乘的运算方法，以及如何正确、快速地进行计算。二、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够掌握三位数乘两位数的运算方法，并能够熟练地进行计算。同时，培养同学们的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们理解和掌握三位数乘两位数的运算方法，能够独立进行计算。难点在于如何让学生理解并运用正确的步骤进行计算，避免出错。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解三位数乘两位数的运算方法，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，以及练习本、计算器等学具。五、教学过程1.实践情景引入：请大家拿出一张纸和一支笔，假设你要去超市买一些苹果，每千克3元，你要买6千克，请计算一下你需要支付多少钱？（1）我们将47写在上方，235写在下方，保持对齐。（2）从个位数开始，47的7乘以235的个位数5，得到35，写下5，进位3。（3）接着，47的7乘以235的十位数3，得到21，加上进位的3，得到24，写下4，进位2。（4）然后，47的7乘以235的百位数2，得到63，加上进位的2，得到65，写下5，进位6。（5）将四次计算的结果相加，得到11145。3.随堂练习：请同学们独立完成练习题：123乘以56。（1）我们将56写在上方，123写在下方，保持对齐。（2）从个位数开始，56的6乘以123的个位数3，得到18，写下8，进位1。（3）接着，56的6乘以123的十位数2，得到12，加上进位的1，得到13，写下3，进位1。（4）然后，56的6乘以123的百位数1，得到6，加上进位的1，得到7，写下7。（5）将四次计算的结果相加，得到6928。六、板书设计板书内容为：三位数乘两位数的运算方法。七、作业设计1.256乘以37；2.145乘以78；3.369乘以23。答案：1.256乘以37等于9432；2.145乘以78等于11310；3.369乘以23等于8487。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，同学们对三位数乘两位数的运算方法有了更深入的了解。在教学过程中，大家积极参与，练习题的完成情况也很好。但仍有部分同学在进位上出现问题，需要在课后加强练习。拓展延伸：同学们可以尝试用三位数乘两位数的方法，解决实际生活中的问题，如计算购物时的总价等。重点和难点解析在刚才的教学过程中，有几个重要的细节是需要同学们重点关注的。一、实践情景引入在引入新课时，我通过一个实际购买苹果的情景，让同学们思考并计算总价。这个步骤是非常重要的，因为它能够帮助同学们将抽象的数学运算与实际生活联系起来，使同学们能够更好地理解三位数乘两位数的目的和意义。二、讲解例题1.对齐：在书写时，一定要保持两个数对齐，这样才能够避免在计算过程中出现错误。2.逐位相乘：从个位数开始，将两位数的每一位与三位数的每一位相乘，并将结果写在相应的位置。3.进位：如果相乘的结果超过了10，就需要进行进位。进位的规则是将超过10的部分加到下一位的乘法中。4.相加：将所有的乘法结果相加，得到最终答案。三、随堂练习1.仔细阅读题目：在开始计算之前，一定要仔细阅读题目，确保自己理解了题目的要求。2.保持书写规范：在计算时，一定要保持书写规范，这样才能够避免出现错误。3.检查答案：在完成计算后，一定要检查答案，确保自己的计算结果是正确的。四、作业设计1.认真审题：在开始计算之前，一定要认真审题，确保自己理解了题目的要求。2.运用所学知识：在计算时，一定要运用所学的三位数乘两位数的知识，这样才能够得到正确的答案。3.检查答案：在完成计算后，一定要检查答案，确保自己的计算结果是正确的。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解过程中，我注意了语言的简练和语调的抑扬顿挫。对于重要的概念和步骤，我特意放慢了语速，并提高了音量，以便同学们能够更好地捕捉到关键信息。二、时间分配在时间分配上，我力求合理。我给了同学们足够的时间来理解例题的解题过程，并留出足够的时间进行随堂练习和作业布置。三、课堂提问在讲解过程中，我适时地向同学们提问，以检查他们对知识的理解和掌握程度。我会请同学们回答问题，或者提出自己的疑问，这样能够激发同学们的思考，并加深对知识的理解。四、情景导入我以一个购买苹果的情景导入新课，这样的方式能够激发同学们的兴趣，并让他们能够更好地理解三位数乘两位数的实际应用。教案反思在课后，我对今天的教案进行了反思，认为整体教学效果较好，但也有需要改进的地方。一、教学内容今天的教学内容较为复杂，我需要在今后的教学中，更加详细地解释和阐述，以确保同学们能够完全理解。二、教学过程在教学过程中，我需要更加注重同学们的参与度，可以增加一些小组讨论和合作的活动，以提高同学们的积极性和互动性。三、作业设计在作业设计上，我需要更加注重题目的多样性和难度层次，以满足不同同学们的的学习需求。课后提升为了帮助同学们进一步巩固三位数乘两位数的运算方法，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目覆盖了不同的难度层次，希望能够满足同学们的学习需求。1.456乘以372.789乘以453.256乘以741.56乘以732.34乘以253.87乘以461.567乘以232.890乘以473.321乘以561.65乘以372.24乘以563.78乘以45答案：题目1：1.456乘以37等于167722.789乘以45等于354053.256乘以74等于18944题目2：1.56乘以73等于40882.34乘以25等于8503.87乘以46等于3992题目3：1.567乘以23等于130412.890乘以47等于41730