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2018年浙江金华丽水中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料,按要求作文。遇到困难时,你会向谁求助?(此调查数据分析统计图选自《“00后”画像报告》,中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布)“遇到困难时,你会向谁求助?”作为“00后”的你,这张图表唤起了你的什么回忆,或者引发了你怎样的联想,或者给你带来了怎样的思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。要求:①不少于500字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。那首孤独了百年的诗人在经历痛苦的时候是沉重的,会停留在原地,像等待冰雪融化一样等着痛苦寸寸消融。得知消息后的第二日,我依旧精神恍惚,身边的同学都沉浸在已被心仪高中提前录取的喜悦之中。总有些快乐是要建立在他人的痛苦之上。我想象着日后每日挣扎于题海中,徘徊在分数线边缘的自己,心中的痛苦便涌上心头。未来茫茫,我又该如何安身?我讨厌那些没有丝毫作用的安慰话语,除能让他人安慰自己是个善良的人,于我来说,无丝毫改变。我后悔当初没有再努力一点,我渴望有人来帮助我脱离痛苦的边缘。可是无人能帮我,唯有自己。趴在桌上的我看到了课桌上贴着的那首小诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗孤独了300年,却在一夜之间被亿万中国人铭记。我忍不住在心中轻吟:“苔花如米小,也学牡丹开。”我好像明白了些什么。苔生长在阴暗潮湿的角落,可却有像牡丹花般明媚开放的愿望,尽管无人关注,它却依旧绽放自己。面对困难,它不求助他人,只是自己去解决,它何其顽强。将这首《苔》重新带入人们视线的梁俊老师和石门坎的学生们,他们生活在大山深处,生活条件艰苦,学习设备落后,可他们依然热爱文字,努力学习汉语。在全国的观众面前,发声歌唱,唱出心声。他们是多么的自信、乐观!面对学习上的困难,一定无人能帮助他们,他们全凭自己对学习的热爱才能唱好这首歌。我顿悟:山不过来,我就过去。任何困难,只要自己凭借一颗坚毅的心去面对,就一定能战胜它。在困难面前,最大的敌人是自己,能帮助自己的人也是自己。在痛苦的时候,你会只想等着痛苦寸寸消融,为何不在阳光下迎风奔跑,让痛苦随风而散呢?我站了起来,在温暖的阳光下加快了脚步。【高分解密】文章从自已没被心仪高中提前录取的痛苦无人能帮入手,写到苔花无人关注却不求助他人,而是顽强绽放自己,正如梁老师和他的学生们自己克服困难唱出心声。于是“我”顿悟,在困难面前能求助的只有自己。考生关注当前热点并将《苔》引入文章,使得文章有了新意,且行文思路清晰并能紧扣题意。【名师解题】2018金华、丽水中考语文作文题可以用五个字来评价:稳、真、新、精、妙。这个作文题由两部分组成:材料(图片+图片出处+一段话)+作文要求。题目中提示这张图表唤起你什么回忆、联想或思考,自选角度、自拟题目写作。题型朴实,与一般材料作文颗没有不同,目指向明确。“稳”,稳在学对审颗基本没有障碍,稳在学生都有素材可以写。因为在孩子的成长旅途中,一定少不了困难。这道作文题留给孩子非常广阔的写作空间,几乎人人有话说,人人有事写。“真”,作文贴近学生生活实际,让写作走向真实。孩子的成长路上一定遇到过困难和挫折,也一定有过向人求助的经历。相信在中考的考场上,每一个孩子看到“遇到困难,向谁求助?”这个话题都会有“似曾相识”的感觉,甚至会姑且忘记因中考带来的紧张和焦虑,而陷入回忆中去。这样的命题符合当下中考命题的趋势,易唤起考生对生活体验的回忆和思考,同时也引导此后的考生从虚拟的世界、虚构的生活中走出来,走向真实的生活、真实的自我,写出真实的体验和感悟。“新”,作文要想得高分,也不是很容易。如果就简单地写自己如何解决困难,获得成功,难免贫乏无味,落入俗套。所以,要想在作文中得高分,就要懂得求同存异,立意要新,可以试试从新的角度切入,新的形式着笔。“精”,成长的道路固然离不开他人的帮助,但是,更重要的是要把外界的困难与阻力内化为自己内心的力量,只能靠自己,只有自己内心强大,才能真正地克服困难。所以在作文中最好要展示如何自我克服困难,体现自己的无畏精神。“妙”,妙就妙在这个题目看起来限制比较多,但其实针对“困难”选材角度广,自由度较大。考生应立足“向谁求助”,找到写作的人口,从而进行素材收集,构思和情景创设,最终形成表达,文从字顺。【试题解析】这次中考作文秉承了贴近学生生活,关注学生成长的主题。作文题目稳中有突破,它给学生提供相对自由的发挥空间,又在打开学生,提升学生涵养上做足了功夫,作文不设审题障碍,让每个考生都有内容可写,同时为作文基础较好,水平较高的同学搭建了一个充分展现自己的平台。“困难”是每个考生成长中经常遇到的问题,这次作文重在引导考生学会妥善解决学习、生活中遇到的难题,新材料作文文体不限,角度不限,自由度较大,但仍要抓住“向谁求助”这个关键句。重在展现自己遇到遇到苦难时,找到适当的解决途径,获得良好的人生体验,实现心灵的成长。对外善于求助,借助外力;对内可以自我突破,自我对话,获得蜕变,收获人生的智慧。作文图表选自中国青年报与腾讯QQ联合发布的《00后画像报告》。整份报告分为“看自己”“看成长”“看未来”“看中国”和“行为偏好”五部分,覆盖了人生观、未来观、国家观和兴趣爱好等多个维度,力求完整地“描画”出00后群体的精神面貌、道德风尚和性格特点。题目中所选择的这张图表显示:遇到困难时65.9%的00后受访者首选求助好友,其次是求助家长(55.1%),再次是想办法一个人解决(48.1%)。求助网络(25.6%)与求助老师(25.4%)排名靠后。这个作文题由两部分组成:材料(图片+图片出处+一段话)+作文要求。题目中提示“这张图表唤起你什么回忆或者联想或者思考,自选角度自拟题目写作。”题型朴实,与一般材料作文题没有不同;且指向明确。贴近学生生活实际,让写作走向真实。孩子的成长路上一定遇到过困难和挫折,也一定有过向人求助的经历。相信在中考的考场上,每一个孩子们看到“遇到困难,向谁求助?”这个话题都会有“似曾相识”的感觉,甚至会姑且忘记因中考带来的紧张和焦虑,而陷入到回忆中去。这样的命题符合当下中考命题的趋势,易唤起考生对生活体验的回忆和思考,同时也引导此后的考生从虚拟的世界、虚构的生活中走出来,走向真实的生活、真实的自我,写出真实的体验和感悟。于平常中见真奇。遇到困难,向人求助的经历,孩子们一定不缺乏。可以向好友求助,可以向家长求助,也可以向自己求助等等,这道作文题留给了孩子们很广阔的写作空间,几乎人人都有话说,人人都有事写。但一位初三老师说:或许大多数学生会只”回忆自己遇到什么困难,然后在老师或家长或自我调解下解决问题”这样一个故事,而没有思考“为什么我遇到困难了去找她”。这样的担心显然是有道理的。看似平常而熟悉的话题,从考生的作文立意中,就可以看出他的思维的品质,体现与他人之间思维水平的差异。因而,看到图表,要善问几个“为什么”。如,为什么遇到困难时首选求助好友而不是家长或老师?为什么遇到困难时不先自己解决问题,而先求助好友和家长?为什么平时很爱上网,遇到困难求助网络的不多?等等。一张图表的背后,其实反映了我们00后孩子对社会、对人生、对生活的思考。写作时,无论选择哪一种文体,都要在文章中明确的表达出对这个问题所作出的思考和判断。如此,纵是平常的话题,下笔前还需“三思”。【制胜技巧】“困难”中成长,写作时蜕变1.深入思考,理清思路 2018年的中考作文题,相比去年“蚂蚁与大海”的材料命题而言,简单很多。但两者有异曲同工之妙,都是在考查考生面对迷惘、失落、困难时,该如何办?考生除了先解决如何办,还要进一步剖析为何要这么办?试题以思考代替了试题语言,以“唤起回忆”“引发联想”“带来思考”代替了记叙、抒情、议论等表达,此番循循善诱,用心实在良苦。在以上的提醒下,考生可以写一篇回忆性质的记叙文,也可以写引入思考的议论文。当然,写作时仍然需要深入思考,理清思路,如:遇到什么困难?遇到困难时是什么样的情境?遇到困难时是怎样的心理?遇到困难时是怎样的做法?为什么要求助?求助谁?求助有何意义?对求助有何思考?这些都决定了文章的品位及分数的高低。与“我”有关的真实的生活需要用鲜活的语言来描摹,更需要用理性去涂抹思考的颜色。什么样的事情才称得上一名“00后”少年的困难?在克服困难的时候,或求助或自已解决为你带来了怎样的成长体验?是求助好,还是自己解决比较好?……从点上去思考,容易找到生活和成长的体验;然而,从面上去思考,更容易生发出共鸣,为文章増色。2.找准立意,确定中心“遇到困难时,你会向谁求助?”在图片材料里面显示求助对象比例最多的依次是好友、家长、自己、网络、老师,还有不知道怎么办与其他。这样的图片材料正说明目前“00后”学生在碰到困难时,首先是外求,然后再想到自己,其次是网络搜索与查看资料等。这是互联网时代学生的特点,也是我们解决问题时的思路:是外求(求助他人),还是内求(求助自已)?为什么一开始总是要外求?因为对自已不自信,因为习惯了依赖,因为……而又为何要开始内求?因为发现外求的帮助,解决的只是一时,而不是永久。困难真正的解决,需要依靠自己,只有自己始终如一的积极、自信、勇敢与努力,才是让困难成就自已、成就人生的关键。如此,文章的中心立意就出来了——面对困难要学会自己解决。3.行文跌宕,表意深刻如何让行文思路跌宕起伏?碰到困难首先想到外求,外求无果,于生活细节中,明白人生内求的哲理,学会自己战胜困难。这些生活细节可以是来自一只蜜蜂、一朵野花,也可以是来自一位老人的自力更生等。而从相信外求到注重内求这个过程,也表明了学生内在底蕴的增加与思考的成熟。当然,毎位考生解决命题立意时,角度可以不同,最关键是能自圆其说,素材厚实、有说服力,结尾回归到深刻的中心立意上来。【多彩思路】1.求助自己写一篇记叙文,叙述“我”在暴风骤雨的黒夜里如何战胜自已胆怯的心理,完成了一件事情,并领悟到人生

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