《工程经济学》教学大纲 (四)

《工程经济学》教学大纲

课程编号：13180319

英文名称:EngineeringEconomics

学分：L5

学时：总学时24学时，其中理论24学时

先修课程：专业导论、运筹学

课程类别：专业基础必修课程

授课对象：自动化专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

本课程的学习使学生对工程经济学有一个全面、系统的了解，掌握工程经济学的基本理

论、基本概念；清楚工程经济学的基本思想、基本观点和基本分析方法；熟悉经济运行的基

本框架。

本课程是为本专业的三年级学生开设的专业必修课。

本课程是研究工程技术与经济合理性之间规律的课程，通过本课程的学习使学生掌握在

今后的工作中有效地进行工程管理的技能、技巧，掌握工程项目的投资、融资和经济评价的

基本方法和流程.

本课程重点支持以卜.毕业要求指标点：

课程目标1：熟悉环境保护的相关法律法规，能理解自动化与社会可持续发展之间的关

系

课程目标2：了解自动化设计中相关的经济决策方法和工程项目管理方法；能将其思想

应用到解决电气工程设计中的复杂工程问题

课程目标3：具有一定的技术管理和经济分析能力，并在多学科环境中应用，并能够通

过工程管理等方法在自动化设计与应用中的成本

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重对应关系

2.4能应用自动化工程专业知识分析自动化系统中的复杂工程

课程目标11L

问题的影响因素，评价解决方案的合理性。

11.1了解经济决策和工程管理的基本原理，能将有关思想应用

课程目标21M

于自动化工程领域的复杂工程问题。

11.2能在多学科环境中通过工程管理等方法控制自动化工程课程目标3111

项目设计与应用中的成本。

（H—高，M—中，L一低）

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学对应课

序号教学内容基本要求学时

方式程目标

工程技术的两重性；工程经济学研究

的对象和出发点；工程经济分析的原则和集中讲授

1基本概念21

方法框架；在工程经济分析中使用电子表

格。

工程项目投资现集中讲

工程项目投资的现金流量；估算技

2金流量识别与估2授、课堂1

术，投资估算；投资项目税前收益的估算。

算讨论

含时间因素的货货币的时间价值；利息公式；等值计集中讲

3币等值计算算实例；常用的还本付息方式；电子表格4授、课堂1

的运用。讨论

净现值、将来值和年度等值；内部收

益率；几种评价方法的比较；互斥方案的集中讲

4投资回收期23

比选方法；项目方案的排序；服务寿命不授、课堂

等的方案比较；电子表格的运用。讨论

折旧（含摊销）与折旧方法；利润与利

集中讲

折旧、利润与所润分配；所得税的估算；工程项目投资的

52授、课堂3

得税获取利润能力分析；折旧、利润与税后现

讨论

金流量。

工程项目投资的融资方案和资金成本；投资项目盈利集中讲

6盈利性和清偿能性分析；投资项目清偿能力分析；通货膨2授、课堂3

力分析胀、所得税与税后现金流。讨论

资产更新、租赁集中

经济寿命和更新方案比较：设备租赁

7与改扩建方案比4讲授、课3

的经济分析改扩建项目方案的经济比选。

较堂讨论

公共项目及其经济分析的特点；从盈

集中讲

公共项目的经济利性分析到费用一效益分析；公共项目的

84授、课堂3

分析费用一效益分析；费用一效果分析：公共

讨论

项目的民间参与一特许权经营。

不确定性与风险；临界分析；敏感性

集中讲

不确定性分析与分析；多因素组合敏感性分析与临界值；

92授、课堂2

风险分析概率分布：蒙特卡罗模拟分析；决策树方

讨论

法。

教学对应课

序号教学内容基本要求学时

方式程目标

价值工程的产生和发展；什么是价值

集中讲

工程；对象的选择和情报资料的搜集；功

10价值工程2授、课堂2

能分析、整理和评价；目标的选定方案的

讨论

评价和选择；试验与提案。

合计24

四、课程教学方法

1.总体设计

将项目分析贯穿于整个教学过程中，变抽象的经济案例变为形象的讨论，通过师生互动

完成教学任务。采用探究式的教学模式，分析学生设计过程产生的错误，激发学生的学习兴

趣，增强对所学知识的理解和掌握。

课堂教学方法：讲授、讨论。

实验教学方法：自主练习、个别答疑、集中指导。

课外学习方法：预习教材相关章节和课程网站上的教学视频，个体项目与团队项目相结

合，课外完成项目设计。

2.课堂教学

课堂讲授：在课前预习的基础上，按知识模块，通过案例以演示和归纳主要知识点的应

用，通过问题引导学生学习和讨论，不断强化学生对知识的理解。在讲授、讨论中，引导学

生的学习兴趣，使学生容易撑握。

课内讨论：围绕预习内容、讲授案例、作业问题、阶段作品，引导学生进行优化、完善

和补充。

3.课外学习

课前预习：要求学生在课前按预习计划完成自主学习内容，即自学教材相关章节，观看

课程网站上教学视频。

课后作业：要求学生按时完成课后作业。

项目设计：要求学生按阶段完成1个综合性项目设计，需要集中进行验收，要求每个人

进行系统演示和口头汇报，

五、学业评价和课程考核

1.考核方式

考试（J）

考查（）

2.成绩记载

百分制（V）

五级分制（）

3.考核原则

强化实践一一强化课内外实验

突出平时一一注重平时作业

提前关联一一提前与专业学习关联，提高学习的兴趣

注重能力一一重点考察分析与设计的能力

4.成绩总评

考核评价构成：课堂表现（课内提问、讨论、纪律）15%,平时作业15%,项目设计10%,

期末闭卷考试60m

5.考核方案

（1）课堂表现考核方案

包括课内提问、讨论司课堂纪律。课堂讨论采用自由发言与指定发言的形式，参与发言

的表现与活跃度作为讨论课的评价依据。课堂纪律主要考察到课率，学习态度，自主学习能

力。每次按A、B、C、D四等予以记载，总评时最终折算成A（15分）、B（13分）、C（10

分）、D（7分）。旷课一次扣1分；不遵守课堂纪律，一次扣1分；扣完为止。

表5-1课堂表现的考核方案

序号考察点占比先得分对应课程目标

1公共项目及其经济分析30课程目标1

2从盈利性分析到费用一效益分析30课程目标2

3公共项目的管理和经济分析40课程目标3

（2）平时作业考核方案

平时作业占15%,每次按A、B..C..D四等予以记载，缺交一次扣1分，总评时最终折算成

A（10分）、B（9分）、C17分）、I）（5分）。

表5-2平时作业的考核方案

序号考察点占比%得分对应课程目标

1估算技术40课程目标1

2投资估算30课程目标2

3技术管理和经济分析能力30课程目标3

（3）项目设计考核方案

项目设计占10席，总共1个项目，项目类型及内容安排如表5-3所示。按项目要求完成

电路的仿真设计与调试，并能正确演示。根据完成情况和回答问题情况每次按A、B、C、D

四等予以记载，然后根据占比，按该项总得分X占比的方式计算得到各指标点的得分。

表5-3项目类型及内容安排

序号项目类型相应的知识点项目个数

4综合性投资估算项目综合1个

表54项目设计的考核方案

序号考察点占^战得分对应课程目标

1估算技术30课程目标1

2投资估算20课程目标2

2投资项目管理20课程目标3

（4）期末闭卷考试考核方案

期末闭卷考试占60%,其考核方案参见表5-5。

表b-b期末闭卷考试的考核方案

序

考察点占比％总分得分对应课程目标

号

1基本概念1010课程目标1

工程项n投资现金流量识别与估算10

含时间因素的货币等值计算10

投资回收期10

20课程目标1

2折旧、利润与所得税10