初中英语外研版教案模板

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乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/

train/boat/ship/plane夕卜，还有byland（陆路）,byriver（水

路），一起看看学校英语外研版教案!欢迎查阅！

学校英语外研版教案1

1.乘坐何种交通工具的表达法,除了bybike/bus/car/jeep/

train/boat/ship/plane外，还有byland（陆路）,byriver（水

路），bysea（海路）和byair（航空）。这些仅要求理解。

2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其

他名词复数的不规章变化：man—men,woman—women,

child-childreno

3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形

容词，又是动词。让同学联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：

answer,thank,work（v.+n.）home（n.+adv.）

welcome（adj.+interj.+vt.）one（num.+pron.）

there（adv.+interj.）so（pron.+conj.）

4.fifth（第五）是将基数词five的后两个字母ve改为f,再加

上后缀-th构成的。

eighth（第八）由于基数词eight的最终一个字母是t,加后缀

-th时,只加ho

千里之行，始于足下。

5.parent常用复数parents,意思“双亲”、“父母亲"(father

andmother),用单数要有上下文，如:

Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩

子，你必需是个好母亲或好父亲。

6.Andtheairtodayisniceandclean.而且今日的空气很

清爽。

在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事,

起承上启下的作用。niceand在口语中表示“特别……，实在……”

的意思。

学校英语外研版教案2

教学目标学习称呼语和问候语

教学重点打招呼用语

教学难点如何正确运用打招呼用语

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Class,Plessestandup.Hello,class.

S:Hello,Ms…

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T:Sitdownplease.

S:Thankyou.

3.Drills

（1）练习打招呼问好。

（2）练习感谢他人。

（3）练习告辞语Goodbyec

4.Practise

1）Workinpairspart?andpart8

2）Completethesentences.

Darning,,please（请坐）

____,______（同学们好）

（你好）.Jack.

,（感谢），MissLi.

（再见），Lucy.

5.Conclude

1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Good

eveningo

2)练习询问姓名和相互间的问候。

What'syourname?I'm…

Howareyou?I'mfine,thankyou.

4.Practise

1)Workinpairspart7

2)Listenandnumber

3)Writethesentences.

5.Conclude

6.Homework

Completepart3

学校英语外研版教案4

教案

课题StarterModule1Unit3课型listeningandspeaking

教学目标学习向别人介绍某人的用语

千里之行，始于足下。

教学重点Thisismy-She/Heis…

教学难点Bo的变化运用

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Thisismyfriend…

S:Hello,…Thisismyfather***

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.

3.Drills

1）复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Good

eveningo

2）练习询问姓名和相互间的问候。

What?syourname?I'm•••

Howareyou?I'mfine,thankyou.

3）练习向别人介绍某人Thisis…

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4.Practise

1)Workinpairspart7

2)Listenandnumber

3)Writethesentences.

5.Conclude

6.Homework

Completepart3

课后评价：个人修改

学校英语外研版教案5

教学目标学习询问人或事物的的特别疑问句和教室内各事物名

称

教学重点What?sthis/that?It'sa/an…

book,bag,chair,desk---

教学难点This/that的变化运用；a/an的运用

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

千里之行，始于足下。

2.Warming-up

T:WhatJsthisinEnglish?

S:It'sabook.

T:Howdoyouspellit?

S:B-O-O-K.xkbl.com

3.Drills

Workinpairs.Askandsay.

SI:WhatysthisinEnglish/

S2:It'sadesk.

SI:What,sthatinEnglish?

S2:It'sapen.

SI:Howdoyouspellit?

S2：-

4.Practise

1)Listenandrepeat.

2)Compeleteth