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文档简介

隋唐政治演变与民族交融教学设计教学主题隋唐政治演变与民族交融教学目标了解隋唐时期的政治演变，包括隋唐的更迭、政治制度的变化；认识隋唐时期的民族交融现象及其影响；理解隋唐时期繁荣开放与逐渐衰落的原因。教学内容1.隋唐的更迭-隋朝的建立与统一（581年杨坚代周称帝，589年灭陈统一）-隋朝的灭亡与唐朝的建立（618年隋炀帝被杀，隋朝灭亡；同年李渊在长安称帝，建立唐朝）2.政治制度的变化-隋朝的三省六部制（确立中书省、门下省、尚书省及六部，分工明确，加强了皇权）-唐朝对三省六部制的沿用与发展（基本沿革隋朝体制，并适应当时情况加以补充和发展）-隋唐的选官制度（科举制的雏形与确立，重视才学，不重门第）3.民族交融现象-“五胡入华”与大动乱到大融合（北方各族进入中原，社会分化，政权更迭，最终融合为中华民族共同体的一部分）-隋唐与突厥等民族的交往（和亲政策、经济交流、文化交融等）-阴山地区民族交融的实例（突厥、回纥、薛延陀与汉族等民族的交流、杂居、通婚等）教学方法-讲授法：通过教师讲解，让学生了解隋唐时期的政治演变和民族交融情况。-讨论法：组织学生分组讨论，探讨隋唐政治制度变革的原因和影响，以及民族交融对中华民族共同体形成的作用。-案例分析法：选取具体的民族交融案例，如隋唐与突厥的交往，进行深入分析，让学生理解民族交融的复杂性和多样性。教学评价-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等，评价学生对教学内容的掌握情况。-作业完成情况：布置与教学内容相关的作业，如撰写关于隋唐政治制度变革的小论文，或分析民族交融对当地经济文化影响的案例报告，评价学生的理解能力和应用能力。-测试成绩

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