统编版语文一年级上册-语文园地一-教学课件多篇

第二课时第一课时语文一年级上册语文园地一第三课时第四课时识字加油站第一课时一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。这既是一首小诗，也是一则谜语，你猜出谜底了吗？雪花你能猜出这是什么吗?一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。雪花很多雪花与白色的芦花融为一体一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。朗读谜语诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。再读谜语诗，圈出生字，读一读。六七八九十读一读，连一连。看一看，读一读。读一读，写一写。shí先撇后捺，撇低捺高留小口。先横后竖,横画和竖画分别写在横中线、竖中线上。字词句运用读一读，比一比。人天口田日目形近字想想用什么方法来记住这三组形近字。人天加两横口田日目读一读，组词。人天口田日目行人天空人口田地日子目光第二课时语文一年级上册语文园地一书写提示写字时注意坐端正，握好笔。执笔离笔尖一寸，大约两个手指距离;胸离桌子一拳;眼离桌子一尺,大约一个手臂的距离。先横后竖先撇后捺中间的横、竖写在“口”中间。横压在横中线上，竖压在竖中线上。撇、捺舒展，第三笔竖压在竖中线上。

撇短捺长，捺的起笔要比撇高一些。日积月累咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。朗读古诗。咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。古诗描写了“鹅”的什么部位？曲项白毛红掌咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项________。白毛________，红掌________。向天歌浮绿水拨清波熟读成诵。语文一年级上册语文园地一第三课时口语交际老师发指令，同学们按照指令做动作。请学小猫喵喵叫。请学小松站立好。我说你做发口令的人按照指令做动作做动作的人观察插图说一说：你看到了什么？一个小朋友在发指令其他小朋友在按照指令做动作一个小朋友没做动作想一想：这个小朋友为什么没有做动作？可能是听的小朋友没有认真听指令。可能是说的小朋友声音太轻，别人听不清楚。如何把“你说我做”玩成功呢？和同桌说一说你的建议。发指令的人说话时声音要洪亮，吐字要清楚。别人说话时，做动作的人要认真听。发出指令时要有礼貌，用上“请”字，大家玩游戏时会更愉快。要说清楚指令的内容，如动作的先后顺序。我说你做1.请你跺跺脚。老师发指令，全班一起做。2.请你举起左手。听指令，同桌合作做动作。1.请和同桌握握手。2.请对同桌笑一笑。

多指令任务完成方法1.听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指，逐一增加。2.想：根据指令先做什么再做什么。3.做：按顺序完成动作。游戏升级：多指令把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。①②③语文一年级上册语文园地一第四课时和大人一起读

剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。听老师读儿歌，老师读到哪一个字，你的眼睛就看到哪一个字。

自读儿歌，说说“我”和奶奶都剪了哪些窗花。

剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

拍手读儿歌。

剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。窗花是迎新春必不可少的喜庆之物。人们会用红纸剪出栩栩如生、各有韵味的漂亮窗花，有的是龙凤吉祥，有的是鲤鱼跳龙门，有的是牡丹花开……每一张窗花里都有着剪纸人的念想和期盼。了解窗花。

欣赏精美的窗花。

一起剪窗花。语文园地一第一课时第二课时第三课时语文一年级上册第四课时第一课时猜一猜一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。识字加油站“无数”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，悄悄地融化了，于是“都不见”了。解词句一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。一片两片/三四片，五片六片/七八片。九片十片/无数片，飞入芦花/都不见。读好停顿一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。圈一圈会认字数字、汉字连连看678910数手指游戏：听老师说汉字，你来数手指六七八九十联系生活找一找正确的写字姿势背要挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。正确的执笔方法遵循从上到下、从左到右的笔顺准则。学写字六长横右上倾斜，竖弯钩的竖段要比横段长。七

先撇后捺需记牢，撇低捺高留小口。先写横，再写竖。读一读，比一比。人天口田日目形近字字词句运用加一加“人”加两横就是“天”。减一减“田”减“十”，变成“口”。减一减“目”减一横，变成“日”。人天口田日目比较识记可以用什么方法来记住这三组汉字？人天口田日目男人

老人

行人

天空

天下

白天口中

人口

口才

农田

田地

水田日光

日月

日子

目光

题目

目标人天口田日目这两个汉字是按照什么顺序写的？第二课时先（）后（）横

竖书写提示先（）后（）撇

捺这两个汉字是按照什么顺序写的？书写指导中间的横、竖写在“口”中间。横压在横中线上，竖压在竖中线上。撇、捺舒展，第三笔竖压在竖中线上。

撇短捺长，捺的起笔要比撇高一些。咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。点击题目，听范读“咏”是赞美的意思，“咏鹅”的意思就是赞美鹅。日积月累古诗分别描写了“鹅”的什么部位？咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。弯曲的脖子雪白的羽毛红红的脚掌多种形式朗读古诗咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌。白毛/浮绿水，红掌/拨清波。练习背诵咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项

。白毛

，红掌

。向天歌浮绿水拨清波第三课时口语交际我说你做游戏：听老师说指令，你来做动作。请你跟我这样做课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎样玩的呢？说指令做动作发现游戏秘诀，明白交际要求找一找游戏里哪个小朋友做错了,说一说这个小朋友做错的原因是什么。他没有听清楚指令。发指令的小女孩声音太小，没有说清楚。小结：“我说你做”要做到——1.说话时声音要洪亮。2.其他同学注意听。大声发指令，全班一起做。1.请你摸摸小鼻子。2.请你拉拉小耳朵。3.请你举起你的右手。开展游戏——身体总动员大声发指令，同桌合作。1.请和同桌握握手。2.请对同桌笑一笑。3.请为同桌点个赞。当发令员，大声说出指令。1.把语文书翻到第17页，然后坐端正。2.把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。拓展游戏——课本、文具总动员

1.听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指，逐一增加。

2.想：根据指令先做什么再做什么。

3.做：按顺序完成动作。小结：多指令任务完成方法请同学们全体起立，仔细听这首《幸福拍手歌》，按照歌词做动作。比一比谁听得清楚，做得准确。听歌曲做动作第四课时了解窗花窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。一般结婚或者过春节时