新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，请你用工整、漂亮的钢笔字默写宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），注意布局要美观。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成下列内容。

（1）将句子补充完整，表现出景物的静态美。

清晨，下了一夜的雪停了。_______

（2）写一句话，表现出“火车进站”的动态美。_______

（3）《乡村四月》中表现农民劳动繁忙的诗句是：“________，_______。”

（4）人有耻，_______。

（5）“娉娉袅袅十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢头二月初。”描写的是十三四岁的女子，所以A处应选________词。2）.诵读中华诗词，完成下题。

（1）下面的图片分别让你想到了哪句古诗？请写在对应的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）这三句诗，你想要读出怎样的情感？选择合适的答案，将序号写在图片旁的括号里。

A．不舍，惆怅

B．激动，兴奋

C．凝重，苍凉

D．坚定，有力

（3）请从上面的诗句中选择一句，把你眼前浮现的画面写下来。

我选择第______句：___________________________________________________3）.积累运用。

（1）优秀的古诗文，是我们丰富的文化营养，古诗文中有爱国情怀，爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________，____________。”的殷切期盼；爱国是杜甫《闻官军收河南河北》中听到收复失地时“____________，____________。”的欣喜若狂；爱国是王昌龄笔下战士们“____________，____________。”的豪情与决心，爱国更是抗美援朝战场上“青山处处埋忠骨，____________。”的浩气长存。

（2）古诗文中有童年的画卷“____________，也傍桑阴学种瓜”是儿童学劳作的生动画面；“____________，彩丝穿取当银钲”是孩童玩冰的欢乐时刻，“____________，____________。”这是牧童归来是的自在时光。“儿应声答曰：‘______________’”这是杨氏子“甚聪惠”的体现。

（3）古诗文中有做人的道理，“谁言寸草心，__________。”是孟郊告诉我们母爱的伟大；“__________，__________。”是《论语》告诉我们君子和小人的不同。4）.根据语境看拼音写词语。

（1）农忙季节又到了，大街上看不到人们在xiánguàng(

)，只有在农田里才看到他们gēngyún(

)的身影。

（2）园子里种了一棵yīngtáo(

)树，我们常常用chútou(

)除草，拿着shuǐpiáo(

)给它浇水，施肥。终于，果子成熟了，一个个挂在树上，我们心里乐开了花。

（3）春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào(

)，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地瞎闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎndì(

)，我往往把菜苗当做野菜gēdiào(

)。5）.填空题。

（1）《水浒传》的作者是____________。

（2）《西游记》的作者是____________。

（3）《三国演义》的作者是____________。

（4）《红楼梦》的作者是____________。

（5）我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面诗句中有错别字的一项是（

）A．山衔落日浸寒漪B．敲成玉磬穿林响C．五千韧岳上摩天D．便下襄阳向洛阳2）.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》词语解释不正确的一项是（

）A．“三万里河”指的是黄河。B．“五千仞岳”指的是泰山。C．“摩天”意思是碰到天，形容极高。D．“王师”指南宋朝廷的军队。3）.下列加点字读音完全正确的一项是（）A．踌躇（chú）

揩（kǎi）眼泪

老干虬（qiú）枝B．胚（pī）胎

冷绊（bàn）子

碧波万顷（qīng）C．窈窕（tiǎo）

豁喇（lā）喇

拖男挈（qiè）女D．刀刃（rèng）

深山坞（wù）

龇（zī）牙咧嘴评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。

例：树上热闹起来了，到处都是鸟。

树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

傍晚，晚霞染红了天空。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的歇后语连起来。

公鸡戴帽子

一清（青）二白

狐狸吵架

名（鸣）声远扬

小葱拌豆腐

真（针）好

山头上吹喇叭

一派胡（狐）言

纳鞋底不用锥子

官（冠）上加官（冠）2）.有三副戏台的对联写好后混在了一起，请整理配对，连一连。

古今来多少角色

借虚事指点实事

有声画谱描人物

天地间大小舞台

托古人提醒今人

无字文章写古今评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。2）.按照顺序排列下列错乱的句子。

(

)为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

(

)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

(

)记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

(

)其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。

(

)他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.作者在这篇文章里借月亮表达了自己思念故乡的感情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。[王师]指南宋朝廷的军队。[乃翁]你们的父亲。题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。1．理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。（填序号）

A．悲伤痛心

B．委婉含蓄

C．悲愤讽刺

D．浪漫抒情

（1）朗读《示儿》应读出_______________的感情。

（2）朗读《题临安邸》应读出_______________的感情。

2．读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

（1）《示儿》诗题的意思是_________________，从题目中我能了解到的信息是___________。

（2）《题临安邸》诗题的意思是_____________，围绕诗题我提出疑问：___________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。

3．读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗句的意思，并体会其表达了诗人怎样的情感。

________________________

【阅读链接】陆游年幼时正当金人入侵，他长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受爱国教育，早就树立了抗金复国的理想。公元1164年，陆游向张浚（南宋的抗金名将）献策出师北伐。公元1171年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在你身边有关心疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，有诲人不倦的老师、校长，有活泼可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯……选择一个你敬佩的人写一篇习作，通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌，语言，动作，神态表现人物特点，题目自拟，450个字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成后面的问题。窃读记林海音①下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔（cén）涔的，总算到达目的地——一家书店。②我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的位置了。③我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”④我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸，我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！⑤我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！⑥我不再去书店，许多次我经过都狠心咬牙地走过去，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来。⑦我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更稳妥些，免得再遭遇到前次的难堪。每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉（liàng）踉跄（qiàng）跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。⑨我抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”⑪啊，我接过书害羞得不知道该如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。⑫当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出我站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。⑬我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”⑭但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的，更是在爱里长大的！”（文章有删改）1．文章重点叙述了“我”三次去书店“窃书”的情景，请用简洁的语言进行概括。第一次书店老板问“我”：“________”，“我”如同被捉的______离开了。第二次受了前次的教训，我________。第三次走进最末一家书店，________。2．文章第⑦段加点词“再施惯技”中“惯技”的意思是____，在文中指________。

3．请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。

_________

4．联系实际，谈谈你对“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的，更是在爱里长大的！”这句话的理解。

_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子选择恰当的关联词语。

无论……都……

不但……而且……

虽然……可是……

（1）菊花(

)漂亮，(

)可以泡茶。

（2）登山(

)很累，(

)大家心情很愉快。

（3）(

)严寒酷暑，环卫工人每天(