61走近老师-2023-2024学年七上道德与法治学与练

6.1走近老师学习目标学习目标学习目标教材重难点政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。2.道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。3.责任意识：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。重点：了解教师职业特点难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。002预习导学【教材导学】1.了解教师职业：教师职业有什么特点？（老师的作用）P612.风格不同的老师：与风格不同的老师相处的原因和做法？P64【新知掌握】1.教师职业有什么特点？（老师的作用）P61①老师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②现代的教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代对老师提出哪些更高的要求？【什么是“四有”好教师？】P62今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师3.为什么老师会有不同的风格？P63①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。4.如何与风格不同的老师相处？P64①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②无论什么风格的老师我们都要尊重。答案：1.人类文明教书育人2.道德情操仁爱之心3.性格方法4.差异尊重003课堂实录一、新课导入观看视频：张桂梅老师事迹问题：说说你从张桂梅老师身上看到教师什么优秀品质？教师导语：张桂梅老师的无私奉献让我们感动，古往今来，师者，传道受业解惑也。我们对老师了解多少呢？怎样愉快的和老师相处呢？今天就让老师带领大家一起《走近老师》【设计意图】通过新闻视频感受教师的无私、伟大和奉献，引出课题《走近老师》二、新知讲解过渡：你知道老师是从什么时候产生的吗？原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。春秋战国时期，民间私学兴起。清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。近现代，新式学校的设立。历史告诉我们，人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师是一个古老的职业。第一目了解教师职业1、课件出示韩愈的师说，请同学们翻译。“传道”要求老师言传身教,即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“受业”即教师传授基础知识与基本技能,解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要求有效地解决学生的困惑。教师总结：教师工作的特点(1)传承文明：精炼明确地阐述了“老师”的职业精髓。从至圣先师孔子到近代教师代表陶行知，再到时代楷模张桂梅，充分说明了人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。提出问题：你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？学生：孔子。【过渡】那我们就来了解一下孔子。2、出示孔子的相关材料，补充墨子和严复、蔡元培、陶行知相关资料。孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”教师总结：教师传承了人类数千年文明（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。提出问题：同学们有谁立志成为一名教师？过渡：让我们一起来了解一名教师的成长之路。每位教师都有一本神秘的“小本本”，那就是《教师资格证》。3、出示图片关于教师职业的要求，并提出问题：图片从不同角度解读了教师职业。与你认识的教师职业有哪些不同？教师讲解：教师的职责越发艰巨，《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，也对教师提出了更高的要求。【小结】：教师职业的重要作用（或教师职业的特点是什么？）①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【设计意图】帮助学生了解现代教师是一种职业并且承担的责任和使命提出问题：有些人以为老师上完课、改了作业就可以了，对吗？学生各抒己见。老师的时间都去了哪里？课件展示：（1）老师每天的工作内容（网络段子：万能的老师）（2）疫情期间老师的工作状态（漫画）：变身网络主播【讨论】教师职业的本质会发生变化吗？【小结】教师的教学方式变化、学习地点变化，但教师的本质不会改变，依然是传道授业解惑者，依然怀有对学生深深的爱。过渡：现在中国进入了新的时代，教师也得与时俱进，新时代对教师提出了什么新要求？4、课件展示习近平关于教师品质的讲话：做“四有”新教师教师总结：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。【设计意图】通过图片帮助学生了解时代对教师提出了新的要求并且教师这个职业肩上的责任越来越艰巨。过渡：在我们的成长过程中已经遇见了许许多多的老师，有的喜欢幽默风趣的数学老师，有的喜欢善良温柔的语文老师。为什么呢？下面我们去了解造成不同风格老师的原因，掌握该如何对待风格不同的老师的方法与技能。第二目风格不同的老师课件展示：不同风格老师的图片思考交流：观察图片中老师有什么不同？问题：为什么老师会呈现不同的风格？学生回答，师生共同总结：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。6、请同学们进行真心话大冒险说说（1）小学到初中，你是否遇到过你不喜欢的老师？为什么？（2）对待“你不喜欢的老师”，你是怎样做的？学生畅所欲言教师讲解：每位老师身上都有值得学习的地方。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。【设计意图】课堂小活动增添课堂气氛，将学生实际生活与课本知识点联系在一起【拓展】方法与技能：与老师相处的小技巧1、承认老师的差别，接纳每位老师的不同2、尊重老师，发现不同风格老师的优点3、了解老师教育行为的目的4、主动交往三、课堂小结通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老师，也欢迎更多的同学立志成为一名老师。004体系构建005背诵清单1.教师职业有什么特点？（老师的作用）P61①老师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②现代的教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代对老师提出哪些更高的要求？【什么是“四有”好教师？】P62今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师3.为什么老师会有不同的风格？P63①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。4.如何与风格不同的老师相处？P64①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②无论什么风格的老师我们都要尊重。00601强化训练1.（2023·云南·统考中考真题）《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一③尊重老师是每个中国公民的基本义务④老师是我们学习的指导者和成长的引路人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（

）①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始