第07课常见的酸和碱-2021-2022学年九年级化学下册30分钟课后培优练（人教版）（原卷版）

姓名：班级第7课常见的酸和碱本课重点（1）酸和碱的概念，常见的酸和碱的性质与作用本课难点（2）酸和碱的辨别，常见酸和碱的用途与性质的关系。一、单选题1．下列物质的化学式、俗称、名称表示同一种物质的是A．生石灰氢氧化钙B．熟石灰氧化钙C．烧碱氢氧化钠D．石灰石碳酸钙2．日常生活中，常见的下列物质的水溶液能使酚酞溶液变红的是A．纯净水 B．生石灰 C．食盐 D．食醋3．下列有关氢氧化钙、氢氧化钠的说法错误的是A．氢氧化钙是微溶于水的白色固体B．氢氧化钙可用于配制农药波尔多液C．氢氧化钠能去除油污D．氢氧化钠固体溶于水温度降低4．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是A． B．C．．5．工业上某物质广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是A．硫酸 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．熟石灰6．下列有关酸的说法，错误的是A．浓盐酸和浓硫酸都可以做干燥剂B．浓盐酸和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性C．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，只有浓盐酸瓶口有白雾D．敞口放置一段时间的浓盐酸和浓硫酸，两者的溶质质量分数都变小7．物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质，实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是①有腐蚀性；②易吸收水蒸汽而潮解；③易溶于水，溶解时放出热量；④能与空气中的二氧化碳反应。A．②④ B．①③ C．①② D．③④8．下列关于酸碱的性质和用途的说法不正确的是A．用适量的稀盐酸除去水壶中水垢B．用氢氧化钠溶液除去炉具上的油污C．氨水可用来配制波尔多液D．用用熟石灰作建筑材料9．某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是A．NaOH溶液、酚酞溶液B．白醋、酚酞溶液C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液D．“雪碧”饮料、酚酞溶液10．把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如表：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水氨水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色绿色下列说法中不正确的是A．白醋的水溶液呈酸性B．草木灰的水溶液呈碱性C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂D．氨水能使紫色石蕊试液变红色11．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变红后变紫12．下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是A．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多 B．它们均能与CO、CO2、SO2等气体反应C．均可应用于检验CO2 D．Ca(OH)2可与CuSO4溶液配制波尔多液13．如图气密性良好的装置，当胶头滴管中的液体加入时，小气球明显鼓起来，过4个小时后，气球无法恢复原状，则使用的固体和液体可以是（）A．硝酸铵和水 B．铁和稀硫酸C．固体氢氧化钠和水 D．氯化钠和稀盐酸14．有一种“即食即热型”快餐，适合外出旅行用。其内层用铝箔包裹食品，外层则是分别包裹的两种化学物质，使用时拉动预留在外的开关，使两种化学物质发生化学反应，此时便可以对食物进行加热。这两种化学物质最适合的选择是（）A．浓硫酸与水 B．熟石灰与水 C．生石灰与水 D．氯化钠与水15．中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是A．石灰浆抹的墙壁变得坚硬 B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多C．施用熟石灰改良酸性土壤 D．用NaOH溶液洗涤石油产品中残余硫酸二、填空题16．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中的X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是______。（2）反应①中溶液由紫色变成______。（3）反应②的化学方程式为______。（4）反应⑤的现象是______，该反应的化学方程式为______。17．请用线段连接如图有对应关系的两列间的点（每个点只能连接一次）。18．用化学用语填空（1）熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。①由生石灰制取熟石灰的化学方程式为_____。②用石灰浆粉刷墙壁，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为_____。（2）生活中我们通常用稀盐酸除去铁锈，其实稀硫酸也可以除去铁锈，写出硫酸与铁锈反应的化学方程式_____，如果过量还会发生的反应方程式为_____。（3）选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：①最常用的溶剂_____；②能够供给呼吸的气体单质_____；③常用做干燥剂的一种酸_____；④盐_____。19．利用以下装置对酸的化学性质进行探究。盐酸、硫酸是两种常见的酸。(1)露置在潮湿的空气中会产生“白雾”现象的是____填名称，可作某些气体的干燥剂的是_______填名称。(2)它们有些相似的化学性质，因为它们的溶液中都含有_______填离子符号。(3)实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是_______填“a”或“b”。使用点滴板的优点之一是_______。(4)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是_______。(5)实验Ⅲ中，在试管①②中均可观察到的现象是____。试管②中发生反应的化学方程式是____。三、推断题20．归纳总结是化学学习的常用方法。（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是______、_____（填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是________________。（2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式_________________________________。（3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）。写出下列转化的化学方程式：B→C：_________________________________；C→A：_________________________________。四、实验题21．化学反应往往伴随着一些现象发生，但与溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明与发生了反应，某班同学分两组进行了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有的试管倒立在装有饱和溶液的烧杯中（如图1所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生______（填字母）。A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究：A中现象为______，B中现象为______，C中现象为______。你认为以上设计能达到实验要求的是______（填字母）。（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为与溶液中的反应，消耗了，你认为另一种原因是______。五、科学探究题22．KOH溶液中含有H2O，K+，OH能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液是无色酚酞试液变成红色的原因．（提出问题）KOH溶液中的什么成分是无色酚酞试液变红？（猜想）猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红．猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红．猜想3:KOH溶液中的________(填化学式)使无色酚酞试液变红．（实验探究）实验操作实验现象结论①用试管取少量蒸馏水，流入12滴无色酚酞试液试