小学语文三升四暑假衔接精讲第09讲：美丽的神话（部编版有答案）

秀丽的神话第09讲本讲学习目标：了解神话想象丰富的特点和多样的类型；秀丽的神话第09讲本讲学习目标：了解神话想象丰富的特点和多样的类型；生疏典型的神话故事和人物特点；感受神话的秀丽，培育想象力量。一、学问详解一、学问详解上面几个神话故事，你知道几个，可以简洁的复述一下吗？什么是神话神话是民间文学的一种，由人民集体口头创作，表现对超力量的崇拜、斗争及对抱负追求及文化现象的理解与想象的故事，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来始终是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开头思考与探究自然并结合自己的想象力所产生的。神话分类：创世神话始祖神话洪水神话战斗神话创造制造神话主要神话：女娲造人盘古开天夸父逐日鲧禹治水黄帝战蚩尤苍颉造字中国神话主要典籍：《列子》《山海经》《淮南子》《庄子》盘古开天地很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，四周黑乎乎一片，什么也看不见。他一用劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天上升一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个宏伟的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地最终成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照射大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……宏大的巨人盘古，用他的整个身体制造了秀丽的世界。1．解释下列词语。滋：_____________________________________________________

润：_____________________________________________________精疲力竭：_________________________________________________2．从文中找出意思相反的词，写在下面。（_______）——（_______）

（_______）——（_______）

（_______）——（_______）3．请用简练的语言说说这个故事的起因、经过和结果。起因：___________________________________________________________经过：___________________________________________________________结果：____________________________________________________________4．你心目中的盘古是什么样的？____________________________________________________________________________【答案】1．增加；加多。加水等使不干燥。精神格外疲惫，体力消耗已尽，形容极度疲乏。2．上升下降黑暗光明裂开合拢3．很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。盘古用他的整个身体制造了秀丽的世界。4．我心目中的盘古是一个坚持不懈、勇于牺牲、无私奉献的人。分析：通过阅读原文我们知道，盘古是一位意志坚决、有毅力的人，他制造了秀丽的世界。他坚持不懈、勇于牺牲、无私奉献的精神令人鄙视。女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上观察了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，假如世间有许很多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和孤独     吗？于是女娲打算依据自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对比着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。女娲心中布满暖和，兴奋感动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲惫不堪。女娲停下手来，想了想，最终找到一个省事的方法。她从山崖上（）几根藤条（）一根奇特的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再用劲一抖，连忙，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。5．选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。（填序号）A．抛到B．编成C．摘下D．牵在6．女娲造人是为了_________________________________________________。7．这个故事主要体现了（）。A．人的制造力 B．古代的人们对人类由来的原始观念 C．人类的起源8．从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。A．细心 B．不辞辛苦、无私奉献 C．勤劳简朴 D．坚强英勇【答案】21．CBAD22．让世间有很多和自己一样的生命，排解孤独和孤独     23．B24．B二、学有余力二、学有余力愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。原来在冀州的南部。北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路堵塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量 说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它始终通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才来回一次。河曲的智叟笑着阻挡愚公说：“你真是太不聪慧了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。天帝被他的诚意感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（）方东部，一座放在雍（）州南面。从今，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。1．给画横线的字注音。2．联系上下文理解词语。险峻——___________________________________________________________________通达事理——_____________________________________________________________3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？___________________________________________________________________________4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明白愚公移山的困难性。5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．依据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?____________________________________________________________________________【答案】jīběnshuòyōng陡峭险恶。通情达理。当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。年纪将近九十岁了，面对着山居住冬夏换季，才来回一次通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。三、巩固训练三、巩固训练1．下列不属于神话的特点的一项是（）A．布满了奇特的想象 B．很多人物共性鲜亮C．能表达出古人对世界的生疏 D．故事多带有讽刺或劝诫性2．下面几则故事中，与“精卫填海”所赞扬的精神相像的一项是（）A．八仙过海 B．愚公移山C．嫦娥奔月 D．女娲造人3．下列成语与相关神话人物搭配错误的一项是（）A．火眼金睛（孙悟空） B．天衣无缝（织女）C．排山倒海（精卫） D．开天辟地（盘古）4．下列不属于中国神话故事的一项是（）A．后羿射日 B．大禹治水C．夸父追日 D．普罗米修斯5．神话故事中的人物特点鲜亮，连一连。女娲 力大无比、伸张正义普罗米修斯 霸道专横、冷酷无情精卫 意志坚决、自强不息宙斯 不畏艰险、不怕牺牲赫拉克勒斯 不畏强暴、为民造福后羿后羿是一名有名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传奇古时候天空中原来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严峻的灾难。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传奇，古时候大河里有很多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的超群技术，是大家公认的。6．写出下列词语的近义词。严峻——()灾难——()经常——()超群——()恢复——()适宜——()7．依据意思找出文中相应的词语。(1)比方挑起事端或进行破坏活动。（___________）(2)每次都命中目标，形容射箭或射击格外准。（___________）8．“地面上热得像烤焦了似的”运用了__________的修辞手法。你能运用这种修辞手法写一句话吗？信任你能行。_______________________________________________________________________________9．短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的人？_______________________________________________________________________________10．对短文最终一句“后羿射箭的超群技术，是大家公认的”理解正确的一项是()A．后羿为人类做了很多好事，人们都很感谢他，因此赞扬他的射箭技术超群。B．后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共睹的，因此大家发自内心地赞扬他。

参考答案1．D【详解】本题考查神话的特点。

神话并非现实生活的科学反映，而是在远古时代，人类开头思考，探究自然并结合自己的想象力所产生的。

D项是寓言的特点，而其他三项是正确的。2．B【详解】《精卫填海》是中国上古神话传奇之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海。赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的契劲、永不屈服的雄心壮志和不畏困难的毅力等。《八仙过海》是八仙最脍炙人口的故事之一，最早见于杂剧《争玉板八仙过海》中。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李（或吕洞宾）建议不搭船而各自想方法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。后来，人们把这个典故用来比方那些依靠自己的特殊力量而制造奇迹的事。《嫦娥奔月》中国上古时代神话传奇故事，叙述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。表达人们对奇特事物的憧憬。《女娲造人》赞扬了女娲博大的胸怀，造福子孙。《愚公移山》叙述了愚公不畏困难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪慧”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担忧挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。与“精卫填海”所赞扬的精神相像的一项是“愚公移山”。3．C【详解】A项“火眼金睛”，原