一年级 上册 语文《语文园地八》课件

语文一年级上册语文园地八第二课时第三课时第一课时第四课时识字加油站第一课时连一连。liányilián读一读，想一想：为什么将带有“只”“叶”“果”字的苹果分别装入写有“花”“口”“作”的果篮？花口作牛羊只爪叶旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn独体字上下结构左右结构上下结构左右结构独体字连一连。花口作牛羊只爪叶旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。niúyángzhuǎdànpīnyīn牛羊爪旦拼音我用比一比的方法识记生字。“午—牛”：“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。我会联系生活识记生字。如“羊”“旦”。我会加一加识记生字。如“立+日=音”。观察田字格，正确书写“牛、羊、果、白”这四个字。

4画，独体字。

第一笔是短撇。第一横略短，第二横要长。竖写在竖中线上，收笔处渐渐提笔收起。

niúyánɡ

6画，独体字。

倒八位于上半格中间，分列竖中线两边。三横间距均匀，第三横最舒展，最后一笔竖写在竖中线上。guǒ

8画，独体字。

先写“曰”，再写“木”。竖压住竖中线，最后写撇和捺。

5画，独体字。

撇短小。左右两个竖向笔画稍往里斜。最后一横封口。bái送字宝宝回家。小游戏男上下结构左右结构独体字你多手爸和刀妈中字词句运用读一读。dúyidú果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方读词语，说说你的发现。我发现每组词语都有一个相同的字。同一个字可以组成不同的词。同一个字在不同的词里，含义可能不一样。给这几个字再组几个词语。皮皮衣书皮回回头回话

处用处长处法方法立法许也许许可方四方方正你想把祝福送给谁？送什么样的祝福？长命百岁身体健康万事如意学习进步健康快乐工作顺利学写贺卡祝福的人写在左上方，要顶格写，后面加冒号。祝福的话要写在称呼的下一行，空两格。名字和日期要写在右下角。爸爸：

祝您在新的一年里身体健康、工作顺利！

林林12月30日贺卡展示语文一年级上册语文园地八第二课时书写提示

笔顺规则：先外后内。笔顺规则：先中间后两边。书空同组里的两个汉字，通过观察说一说两组汉字的笔顺规则分别是什么。

笔顺规则：先外后内。笔顺规则：先中间后两边。月风小水笔顺规则：先外后内。笔顺规则：先中间后两边。

想一想：学过的字中，哪些字也运用了“先外后内”或“先中间后两边”的笔顺规则？先外后内：先中间后两边：用闪问

山木业回顾本学期学过的笔顺规则。先横后竖先撇后捺从上到下从左到右先外后内先中间后两边日积月累朗读古诗，读准字音。点击图片，播放视频读古诗，观插图，理解诗意。诗意：风儿吹落了秋天的树叶；风儿吹开了二月的百花。风儿吹过江面，水面上涌起了高高的波浪；风儿吹进竹林，把竹子吹得歪歪斜斜。感受风的多变，想象画面并说一说。秋风阵阵，吹落了树叶，就像翩翩起舞的蝴蝶。在暖暖的春风吹拂下，百花盛开。风儿吹过，本来风平浪静的江面上掀起千尺高的巨浪。竹林里，绿浪翻滚，竹子在风中左右摇摆。朗读古诗，读出节奏，在熟读的基础上背诵古诗。语文一年级上册语文园地八第三课时口语交际看图说图意观察图片，说说谁在什么地方干什么。①小兔站在南瓜地里，一边望着大南瓜，一边想着。小兔会想什么？南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？③最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？①②③

小兔是用什么办法把大南瓜运回家的？动脑筋想办法

◎大胆说出自己的想法。请同学们开动脑筋，帮小兔想想办法：怎么把这个又大又重的南瓜运回家？想到后说一说。用绳子拴住拉回家。把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。用自行车驮回家。用小车运回家。找朋友来帮忙拉回家。寻找相似点借助工具搬运寻求朋友帮助这些办法都很好，我们来给这些办法归类。语文一年级上册语文园地八第四课时和大人一起读看视频，知《春节童谣》。点击图片，播放视频借助拼音读，把童谣读通、读顺利。

童谣中，写了人们的哪些活动？糖瓜粘喝腊八粥除夕守岁初一初二拜年交流你有哪些不理解的地方。

糖瓜圆圆的小南瓜形状似的麦芽糖。很黏，嚼的时候会粘住牙齿。

腊八粥传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类。想一想：现在的过年方式和童谣讲述的内容有哪些不同？爸爸妈妈带着我到超市买很多准备过年吃的食物，不用“磨豆腐、宰公鸡”。我们这里腊八这天不仅喝腊八粥，还要腌制腊八蒜。过年前，我妈妈不仅要蒸馒头，还要蒸豆包、年糕等。

春节拜年，除了登门拜年，我还