云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

jīn

jīn

yǒu

wèi

zhēn

qínɡ

shí

gǎn

yŭn

nuò

nán

yǐ

zhì

xìn

jīn

bì

huī

huánɡ

kù

shǔ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（2）________________，王孙自可留。

（3）竹喧归浣女，_____________________。

（4）夏天最美是_________。___________________，漆黑漆黑的暗夜，______________________。2）.根据课文内容填空。

（1）《将相和》是历史故事，其中将是___，相是____。本文以____的矛盾为背景，通过____、___、____三个小故事，描写了将相之间由___到____的经过，展现了丰满的人物形象。

（2）白鹤太大而____，即使如____的朱鹭或____的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不____了。

（3）《白鹭》一文中，____（填作者）用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：________。

（4）《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、____、____、_____其中详写的部分是____。

（5）由《珍珠鸟》一课，我得到了启示：________。3）.查字典。

“承”字是_______结构，用音序查字法，查大写字母_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“承”在字典中的意思有：①托着，接着；②承担；③客套话，承蒙；④继续，接续；⑤接受（命令或吩咐）。根据意思，用“承”字组词把句子补充完整：他A．_______了老一辈朴实勤劳的光荣传统，继续B．_______起教育山村孩子的义务。4）.根据所学知识填空。

（1）古诗中蕴含着丰富的感情：“_________________，青春作伴好还乡”体现出诗人听闻收复失地后的喜悦；“_________________，不破楼兰终不还”表达了边疆将士保家卫国的豪情壮志；“孤帆远影碧空尽，_________________”则流露出诗人对友人的依依惜别之情。

（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是_____________。

（3）《青山处处埋忠骨》一文中，你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的理解是：_______________________。5）.趣说年龄。

（1）今年文文11岁，姐姐已到及笄之年，那么姐姐比文文大_____岁。

（2）相传乾隆年间举办“千叟宴”，席间有一老翁141岁高龄，乾隆帝与众人共拟一对联曰：“_______重逢，又增三七岁月。_______双庆，再添一度春秋。”请补充表示年龄的雅称词，使上联、下联都表示141岁的意思。（提示：“重逢”“双庆”都表示2倍，“又增三七岁月”即再加21年，“再添一度春秋”即再加1年。）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.6.下列句子中，加点部分的表达效果理解错误的是（）A．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（写出了桂花浓郁的香气四周弥漫，把无形的花香写得可触可感。）B．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（写出母亲攒了比较长的时间，也表明母亲攒钱的辛苦。）C．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（表明大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的生活环境，适合鸟儿在这里自由自在地生活。）D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（采用静态描写，写出了夜晚的安静。）2）.8.下列说法有错误的一项是（）A．《太阳》一文用生动活泼的语言介绍了和太阳相关的一些知识。B．《落花生》以“落花生”为线索，写了作者一家人种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，借花生的生长特点来说明做人的道理。C．《鸟的天堂》中既有对大榕树的静态描写，又有对群鸟飞鸣的动态描写，特色鲜明。D．《圆明园的毁灭》一文，作者只用一个自然段写毁灭的经过，却用大量的笔墨写圆明园昔日的辉煌，这样更能触动读者的内心。3）.9.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．在航模比赛中，他同心协力获得了最终的胜利。B．他性格直爽，待人真诚，喜欢打开天窗说亮话。C．冀中人民用地道战来对付诡计多端的日本侵略者。D．讲座结束后，同学们众星拱月般围着作家，向她请教。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。(1)“_________”一词写出了日出时的变化，说明日出是一个缓慢的动态过程；“_________”“_________”“_________”等表示色彩的词，加之“染”“飘”二字，生动地写出了黎明时天空颜色的变化过程，赋予黎明时的天空以_________态美。

(2)请你仿照这句话写出一种事物的变化。

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语与意思连起来｡

叩问

原指脊背,比喻作支撑的人或物｡

硝烟

骨头空腔中柔软像胶的物质｡

脊梁

打听;询问｡

骨髓

炸药爆炸后产生的烟雾｡2）.我会连。

传统节日的句子

花要叶扶，人要人帮。清明时节雨纷纷。关于助人的句子

赠人玫瑰，手有余香。牛郎织女会鹊桥。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

________“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

________爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

________我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

________说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

________说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.我当小法官，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《威尼斯的小艇》的作者是法国的马克·吐温。(

)

(2)《刷子李》中作者描写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映了刷子李高超的技艺。(

)

(3)《三国演义》《儒林外史》《西游记》《水浒传》是中国古典四大名著。(

)

(4)爷爷即将迎来七十大寿，小明写了一幅书法作品“福如东海迎花甲，寿比南山至期颐”给爷爷。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。送柴侍卿①

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄

（唐）李白流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。1．对以上两首诗理解不正确的一项是(

)。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

2．虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.小练笔。

作者在文中谈到了自己很多读书的有趣经历，请你也来写一个片段，介绍一下你读书时的难下经历。（选做题）

_______________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。戈壁日出于进①不止一次读到名家笔下的泰山日出、海上日出，然而却不曾见到有人推崇大西北的戈壁日出，但是那种景象别有一番滋味。②选了一个晴朗的日子，起个大早，一个人单枪匹马，直奔金昌市区东北角。③在马路上抬头望，见东方天际隐隐现出一片晨光，心下一惊，不由地加快脚步，一刻钟后，便来到了广阔的荒漠戈壁。④也许是此前视觉误差，或是心中焦急所致，此刻朝东眺望，其实天色尚早。只见遥远的地平线上，底层一抹青灰色，青灰色上方，隐隐透出一线淡淡的晨光。一会儿，底层的青色慢慢减退，上方的晨光渐渐增强，转眼之间，晨光开始向中间聚集，扇形晨光主宰了东方天际。无疑，这便是最早的晨曦了。忽然，晨曦中间裂开一条缝儿；不，两条，三条；不，连成一片，犹如尚未冷却的火山口，又仿佛行将出铁的炉口，似乎即刻就要从火红的熔炉喷吐出一轮滚烫。你正盯着“炉口”出神，冷不防，下方地平线上蓦地浮起一点儿橘红，惊得人不由张大了嘴巴。你一声惊呼尚未落地，仿佛有只巨手自下而上推举，一点儿橘红如硕大的灯笼，一寸寸向上浮动。五分之一，二分之一，三分之二，不到两分钟，眼见红彤彤的灯笼脱离了地平线——原来下面并没有托举的巨手，一轮红日纯粹是凭借自己的力量，挣脱夜的怀抱，冉冉升空。奇怪的是，一离开地面，满目金光四射，原先的橘红早不见了踪影，金灿灿的太阳直耀得人不能逼视。⑤这便是名不见经传的戈壁日出。它没有苍山奇峰的陪衬，也没有碧海清波的烘托，而是自浩瀚大漠戈壁脚踏实地、一步步跃入人们的视野。然而它仿佛大西北千千万万百姓的日子，平平常常、普普通通，然而又每时每刻孕育着创造与辉煌，四季不凋，万古长新！(1)作者观戈壁日出的时间是_________，地点是_________，作者认为戈壁日出比_________更有滋味。

(2)根据文章第四自然段的内容，将日出时几种颜色变化按顺序补充完整。

(

)——火红——(

)——(

)

(3)文中的“戈壁日出”经历了哪些变化？写一写。

(

)→扇形晨光→(

)→硕大的灯笼→(

)

(4)下列对文章结尾分析有误的一项是（

）A．结尾照应开头，进一步表达了作者对戈壁日出的赞美与喜爱之情。B．作者认为，戈壁日出虽然没有苍山奇峰的陪衬，没有碧海清波的烘托，却有着像大西北人民一样的品质，即在平常中孕育着创造与辉煌。C．没有人推崇戈壁日出，是因为没有名家写过关于它的作品。D．结尾升华了主旨，点出了作者喜爱戈壁日出的原因。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”标出错别字，并将改正后的字写在括号里。

（1）土匪