静夜思活动设计幼儿园

静夜思活动设计幼儿园演讲人：日期：CATALOGUE目录活动背景与目的活动对象与特点活动内容与形式活动时间与地点活动资源与准备活动评价与反馈01活动背景与目的唐代著名诗人李白的代表作《静夜思》，表达了作者深深的思乡之情。诗歌以明月为媒介，勾起了诗人对远方家乡的无限思念，情感真挚动人。《静夜思》作为中华文化的瑰宝，具有极高的文学价值和艺术魅力。静夜思文化背景010203培养幼儿对中华优秀传统文化的兴趣和爱好。提高幼儿的语言表达能力和审美素养。引导幼儿感受诗歌的韵律美、意境美和情感美。幼儿园教育目标活动目的与意义01通过《静夜思》的欣赏与学习，让幼儿了解唐代诗歌的魅力和中华文化的博大精深。02培养幼儿的思乡之情和家国情怀，增强民族自豪感和文化自信心。03促进幼儿全面发展，提升其综合素养和审美能力。同时，通过活动的开展，增进亲子之间的交流与互动。02活动对象与特点幼儿阶段的儿童感知能力逐渐发展，对周围环境的好奇心强，喜欢通过触摸、观察等方式来探索世界。感知能力幼儿的注意力持续时间较短，容易被新鲜事物所吸引，因此在活动中需要不断变换形式和内容来维持他们的兴趣。注意力幼儿的记忆力逐渐增强，但仍以形象记忆为主，因此可以通过生动的形象和场景来帮助他们记忆诗歌内容。记忆力幼儿年龄阶段特点

幼儿兴趣爱好分析游戏化学习幼儿喜欢游戏化的学习方式，可以通过角色扮演、互动游戏等方式来让他们更好地理解和感受诗歌意境。动手操作幼儿阶段的儿童喜欢动手操作，可以通过绘画、手工等活动来让他们表达对诗歌的理解和感受。音乐律动幼儿对音乐和律动有着天然的兴趣，可以通过歌唱、舞蹈等方式来感受诗歌的韵律美。家长可以协助幼儿准备活动所需的材料，如服饰、道具等，同时了解活动内容，为幼儿的参与做好铺垫。活动准备家长可以在活动中陪伴幼儿一起感受诗歌的意境和情感，引导幼儿表达自己的感受和想法。活动过程家长可以在家中与幼儿一起进行相关的延伸活动，如共同绘画、制作手工等，增进亲子关系的同时巩固幼儿对诗歌的理解和记忆。活动延伸家长参与程度预期03活动内容与形式组织幼儿集体朗诵《静夜思》原文，感受诗歌的韵律和意境。引导幼儿理解诗歌内容，体会诗人思乡之情。鼓励幼儿用自己的语言表达对诗歌的感受和理解。朗诵《静夜思》原文鼓励幼儿发挥创意，运用色彩和线条表现家乡的美丽和宁静。组织幼儿互相欣赏作品，分享绘画心得和感受。提供绘画材料和范例，引导幼儿想象并绘制月夜下的家乡景象。创意绘画：月夜下的家乡

手工制作：传统灯笼体验准备手工材料和工具，教授幼儿制作传统灯笼的方法。引导幼儿了解灯笼的文化背景和象征意义。鼓励幼儿动手制作，体验传统文化的魅力和乐趣。亲子互动游戏环节01设计与《静夜思》主题相关的亲子互动游戏，增进亲子间的情感交流。02通过游戏引导幼儿进一步理解诗歌内容，感受诗人的情感。营造欢乐、和谐的游戏氛围，让幼儿在游戏中学习和成长。0304活动时间与地点选择幼儿园工作日的上午或下午时段，确保孩子们精神状态最佳。开场介绍《静夜思》背景及作者李白->朗诵诗歌->分组讨论诗歌意境->绘画或手工制作表现诗歌场景->展示与交流作品->活动总结与反馈。时间安排及流程活动流程活动时间幼儿园多功能厅或宽敞明亮的教室，方便孩子们进行活动。地点选择以《静夜思》为主题，设置月亮、星星、床等道具，营造宁静的夜晚氛围。同时，准备绘画材料、手工制作材料等，供孩子们创作使用。场地布置地点选择及布置安全措施确保活动场地安全无隐患，对道具进行安全检查。活动过程中，老师需全程陪同，注意孩子们的安全。应急预案制定紧急疏散预案，如遇突发情况，迅速组织孩子们撤离。同时，准备急救箱等应急物资，以应对孩子们可能出现的轻微伤病情况。安全措施与应急预案05活动资源与准备具备丰富的文学素养和诗歌教学经验，能够引导幼儿感受诗歌的意境和情感。专业教师艺术教师幼教专家擅长绘画、音乐等艺术形式，能够辅助幼儿通过艺术手段表达对诗歌的理解。对整个活动进行指导和评估，确保活动符合幼儿教育规律。030201师资力量配备诗歌教材选用适合幼儿阅读的《静夜思》诗歌版本，图文并茂，易于理解。绘画材料提供画纸、颜料等绘画工具，鼓励幼儿通过绘画表达诗歌意境。音响设备准备音质清晰的音响设备，用于播放诗歌朗诵和背景音乐。道具服饰根据活动需要，准备符合诗歌意境的道具和服饰，增强活动氛围。物资材料准备清单宣传推广渠道选择通过幼儿园家长群发布活动信息，邀请家长参与和支持。在幼儿园公众号上发布活动预告和后续报道，扩大活动影响力。设计精美的宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置，吸引幼儿和家长关注。与当地文化机构、媒体等合作，共同推广诗歌活动，提升活动品质。家长群幼儿园公众号宣传海报其他合作渠道06活动评价与反馈123老师通过活动过程中的观察，记录孩子们在《静夜思》活动中的表现，包括他们的兴趣、参与度、互动情况等。观察记录让孩子们在活动结束后展示自己的作品，如绘画、手工等，以了解他们对《静夜思》的理解和感受。作品展示在活动结束后，邀请孩子们分享自己在活动中的体验和收获，以及他们对《静夜思》这首诗的感受和理解。口头反馈活动效果评估方法问卷调查向家长发放问卷调查，了解他们对本次活动的满意度、对孩子们在活动中的表现的看法以及他们对幼儿园未来活动的期待和建议。面对面交流邀请家长在活动结束后与老师进行面对面交流，听取他们对本次活动的意见和建议，以便更好地改进未来的活动。家长满意度调查对本次活动进行全面的总结，包括活动的优点、不足以及孩子们在活动中的表现等。活动总结针