统编版高中语文必修下册第四单元整体教学设计

“立足信息时代，倾听理性声音”本单元教学设计将从以下几个方面进行阐述元学习目标；三单元学习情境；四单元课时安排；五单元课时任务分解；思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探炼理数△正口归纳分析审美鉴赏浅表无序笼统模糊其中1是我们的学习重点，2和3是学习难点。2022年11月8日，是第23个中国记者节，是属于所有新闻人的节安阳市新一中学也在今年11月8日成立了新一中学记者团，但记者⑤信息选取由“推”到“拉”,便于搜索查询选择几种你熟悉的传播媒介(如学校广播、学校公众号、校报等),根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，招聘启事号外!号外!新一中学记者团成立啦!招聘“元老”!敲黑板：只等你十天哦!走过不过千万不要错过!截止时间呢?原来是11月1日!截止日期：11月1日。第三课时：当时闇犹承误，们迈入了蒸汽时代，生产效率大大提升，第二次学习第3课时，当时闇犹承误，末俗纷纭更乱真。首先，请同学们阅读第11页共26页期间的厨艺大比拼等正向事例，同时也出现了一防新冠病毒、极低温度就可以把新冠病毒冻死等我朋友差点被绑架”、“他们到XX了，我的孩子也遇到了”、“人贩子来找我，说要送我一台油烟机，免费清洁”,于是，关于“人贩子”的谣严格筛选虚假、有害信息。不履行责任也就不第4课时：慧眼识珠辨真假，但是，自媒体时代目前呈现出信息传播的多元化、虚假的消息传播时有发生。身为记者，在面对复杂过舞台剧的呈现引导大家树立正确的观念，不机是什么呢?一方面是为了蹭热点获取流量，另一方面也是希望航空公司临多样的信息，我们需要有一种怎样的精神?思辨精神、怀疑精神、求真务实。信息时代的青少年，无论作为信息的接收者，还是信息的疫苗就能摘口罩了!新冠病毒一直在变异，疫苗没用了!接种疫苗有可能法对它进行进一步调查，根据事件去查阅一些相关资料，再去进行证网络谣言虚假信息如何治，才能止?小龙虾全身都伤害；有人借着清洁油烟机的机会抢孩子，陌次次地出现在大众的视野中。今年九月二日，在面对生活常识类的谣言时，我们又该采取怎样的方法呢?我们可以查阅相关资料，例如经常有传言的食物相克之通过科学推理法验证信息的真实与否，如水果和虾一起吃会“砒霜中毒”吗?专家：除非你一次吃300斤的虾；柿子与牛奶螃蟹同吃，会腹泻得结石?专家：柿子里膳食纤维促进肠道蠕动，有些人腹泻是因肠道敏感；柿大家也可以思考一下这些人发布谣言的动机博取眼球，借此获得关注，因此我们要时刻保持播反而成为谣言的帮凶，进而以讹传讹，无论信牲品，虚假资讯泛滥，任何人都可能成为潜在的推斯坦《谣言的传播者：谁在制造和传播谣言?》有最美和声》,做好重点圈划。2.梳理、总结识别虚假信息的方法，形成400字左右的《虚假信息识别手接下来总结一下辨识信息的方法。首先，我们在拿到一个信息之前，来强制劳动和侵犯人权的现象呢?但是在国际社会当中，总是有一些西方国家出于政治目的而不怀好意的诽谤我们，我们应该怎么做?用华春莹的第21页共26页短短的8个字，从网络谣言的危害性来启迪我们，应该谨言慎行。(一)情景导入信息、收集信息、传播信息变得更加快捷。无够成为一名参与者，传播信息，表达自己的我们应该如何宣传呢?析归纳其在宣传媒介上的使用特点，在此基础上为传媒介。完成表1(1)宣传方案中综合运用了哪几种媒介，这些媒介是如何配合使用的?(2)每种媒介有哪些优点与不足(3)整个宣传方案中的亮点有哪些，有哪些需要改进的地方?宣传媒介语言特点受众范围微信公众号表2宣传媒介负责小组具体分工宣传标题目标受众宣传时间与频率创新点4、表5、表6人员内容设想预期完成时间分镜头制作成品制作片头片尾配乐表3内容人员内容设想预期完成时间素材准备文案审核广播员设备调试表4内容人员内容