专题09古诗鉴赏（讲义试题）-2023年三升四语文暑假衔接课

【暑假衔接课】专题09古诗鉴赏【暑假衔接课】专题09古诗鉴赏古诗文是我国古代文化艺术的瑰宝。它意境深远，含义深邃，语言凝练，具有独特的意境美和音韵美。《语文新课程标准》中突出强调了古诗学习的重要性，并提出明确的要求：“朗读优秀诗文，注意通过语调、音律、节律等体味作品的内容和情感。展开想象，领悟诗文大意。”能够背诵一定数量的优秀古诗。小学三年级是承上启下的阶段，知识点也慢慢加深难度。古诗文是语文必考常考的知识点，在三年级阶段，古诗文都非常的基础，重点常考的古诗文就哪几首，重点归纳出来，一定能完全掌握。三年级古诗文应该掌握的知识点有：1.学习古诗文需要注意的问题。（1）读准字音和节奏。（2）理解字义、词义。（3）了解作者生活的时代背景。（4）理解、把握全诗意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。（5）用新颖巧妙的技巧抒情表意，提高语言表达能力。（6）反复读，仔细品，直至熟读成诵。（7）在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用古诗文名句。2.三年级下册主要学习的古诗文。《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《滁州西涧》《大林寺桃花》《忆江南》《守株待兔》四年级属于小学中级，有了一定的古诗积累，对古诗词的学习和掌握的要求更进一步的提高，开始学习简单的小古文。进入四年级学习古诗文应做好一下知识预备。1.重点学习更难理解一点，道理更深刻，意义更深远一点的古诗文。如，《题西林壁》告诉我们当你想要去认清楚一个事物的本质时，整个过程必须要保持全面客观，冷静的去深入分析，只有这样，才不会被局部的一些现象所迷惑掉。《精卫填海》赞扬了顽强的毅力和不屈的精神。2.翻译简单的文言文。采用直译和意译两种方法，以直译为主。将文言文字句用现代汉语逐一翻译，甚至原文遣词的特点、语言表达的方式也在译文中体现出来，与原文保持一致。意译只要求根据文言文的大意进行翻译。从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。在学习新知识时应加强对这方面的训练。四年级对古诗文的掌握和运用比三年级难度更大一些。在掌握学习古诗文的一些基本方法的基础上，重点学习理解、把握古诗文意境：在理解字义、词义及了解作者及其时代背景的基础上，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。四年级上册学习古诗文需要掌握的知识要点整理如下图：✒一、常考题型三年级四年级1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句或古文句子的字词和句子的意思。4.填写古诗文名句题。5.体会古诗文所蕴涵的哲理题。1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句或古文句子的字词和句子的意思。4.填写古诗文名句。5.分析古诗文表现手法6.理解古文字词题7.体会古诗文所蕴涵的哲理题。✒二、真题演练1.（2023湖北省武汉市江汉区三年级期末）读诗句，想象画面，在图画下面填诗句（填序号）。A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（）（）2.（2023湖南省长沙市雨花区三年级期末）品读句子，完成练习。（1）“因释其耒而守株,冀复得兔。”“因”的意思是，“耒”是的意思。这句话的意思是。（2）“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话的意思是。（3）“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这句话写人们在送走了旧的一年,饮着醇美的酒,感受到了春天的气息。首句紧扣题目,渲染出热闹欢乐的气氛,第二句描写人们迎着,开怀畅饮的情景。3.（2022河南省洛阳市栾川县三年级期末）回忆古诗文内容，完成练习。（1）“爆竹声中一岁除，。，总把新桃换旧符。”这首诗是宋代写的《》，描写的是我国的(节日名称)。（2）春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道:“,春风花草香”;《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“,”;曾几在诗中描绘春色:“梅子黄时日日晴,”。（3）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左转》中所说的：“人谁无过：,”。当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融，”；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“，”。（4）《守株待兔》中交代人物及事件起因的句子是______________。_________________。________________,________________。交代故事结果的句子是：__________________，____________________。4.（2023河北省衡水市三年级期末）给加点的词语选择正确的解释。（1）兔走触株,折颈而死。（）A.步行B.跑（2）因释其耒而守株。（）A.于是B.原因。（3）而身为宋国笑。（）身:A.身体B.自己。为:A.被。B.为了。（4）爆竹声中一岁除。（）A.除法,数学计算方法之一。B.逝去,过去C.表示不计算在内的（5）千门万户曈曈日。（）A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.眼睛很明亮C.儿童（6）路上行人欲断魂。（）A.将要。B.贪欲。（7）独在异乡为异客。（）A他乡,外乡。B.奇异的地方。5.（2023浙江省湖州市长兴县三年级期末）根据学过的古诗文，选择正确的答案。（1）下列句子朗读节奏的划分,正确的是（）。A.因释/其耒/而/守株,冀/复得兔。B.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。C.因/释其耒/而守株,冀复/得兔。D.因/释其耒/而守株,冀/复得/兔。（2）《绝句》展现在我们面前的是一幅()的画面;欣赏《惠崇春江晚景》,眼前浮现出的画面是();读着《三衢道中》,我想到了()。A.灿烂的阳光,浓绿的树荫和阵阵黄鹂的鸣叫声B.春风拂面,细雨绵绵。C.桃花开放,蒌蒿满地,鸭子戏水。D.阳光明媚,春风吹来阵阵花草的芳香,燕子高飞,鸳鸯睡觉。（3）《守株待兔》告诉我们的道理是()。A.机会对于一个人来说是非常重要的,及时地抓住机会就能成功。B.做事情只有坚持不懈,才会有所收获。C.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。6.（2023广东省清远市三年级期末）填写八字成语。不管遇到什么情况,我们都应该“,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验证,正所谓“眼见为实,”；“近朱者赤，”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有:、。7.（2023山东枣庄三年级期末）读下面的句子，完成练习。（1）“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这句话写赶路的人向询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的。（2）“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这句话写远远想到兄弟们身佩茱萸,也会因为而生遗憾之情。运用的手法,写家乡兄弟们登高时的情景,表达出的思想感情。（3）“梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。”从短语“”中可以看出诗人描写的季节是。加点字“却”的意思是。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减,继续走山路前行,从中我体会到了诗人的心情。8.（2023山东省济南市历城区三年级期末）阅读课文，再完成练习。守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）理解文中加点字的意思。株：释：耒：冀：（2）用自己的话翻译文中画“”线的句子。（3）对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是()。A.农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子B.如果不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成C.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。（4）农夫为什么要“守株待兔”？这样做的结果是什么？（5）读完这则寓言故事，你受到怎样的启示？一、基础训练。1.读一读，写一写。（1）sòng人有gēng者。田中有zhū，兔走chù株，折jǐng而死。因shì其耒而shǒu株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（2）他dúzì一人在遥远的yìxiāng工作、生活，远离父母、xiōngdi，不知hé日能归家，每逢jiājié，jiè一杯屠苏jiǔ，化解心中的愁苦。2.写出下列句子中加点词语的反义词。（1）爆竹声中一岁除。（）A.除法,数学计算方法之一。B.逝去,过去C.表示不计算在内的（2）千门万户曈曈日。（）A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.眼睛很明亮C.儿童（3）路上行人欲断魂。（）A.将要。B.贪欲。（4）独在异乡为异客。（）A他乡,外乡。B.奇异的地方。3.选择正确的答案。（1）下列加点词的解释有误的一项是（）。A.田中有株。(株:树桩。)B.因释其耒而守株。(释:解释。)C.冀复得兔。(冀:希望。)D.身为宋国笑。(笑:讥嘲。)（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话出自《》这首诗的作者是代诗人。下列诗句与这句话表达的感情相同的一项是（）。A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。（3）将与表达“在人间四月里,百花已经凋零,高山古寺中的桃花才刚刚盛开”这一意思的诗句属于同一首诗的是()。A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。C.长恨春归无觅处,不知转入此中来。D.山桃红花满上头,蜀江春水排山流。4.看图默写古诗，并说说后两句话的意思。后两句话的意思是5.根据所学内容填空。（1）诗句“,”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；诗句“,”写出了鸭子最先察觉了初春的回暖；诗句“,”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛围。（2），。，遍插茱萸少一人。”这首诗是唐朝王维的《》,写的是农历九月初九的情景。6.按原文填空。（1）千门万户曈曈日,。（2）借问酒家何处有?。（3）,野渡无人舟自横。（4）迟日江山丽,。（5）竹外桃花三两枝,。（6）绿阴不减来时路,。（7）,每逢佳节倍思亲。（8）,春来江水绿如蓝。7.补全古诗并完成填空。忆江南江南好，风景旧曾谙。，。能不忆江南？（1）这首诗的作者是代的诗人。（2）从“，”两句可以看出这首词描写的的画面，从中体会到作者之情。二、提升训练1.回忆学过的古诗问，完成练习。（1）宋人有耕者。。兔走触株,。因释其末而守株,冀复。兔不可复得,而。这则寓言故事告诉我们的道理是:。（2）《元日》一诗描写了春节的景象。《清明》一诗描写的是诗人在时节,孤身行路时的感受和心情。《九月九日忆山东兄弟》诗人描写了佳节自己孤身一人在他乡,非常,自然而真切地表达出他亲人的情感。（3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话出自《》这首诗的作者是代诗人。下列诗句与这句话表达的感情相同的一项是（）。A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。（4）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左转》中所说的：“人谁无过：,”。当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融，”；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“，”。2.看图默写古诗词，并说说后两句话的意思。这首诗的意思是3.看图默写古诗，并完成练习。，。，。（1）这首诗的作者是代诗人。（2）读完古时候我知道，在四月里，平地上是（），而山上则是（）。①桃花刚刚盛开②芳菲落尽（3）此诗表达了诗人。4.阅读古诗，完成练习。游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【注释】①游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。②应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。③屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。④小扣：轻轻地敲门。⑤柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。（1）给下列加点字选择合适的解释。①游园不值()A.值得。B.遇到。C.价钱。②应怜屐齿印苍苔()A.遗憾。C.怜惜B.可怜。（2）这首诗用“”表现满园春色,用“”字写出了春的勃勃生机。（3）判断下面说法的对错,对的打“√",错的打“×”。①“小扣柴扉久不开”一句告诉我们园子的主人并不在家。（）②纵观整首诗,可知诗人的心情变化是由扫兴到快慰,表达了对春天的喜爱。（）（4）下面诗句与“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙的是()A.绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹。B.花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。5.仔细品读下面的诗句,抓住关键词想想诗句描写的是个节日的情景,再连起来。。无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。乞巧节家人竟喜开妆镜,月下穿针拜九霄。中秋节今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?重阳节尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。清明节6.补充古诗，再做练习。滁州西涧，上有黄鹂深树鸣。，野渡无人舟自航。（1）本诗写到了幽草、、、、雨、野渡、舟等景物，色彩浓淡相宜，景物动静结合，是山水诗的佳作，其中“，”两句是本诗的名句。（2）想一想这首诗蕴含着作者怎样的思想感情？7.阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗的作者是代的。（2）根据题目,我们可以得知诗人作诗的时间是。诗题中忆”的意思是,从中可以感受到诗人表达的是之情,与之对应的诗句是。（3）下面对“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的赏析有错误的一项是（）。A.诗句中的“独”与“异”写出了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。B.“倍思亲”写出了诗人平时就对亲人念念不忘,而“佳节”更是触动了诗人的思乡之情,让诗人思乡心更切。C.诗句中的“佳节”指的是中秋节,在这家人团圆的节日,诗人无比思念亲人。（4）诗的后两句写出的节日习俗有、，我还知道这个节日的习俗有。(A.吃月饼B.赏菊花)。8.阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）这首诗描写了、、、、、等景物，体现了这一季节特点。（2）这首诗中哪一句是诗人的想象？（3）用自己的话写出后两句诗的意思。（4）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()。A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知（5）这首诗体现了诗人怎样的情感？9.阅读古诗，完成练习。三衢道中宋曾几，。，。（1）解释诗句中加点字的意思。却：阴：（2）这首诗描写的是(季节)的景象,从、和可以推知。（3）前两句从短语“”中可以看出诗人描写的季节是。加点字“却”的意思是。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减,继续走山路前行,从中我体会到了诗人的心情。（3分）（4）下面对诗句的理解,错误的一项是（）。A.这是一首出游诗,诗人游玩路线是小溪→山中,“日日晴”点明天气是晴天。B.“添得黄鹂四五声"以动衬静、借景抒情,表达了诗人的愉悦心情。C.“却”字写出了诗人由最初游兴高涨、心情愉悦,变为略有遗憾、失望。（5）用自己的话写一写后两句诗描写的画面。10.根据要求进行片段写作。《惠崇春江晚景》这首诗先写江边竹林、桃花;接着诗人视线由江边转到江中,写水中鸭子;再由江中转到江岸,写蒌蒿、芦芽;最后联想到江中河豚。诗人所写景物位置在不断变化,但有一定的顺序,条理清晰。运用这首写法，描写一处景物。

答案衔接要点真题回顾1.CBA2.（1）于是希望于是,(那个农民)放下农具,守在树桩旁边,希望能再捡到撞死的兔子（2）野兔没有再获得，而他自己却成了宋国人的笑柄。（3）一片爆竹声中屠苏春节和煦的春风3.（1）春风送暖入屠苏千门万户曈曈日王安石元日春节（2）迟日江山丽竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行（3）过而能改善莫大焉飞燕子沙暖睡鸳鸯人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开（4）宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死兔不可复得而身为宋国笑4.（1）B（2）A（3）BA（4）B（5）A（6）A（7）A5.（1）B（2）DCA（3）C6.兵来将挡不入虎穴耳听为虚近墨者黑示例:智者千虑,必有一失7.（1）牧童杏花深处的小村庄（2）登上高处少我一个想象重阳节作者不能与之团聚深感寂寞而倍加思亲（3）梅子黄时夏季再,又愉快8.（1）树桩放下古代用来耕田的一种农具希望（2）于是,这个人从此放下农具,坐在树桩旁边等着,希望能再得到兔子。(他)再没有得到过野兔,而自己却成为宋国人的笑柄。（3）A（4）因为农夫捡到一只撞死在树桩上的野兔，他以为这样不劳而获的好事会天天发生，所以整天坐在树桩旁边等着撞死的野兔。这样做的结果是他不但没有再得到兔子，还受到了别人的嘲笑。（5）我们不要心存侥幸,不要期待不劳而获,而要靠自己的努力去收获成果。衔接训练一、1.（1）宋耕株触颈释守（2）独自异乡兄弟何佳节借酒2.（1）B（2）A（3）A（4）A3.（1）B（2）九月九日忆山东兄弟唐王维D（3）D4.绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。5.（1）泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知绿阴不减来时路添得黄鹂四五声（2）独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处九月九日忆山东兄弟重阳节6.（1）总把新桃换旧符（2）牧童遥指杏花村（3）春潮带雨晚来急（4）春风花草香（5）春江水暖鸭先知（6）添得黄鹂四五声（7）独在异乡为异客