五年级上册数学第一单元题型专项训练-填空题（解题策略专项秀场）（含答案）2

苏教版数学五年级上册题型专练第一单元负数的初步认识填空题专项训练解题策略解题策略数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。一、直接法。这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）水结冰时的温度是（）℃，水沸腾时的温度为（）℃。分析：根据生活经验即可解答。由分析可知，水在结冰时的温度是0℃，水沸腾时的温度为100℃。【例2】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）比零小的数都是（），比零大的数都是（）；正数都比负数（）。分析：根据正数和负数的定义：比零小的数是负数，比零大的数是正数，正数比负数大。二、数形结合法。借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，做出正确的选择称为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。【例1】（2021·南京外国语学校五年级）3和2这两个数，（）更接近0。分析：这道题可以结合数轴进行判断。画一个数轴，标出“0”刻度，再在数轴上标出3和2的位置，看一下哪个更接近。根据数轴判断，2更接近0。三、等价转化法。通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。【例1】（2021·山西五年级期末）微信钱包的零钱明细上，收入用正数表示，支出用负数表示。张玲抢红包收入2.75元，她的零钱明细表示为（）元，她用零钱给朋友转账260元，零钱明细表示为（）元。分析：根据正负数表示相反意义的量，收入用正数表示，支出用负数表示，张玲抢红包收入2.75元，表示2.75元，给朋友转账260元，表示260元。由分析可知：张玲抢红包收入2.75元，她的零钱明细表示为75，她用零钱给朋友转账260元，零钱明细表示为260元。专项秀场专项秀场1.【正负数的大小比较】比30小3的数是（）；在1、0、3、2中，（）与0最接近，（）和（）相差最大。2.【正负数的大小比较】某次天气预报报告溧阳的最低气温，星期二4℃，星期三5℃，星期四9℃，在这三天中，星期（）的气温最低，星期三和星期四的最低气温相差（）℃。3.【正负数的大小比较】甲处海拔190米，乙处海拔260米，两处相比，（）处比较低一点。4.【正负数的大小比较】甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是20℃，乙冷库的温度是10℃。（）冷库的温度高一些。5.【正负数的大小比较】大于2而小于3的数中，自然数有（）个，小数有（）个。6.【正负数的大小比较】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3℃（）3℃2（）41（）18℃（）15℃4℃（）0℃23（）329（）－62（）67.【正负数的大小比较】看图完成下列问题。（1）在方框中填入合适的数。（2）从图中可以看出，0右边的数都是（）；0左边的数都是（）。（3）从图中可以看出，3和（）到0的距离相等；+1和（）到0的距离相等；+1和3比较，（）更接近0。（4）从图中可以看出，直线上与1相邻的两个整数是（）和（）。（5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（）＜（）＜（）＜（）。8.【正负数的大小比较】某月甲市的平均气温是12℃，乙市的平均气温是18℃，则这个月（）市的平均气温较低。9.【正负数的大小比较】利用数轴比较下列各数的大小（在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”）：（1）5（）+3（2）0（）2（3）+3（）3（4）5（）210.【正负数的大小比较】甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是100℃，乙冷库的温度是120℃。（）冷库的温度高一些。11.【正负数的大小比较】看图完成下列问题。（1）在方框中填入合适的数。（2）从图中可以看出，0右边的数都是（）；0左边的数都是（）。（3）从图中可以看出，－3和（）到0的距离相等；＋1和（）到0的距离相等；＋1和－3比较，（）更接近0。（4）从图中可以看出，直线上与－1相邻的两个整数是（）和（）。（5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（）＜（）＜（）＜（）。12.【正负数的意义及应用】一次数学测试，把平均分作为标准，张明得了95分，记作+3分，李强得90分，应记作（）分，这次数学测试的平均分是（）分。13.【正负数的意义及应用】一盒牛奶外包装上标着“净重250±5克”，表示这盒牛奶净重的标准为（）克，最多为（）克，最少是（）克。14.【正负数的意义及应用】如果运进货物8吨记作+8吨，那么运出货物10吨可以记作（）吨。如果支出980元记作980元，那么收入1050元记作（）元。15.【正负数的意义及应用】一幢大楼，地面以上有28层，地面以下有8层。如果地面以上的楼层记为正数，大楼的层高是3米。（1）－5表示（）；从＋1层坐电梯到＋20层，上升了（）米；（2）从＋3层到－4层，电梯下降了（）米；（3）从－5层坐电梯到＋15层，电梯上升了（）米。16.【正负数的意义及应用】如果向北走30米到A记作＋30米，那么从A向北走40米到B记作（），从B向南走5米到C记作（），A、B距离是（）米，B、C之间的距离是（）米。17.【正负数的意义及应用】如下图，点的高度是米，点的高度是米，点在点上方8米，那么点的高度是（）米，、两点的高度差是（）米。18.【正负数的意义及应用】如果把小明所在的位置记作0，并规定向东走为正，那么小明向西走4米，可记作（）米，接着再向东走5米，此时小明所在的位置可记作（）米。19.【正负数的概念及辨认】移动大楼地面以上有二十层，地面以下有四层。地面以上的楼层记为正数，大楼每层三米。（1）－3层表示（）。（2）从＋2层坐电梯到＋9层，上升了（）米。（3）从＋1层到－3层，电梯下降了（）米。（4）从＋1层坐电梯上升了12米，电梯到了（）层。（5）从＋7层坐电梯下降了21米，电梯到了（）层。20.【正负数的概念及辨认】灌云县大伊山的最高峰比海平面约高226.7米，其海拔高度可以记作（）米。21.【正负数的概念及辨认】向电脑里上传10张照片，记作+10张，那么从这台电脑里删除13张照片，记作（）张。22.【正负数的概念及辨认】水库的水位线在警戒线以下10厘米，记作10厘米，那么在警戒线以上5厘米，记作（）厘米，0厘米表示水位在（）上。23.【正负数的概念及辨认】在3，0，3，5，2，9，120，，1，7，中，正数有（）个，负数有（）个，既不是正数也不是负数的有（）个。24.【正负数的概念及辨认】水结冰时的温度是（），水沸腾时的温度为（），一壶水已经烧至75摄氏度，再烧（）就达到沸腾。25.【正负数的概念及辨认】在5，1.8，0.8，，0，，+3中，（）是正数，（）是负数，（）既不是正数也不是负数。26.【正负数的读法和写法】期末考试淘气语文考了93分，数学95分，英语88分。如果以三科的平均分92分为标准，那么语文记作+1分，英语记作（）分；如果以英语成绩作为标准，那么数学成绩记作（）分。27.【正负数的读法和写法】海平面的海拔高度为0m，东岳泰山高出海平面1545m，应记作（），吐鲁番盆地低于海平面155m，应记作（），二者的海拔高度相差（）。28.【正负数的读法和写法】用正负数表示。零下3℃零上6℃零上28℃零下15℃（）（）（）（）29.【正负数在数轴上的表示】如图所示，直线上每小格代表100米，如果小明从自己家出发走（）米会到达文具店，小明从学校出发走（）米会到达超市，文具店和超市之间距离为（）米。30.【正负数在数轴上的表示】填空，规定直线上从0向右为正，向左为负，每个小格代表1步。一只甲壳虫从1出发。（1）如果先沿直线先向右爬行2步，再向右爬行3步，那么这只甲壳虫最后的位置可以表示成（）；（2）如果沿直线先爬行5步，再爬行＋8步，那么这只甲壳虫最后的位置可以表示成（）。

参考答案1.331322.星期四43.乙4.乙5.3无数6.＞＞＜＞＜＜＜＜7.（1）5；2；2；58.乙9.＜＞＝＜10.甲11.（1）（2）正数；负数（3）3；1；+1（4）0；2（5）5＜2＜2＜5；正；负；大12.29013.25025524514.10+105015.地下5层57185716.＋70米＋65米40517.6