第五单元写作《如何突出中心》说课稿 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第五单元写作《如何突出中心》说课稿2023—2024学年统编版语文七年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《如何突出中心》是2023—2024学年统编版语文七年级上册第五单元的写作训练内容。本单元旨在通过学习，让学生学会在写作过程中如何明确中心思想，并通过各种手法使文章的中心更加突出。教材结合了经典课文和实际写作案例，引导学生掌握突出中心的方法，为提高学生的写作水平打下坚实基础。二、核心素养目标1.语言建构与运用：能够理解文章中心思想的重要性，运用所学方法在写作中明确并突出中心。

2.思维发展与提升：学会分析课文案例，从中提炼出突出中心的有效策略，并能够将其应用到自己的写作实践中。

3.文化传承与理解：通过学习经典课文，感受作者如何通过语言表达自己的观点，增强对中华文化的理解和传承。

4.实践创新：激发写作兴趣，鼓励学生在实际写作中尝试创新，培养独立思考和创造性表达的能力。三、重点难点及解决办法重点：理解并掌握文章中心思想，运用多种手法突出中心。

难点：如何在写作中灵活运用所学技巧，使文章中心更加明确突出。

解决办法：

1.通过分析教材中的经典课文，让学生感受作者是如何通过各种手法突出文章中心的，如对比、排比、设问等。

2.设计课堂练习，让学生在实际操作中尝试运用所学技巧，如通过修改病句、优化段落结构等方式练习突出中心。

3.开展小组讨论，让学生相互交流写作心得，共同探讨如何在写作中更好地突出中心。

4.针对学生的个体差异，给予个性化指导，帮助其突破难点，如针对语言表达能力较弱的学生，重点辅导其如何运用生动形象的语言表达中心思想。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文七年级上册教材，以方便学习本节课内容。

2.辅助材料：准备相关课文案例的PPT、视频片段，以及突出中心手法的写作示例文档。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于讲解和展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生合作探讨。五、教学过程1.导入新课

同学们好，今天我们将开始学习第五单元的写作训练——《如何突出中心》。在写作中，中心思想是文章的灵魂，那么如何才能让文章的中心更加突出呢？这就是我们今天要探讨的问题。首先，请大家回顾一下我们学过的课文，思考一下作者是如何通过各种手法突出中心思想的？

2.课文主旨内容探究

（1）共同分析课文案例《背影》

请大家打开教材，翻到《背影》这一篇课文。我们先一起朗读一遍，然后分析一下作者是如何在这篇文章中突出中心思想的。

（引导学生关注文章中的对比、细节描写、情感抒发等手法，让学生感受到文章中心思想的凸显。）

（2）分组讨论，探讨其他课文案例

（各小组分别分析《春》、《济南的冬天》等课文，分享讨论成果。）

3.突出全文侧重点

（1）总结突出中心的方法

（2）课堂练习

1）对比：请同学们以《我的父亲》为题，写一段话，运用对比手法突出父亲的形象特点。

2）排比：请同学们以《美丽的校园》为题，写一段话，运用排比手法描述校园的美景。

3）设问：请同学们以《我的梦想》为题，写一段话，通过设问手法表达自己追求梦想的决心。

4）细节描写：请同学们以《我的老师》为题，写一段话，运用细节描写展现老师的关爱。

5）情感抒发：请同学们以《我的家乡》为题，写一段话，抒发自己对家乡的热爱之情。

（3）小组分享与互评

请各小组将课堂练习的作品进行分享，其他小组成员对其进行评价，提出意见和建议。教师在此过程中给予指导，帮助学生改进写作。

4.实践创新

（1）小组合作，共同创作一篇以“我的祖国”为主题的作文，要求运用本节课所学手法突出中心思想。

（2）学生代表分享作文，其他同学进行评价，教师总结。

5.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课所学内容，分享自己的收获。

（2）教师总结本节课的重点难点，布置课后作业。

（3）课后作业：以“我的家人”为题，写一篇作文，要求突出中心思想，运用本节课所学手法。

同学们，本节课我们就《如何突出中心》进行了深入探讨，相信大家已经掌握了突出中心的方法。希望大家在课后能够将这些方法运用到实际写作中，不断提高自己的写作水平。下节课我们将学习新的写作技巧，请大家做好准备。下课！六、学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.对文章中心思想的理解更加深入：通过本节课的学习，学生们能够更好地理解文章中心思想的概念，认识到中心思想在写作中的重要性。

2.掌握了突出中心的方法：学生们学会了运用对比、排比、设问、细节描写、情感抒发等手法，使文章的中心更加明确突出。

3.写作能力得到提升：通过课堂练习和课后作业的实践，学生们在写作中能够灵活运用所学技巧，使文章结构更加紧凑，内容更加丰富，表达更加准确。

4.分析和评价能力增强：学生们在分组讨论和作文互评环节，学会了如何分析课文案例，提炼出突出中心的有效策略，并能够对同伴的作文提出有针对性的意见和建议。

5.激发了写作兴趣：本节课的学习让学生们对写作产生了更浓厚的兴趣，他们更加愿意投入到写作实践中，不断提高自己的写作水平。

6.培养了合作精神：在小组讨论和合作创作环节，学生们学会了如何与他人沟通交流，共同完成任务，提高了团队合作能力。

7.增强了对中华文化的传承意识：通过学习经典课文，学生们感受到了作者如何通过语言表达自己的观点，进一步增强了传承中华文化的责任感。

8.提升了审美情趣：学生们在欣赏和分析课文的过程中，培养了审美情趣，提高了对美好事物的鉴赏能力。七、内容逻辑关系①理解中心思想的概念

-知识点：中心思想的定义、作用及其在文章中的体现

-关键词：中心思想、主题、核心

②掌握突出中心的方法