《6 结艺小作坊》（说课稿2）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版

《6结艺小作坊》（说课稿2）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版一、设计思路

本节课《6结艺小作坊》的设计思路是以皖教版三年级下册综合实践活动课程内容为基础，结合学生的年龄特点和动手能力，通过引导学生动手实践，培养他们的创新意识和团队协作能力。课程首先以认识各种结艺材料和方法为导入，让学生了解结艺的基本知识；接着通过示范和实际操作，让学生动手制作简单的结艺作品；最后进行作品展示和评价，激发学生的成就感和创造力，使他们在实践中学会总结和提高。整个教学过程注重实践性与趣味性相结合，旨在提高学生的动手操作能力和审美素养。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新、审美情趣和文化理解与传承能力。通过学习《6结艺小作坊》，学生将能够了解并传承我国传统的结艺文化，提高动手实践能力，培养细致观察和耐心操作的习惯。同时，通过创作结艺作品，学生能够发展审美观念，提升审美素养，学会在创作过程中合作交流，增强团队协作意识。这些素养的培养有助于学生形成综合实践能力，为未来的学习和发展奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本的结艺制作技巧和方法，能够独立完成简单的结艺作品。

②理解结艺在生活中的应用，激发学生对传统手工艺的兴趣。

2.教学难点

①学会正确使用结艺工具和材料，掌握结艺的基本步骤和注意事项。

②在创作过程中，培养学生的耐心和细致观察能力，解决制作中遇到的问题。四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍结艺的基本知识和技巧。

②运用讨论法，鼓励学生在实践中相互交流，解决问题。

③实施实验法，让学生动手操作，亲身实践结艺制作过程。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示结艺作品实例，增强视觉效果。

②使用教学软件辅助教学，提供互动学习平台。

③结合实物展示，让学生直观感受结艺材料和成品。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对结艺的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道结艺是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于结艺的图片或视频片段，让学生初步感受结艺的魅力和特点。

简短介绍结艺的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.结艺基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解结艺的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解结艺的定义，包括其主要结艺类型和用途。

详细介绍结艺的基本组成部分或功能，使用实物或模型帮助学生理解。

3.结艺案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解结艺的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的结艺案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意，让学生全面了解结艺的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用结艺技巧创作个性化作品。

小组讨论：让学生分组讨论结艺的创新应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与结艺相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制作方法、创意设计以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对结艺的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作方法、创意设计及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调结艺的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括结艺的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调结艺在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用结艺。

布置课后作业：让学生尝试制作一个简单的结艺作品，并撰写一篇关于结艺的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

结艺作为一种传统的手工艺技术，在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）中国结艺的历史发展：介绍结艺的起源、发展历程以及在不同历史时期的演变。

（2）结艺的分类与特点：详细讲解各种结艺类型（如吉祥结、盘长结、藻井结等）的特点和用途。

（3）结艺的实用技巧：分享一些结艺制作的基本技巧和方法，如绕线、打结、收尾等。

（4）结艺在生活中的应用：展示结艺在服饰、家居、礼品包装等领域的实际应用。

（5）结艺与民间文化的关联：探讨结艺与我国民间信仰、习俗、节日等方面的联系。

2.拓展建议

为了让学生更深入地了解结艺，以下是一些建议性的拓展学习内容：

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国传统结艺》、《结艺之美》等专业书籍，以了解更多结艺知识和技巧。

（2）参观博物馆或展览：组织学生参观博物馆或结艺展览，让他们亲身体验结艺的魅力，感受传统文化的魅力。

（3）动手实践：鼓励学生在家中尝试制作简单的结艺作品，如手链、项链、挂饰等，提高动手能力。

（4）开展主题活动：组织学生开展以结艺为主题的班会、手工艺比赛等活动，激发学生的兴趣和创造力。

（5）深入研究：对于对结艺有浓厚兴趣的学生，可以鼓励他们深入研究结艺的历史、文化、技巧等方面，培养他们的研究能力。七、板书设计

1.结艺基本概念

①结艺的定义

②结艺的类型

③结艺的应用领域

2.结艺制作流程

①制作前的准备