篮球 第十六课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第十六课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为《篮球第十六课时》的说课稿，教材内容选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本课时主要教授篮球运动的基本技巧，包括投篮、运球、传球和防守等。教材以培养学生的运动兴趣、提高运动技能和锻炼身体为主要目标，注重理论与实践相结合，使学生能够在实践中掌握篮球运动的基本技巧。核心素养目标1.培养学生团队合作意识，提高在篮球运动中的协作能力。

2.发展学生的运动能力，增强身体素质，提高篮球运动技能。

3.培养学生良好的运动习惯，增强自我锻炼和自我保护的意识。

4.增进学生对篮球运动的热爱，提高运动参与度和竞技水平。教学难点与重点1.教学重点

-篮球基本技术：本节课的核心内容是教授正确的投篮、运球、传球技术。重点在于让学生掌握投篮时的手腕力量运用、运球时的节奏控制以及传球时的准确性。例如，投篮时，教师要强调手腕的快速翻转和力量的适中，以确保投篮的准确性和力度。

-篮球比赛规则：理解并运用篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等，是教学的重点之一。教师要详细解释每种规则的具体内容，并通过实践演练让学生在实际比赛中能够正确判断和遵守规则。

2.教学难点

-技术动作的细节掌握：学生在学习投篮、运球、传球等基本技术时，往往难以掌握动作的细节，如投篮时的手部姿势、运球时的身体协调。教师要耐心指导，通过示范和分解动作，帮助学生逐步克服这些难点。

-比赛中的战术应用：在实际比赛中，如何根据对手的情况灵活运用战术，是学生需要掌握的难点。例如，如何进行有效的防守转换和进攻配合，需要教师在比赛中实时指导，让学生在实战中逐渐领悟和提升。教学资源准备1.教材：每人一本《体育与健康人教版必修第一册》。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、技术动作分解图解。

3.实验器材：篮球若干、标志物、计时器。

4.教室布置：篮球场地布置，包括划分比赛区域、设置投篮点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些篮球比赛的视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和激情。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等。

详细介绍篮球运动的基本技巧，如投篮、运球、传球和防守。

使用图解或示范动作，帮助学生理解每个技巧的正确执行方法。

3.篮球技术动作示范与练习（20分钟）

目标：通过示范和练习，让学生掌握篮球运动的基本技术动作。

过程：

教师示范正确的投篮、运球、传球和防守动作，强调关键技巧和注意事项。

学生分组进行练习，教师在旁边指导，纠正动作中的错误。

学生进行小组比赛，应用所学技术，提高实战能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球战术或技巧进行深入讨论。

小组内讨论该战术或技巧的应用场景、优势和可能的改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括战术或技巧的应用场景、优势和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练与总结（10分钟）

目标：通过实战演练，巩固所学技术，并对本节课进行总结。

过程：

学生进行实战演练，运用所学技巧进行篮球比赛。

教师观察学生的表现，提供即时反馈和指导。

课堂小结，回顾本节课的学习内容，强调篮球技术的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技术的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.技术掌握：学生能够正确执行篮球的基本技术动作，包括投篮、运球、传球和防守。他们在实战演练中展现出对这些技术的熟练运用，投篮准确性提高，运球更加流畅，传球更具目的性，防守时能够及时调整位置。

2.规则理解：学生对篮球比赛的基本规则有了深刻的理解，能够在比赛中正确判断犯规和违例。他们在实战中能够遵守规则，展现出良好的比赛精神。

3.战术意识：学生在小组讨论中提出了多种篮球战术的想法，并在实战中尝试应用。他们开始理解如何根据比赛情况调整战术，以及如何与队友有效配合。

4.团队合作：通过小组讨论和实战演练，学生的团队合作能力得到了提升。他们在比赛中能够相互支持，有效沟通，共同完成任务。

5.身体素质：学生在篮球训练中增强了身体素质，包括速度、力量和耐力。他们在训练中表现出良好的体能，能够在比赛中保持较高的活动水平。

6.运动兴趣：学生对篮球运动的兴趣明显增加，他们在课后主动参与篮球活动，积极探讨篮球技巧和战术，展现出对运动的热爱。

7.自我认知：学生在学习过程中对自己的运动能力有了更清晰的认知，他们能够识别自己的优势和不足，并制定相应的改进计划。

8.安全意识：学生在训练中学会了如何正确使用运动器材，以及如何避免运动伤害，增强了运动安全意识。

9.比赛经验：通过实战演练，学生积累了宝贵的比赛经验，他们学会了如何在比赛中保持冷静，如何应对压力，以及如何在失利中吸取教训。

10.知识迁移：学生能够将篮球运动中的技能和知识迁移到其他运动项目中，例如足球、排球等，增强了运动技能的通用性。

总体而言，学生在篮球运动的学习中取得了全面的效果，不仅技术得到了提升，而且在团队合作、战术意识、身体素质等方面都有了显著的进步。这些效果的取得，为学生今后的体育学习和运动生活打下了坚实的基础。板书设计①篮球基本技术

-重点知识点：投篮、运球、传球

-重点词汇：手腕力量、节奏控制、准确性

②篮球比赛规则

-重点知识点：犯规、违例

-重点句子：犯规判定标准、违例具体情况

③篮球战术与配合

-重点知识点：战术应用、团队配合

-重点词汇：进攻战术、防守战术、团队协作反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现代信息技术，如使用篮球教学软件和视频，增加学习的互动性和趣味性。

2.设计情景教学，模拟真实比赛场景，让学生在实际操作中学习和提高篮球技能。

3.强调个性化教学，根据学生的不同水平和兴趣，提供定制化的训练计划。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护不够严格，导致部分学生注意力不集中。

2.教学组织方面，课堂活动设计不够丰富，部分学生参与度不高。

3.教学评价方面，评价体系单一，未能充分反映学生的综合能力。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，制定明确的课堂规则，确保每个学生都能在专注的环境下学习。

2.丰富课堂活动，引入更多互动性强