第一章第一节 我们身边的地理 说课稿- 2024-2025学年湘教版（2024） 地理七年级上册

第一章第一节我们身边的地理说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一章第一节我们身边的地理说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册教学内容《第一章第一节我们身边的地理》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册

本节课的教学内容主要围绕湘教版地理七年级上册的第一章第一节《我们身边的地理》展开。具体内容包括：

1.地理学的定义及其研究内容；

2.地理学与人类生活的紧密联系；

3.地理环境对人类活动的影响；

4.地理信息技术的应用；

5.世界地理的基本格局和中国地理的特点。核心素养目标1.地理实践素养：培养学生通过观察、调查等方法，发现和解决生活中的地理问题，理解地理环境与人类活动的相互关系。

2.地理思维素养：训练学生运用地理思维分析地理现象，形成对地理环境的整体认识和空间观念。

3.地理信息素养：引导学生有效获取、处理和运用地理信息，培养使用地理信息技术解决问题的能力。

4.人地协调素养：促使学生理解人类活动与地理环境之间的协调与冲突，形成可持续发展的观念和行为。教学难点与重点1.教学重点

①地理学的定义及其在生活中的应用，使学生能够理解地理学的重要性和实际意义。

②地理环境对人类活动的影响，包括自然环境和人文环境两个方面的具体影响。

③地理信息技术的初步认识和应用，如地图的使用和地理信息系统的基础知识。

2.教学难点

①理解地理环境与人类活动的相互关系，尤其是如何通过具体案例说明这种关系。

②掌握地理信息技术的实际操作，如地图的识读和地理信息系统的简单应用。

③形成对地理环境的整体认识和空间观念，这对于七年级的学生来说是一个挑战，需要通过不断的实践和思考来逐步建立。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了湘教版地理七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关地图、地理现象图片、城市与乡村对比视频等，以增强学生对地理环境的直观认识。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将准备一些实物模型，如地球仪，以帮助学生理解地理概念。

4.教室布置：设置讨论区域，以便学生分组讨论地理环境与人类活动的关联，并确保教室环境有利于互动学习。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“我们每天生活的环境有哪些地理特点？”这一问题引入，让学生思考地理与日常生活的联系。

回顾旧知：简要回顾小学阶段学习的地理知识，如地图的简单使用、天气和季节的变化等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍地理学的定义、研究领域及其在生活中的应用。

举例说明：通过展示城市与乡村的对比图片，说明地理环境对人类活动的影响。

互动探究：将学生分组，讨论地理环境如何影响他们的日常生活，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生使用地图和地理信息系统（GIS）软件，找出指定地点的地理特征。

教师指导：在学生操作过程中，提供必要的指导，确保学生能够正确使用工具并理解地理信息。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课的内容，撰写一篇短文，描述他们所在地区的地理特征及其对生活的影响。

提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下节课分享他们的发现和思考。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地理与生活》：介绍地理学在各个领域的应用，包括城市规划、环境保护、灾害防治等。

-《地理信息系统（GIS）基础》：讲解GIS的基本原理和应用，帮助学生了解现代地理信息技术。

-《世界地理览胜》：详细介绍世界各地的地理特征，包括自然环境和人文景观。

-《中国地理概览》：深入分析中国的地理格局，包括地形、气候、河流、城市分布等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察身边的地理环境，记录至少五个地理特征，并分析它们如何影响当地居民的生活。

-选择一个感兴趣的地理现象，如气候变化、城市化进程等，查阅相关资料，撰写一篇研究报告。

-利用网络资源，如在线地图服务，探索不同地区的地理差异，比较城市与乡村的地理特征。

-参与社区地理调查活动，如环境保护、城市规划等，亲身体验地理学在实践中的应用。

-组织地理知识竞赛，鼓励学生相互学习，提高地理素养。

-创建地理主题的手抄报或电子板报，展示地理学知识，增强信息整理和表达能力。

-观看地理相关的纪录片，如《地球脉动》、《家园》等，加深对地球和人类活动的理解。

-参加学校或社区组织的地理讲座和研讨会，拓宽地理知识视野，与专家和同行交流。板书设计1.地理学的定义与重要性

①地理学的定义：研究地球表层自然现象和人类活动的学科

②地理学的重要性：理解人类与环境的相互关系，解决实际问题

2.地理环境与人类活动

①地理环境：自然环境和人文环境

②人类活动：居住、生产、交通等

③相互关