13《万里一线牵》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

13《万里一线牵》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《万里一线牵》是2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册中的一篇课文。本节课主要讲述我国通信事业的发展历程，以及通信工具的演变对人们生活的影响。通过学习，使学生了解我国通信事业的辉煌成就，激发学生热爱科学、为国家发展做贡献的情感。本课时为第二课时，侧重于引导学生通过实际案例，深入理解通信工具的变迁及其对生活的具体影响，培养学生的实践能力和创新精神。核心素养目标1.培养学生的信息意识，通过探究通信工具的发展历程，增强对科技变迁的理解和感知。

2.培养学生的实践创新能力，引导学生思考通信工具的改进对日常生活的影响，激发学生创造性地应用科技改进生活的意愿。

3.增强学生的国家认同感，通过了解国家通信事业的发展成就，培养学生的爱国情感和自豪感。学情分析三年级的学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对于科技发展有一定的兴趣，但知识储备和抽象思维能力还在发展中。在知识层面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的科技概念，但对于通信工具的演变过程可能不够熟悉。在能力层面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步形成，需要通过具体案例和实践活动来提升。在素质方面，学生具备基本的合作精神和探究意愿，但需要引导培养更深入的科学探究精神和创新意识。

行为习惯上，三年级学生已经开始形成一定的学习习惯，但可能存在注意力分散、持久性不足的问题。对于本课程，他们对通信工具的使用有直接体验，但缺乏对其背后科学原理和历史的深入了解，这可能会影响他们对课程内容的兴趣和学习的深度。因此，教学中需要结合学生的生活实际，采用生动有趣的教学手段，激发学生的兴趣，同时注重培养他们的专注力和思考能力。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治三年级下册教材《万里一线牵》相关章节，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集通信工具发展的历史图片、视频资料，以及现代通信工具的实物模型或图片。

3.实验器材：如有实验，准备模拟通信工具的小道具，如电话模型、无线电设备等。

4.教室布置：设置展示区，展示通信工具的发展历程；划分小组讨论区，便于学生交流讨论。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了《万里一线牵》，了解了通信工具的发展历程。今天我们将进一步探讨通信工具的变迁及其对生活的影响。请大家回忆一下，我们曾经使用过哪些通信工具？

2.回顾旧知

（学生回答）

很好，大家说得都很棒。从古至今，通信工具经历了很大的变化。下面请大家翻开教材，我们一起回顾一下上节课所学的内容。

3.探究新知

（1）讲述通信工具的发展历程

请大家认真阅读教材第13页，了解通信工具的发展历程。思考：通信工具的演变对人们的生活产生了哪些影响？

（学生阅读并回答）

大家说得都很对。通信工具的发展让我们能够更方便、快捷地与他人交流，缩短了人与人之间的距离。

（2）案例分析

现在请大家观看一段视频，看看通信工具的发展给我们的生活带来了哪些变化。（播放视频）

看完视频，大家有什么感想？请大家分组讨论，分享一下你们的看法。

（学生分组讨论并分享）

很好，大家讨论得非常热烈。通信工具的发展确实给我们的生活带来了很多便利，但也带来了一些问题，如隐私泄露等。我们要学会正确使用通信工具，发挥其积极作用。

（3）实践活动

（学生分组表演）

非常好，各组都表现得非常出色。通过这个活动，我们可以感受到通信工具的发展对人们生活的影响。

4.总结全文

同学们，通过本节课的学习，我们了解了通信工具的发展历程，以及通信工具的变迁对生活的影响。希望大家能够正确使用通信工具，为我们的生活带来更多便利。

5.课后作业

请大家课后思考：未来通信工具可能会如何发展？它将给我们的生活带来哪些变化？下节课我们一起来分享。

6.结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，发挥通信工具的积极作用。下课！

（学生起立，教师下课）学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握通信工具的发展历程，从古代的飞鸽传书、烽火戏诸侯，到现代的电话、手机、互联网等通信方式，学生对每种通信工具的特点和作用有了清晰的认识。

2.理解深入：通过案例分析，学生能够深入理解通信工具的变迁对人们生活产生的深远影响，如提高了沟通效率、缩短了人际距离，同时也认识到通信工具带来的隐私问题。

3.思维能力提升：学生在分组讨论中，能够积极思考通信工具的发展趋势及其对未来的影响，提出自己的见解和预测，展现了创新思维和批判性思维能力。

4.实践操作能力增强：通过模拟通信工具的使用和角色扮演活动，学生的动手操作能力和团队合作能力得到了锻炼，能够将理论知识应用到实际情境中。

5.情感态度转变：学生对通信科技产生了浓厚的兴趣，对国家通信事业的发展成就感到自豪，增强了爱国情感，同时也更加珍惜现代通信工具带来的便利。

6.学习习惯养成：学生在学习过程中，逐渐形成了主动探究、合作学习、分享交流的良好学习习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

7.问题解决能力提高：学生在思考未来通信工具发展趋势时，能够结合现实问题，提出解决方案，提高了问题分析和解决能力。

8.综合素质提升：学生在整个学习过程中，不仅掌握了知识，还培养了创新意识、合作精神、社会责任感等综合素质，为全面发展奠定了基础。教学反思与总结在整个教学过程中，我深刻体会到了作为教师的责任重大。以下是我对本次教学的反思与总结：

教学反思：

1.教学方法：在本次教学中，我尝试了多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等。我发现，通过案例分析，学生能够更好地理解通信工具的发展对生活的影响。但我也发现，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，今后我需要更多地关注每个学生的参与情况，引导他们积极参与讨论。

2.教学策略：为了提高学生的学习兴趣，我采用了实物展示、视频播放等教学手段。这些手段确实激发了学生的兴趣，但在实际操作中，我注意到有些学生容易被视频中的内容吸引，而忽视了课堂讨论。今后，我需要在课堂管理上下更多功夫，确保学生既能享受学习的乐趣，又能专注于课堂内容。

3.课堂管理：在本次教学中，我尝试了分组讨论，但发现部分小组讨论秩序不够良好，个别学生注意力不集中。我意识到，在课堂管理方面，我需要更加严格，确保每个学生都能在良好的学习环境中成长。

教学总结：

1.学生收获：通过本次教学，学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获。他们不仅掌握了通信工具的发展历程，还学会了如何运用所学知识分析现实生活中的问题。同时，学生对国家通信事业的发展感到自豪，增强了爱国情感。

2.教学效果：从整体来看，本次教学效果较好。学生在课堂上积极参与，学习氛围浓厚。但在部分环节，如小组讨论，仍存在一些问题。针对这些问题，我将在今后的教学中不断调整教学方法和策略。

3.改进措施：为了提高教学效果，我计划采取以下措施：

（1）加强课堂管理，确保每个学生都能在良好的学习环境中成长。

（2）关注学生的个体差异，引导每个学生积极参与课堂讨论。

（3）丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）加强