2022年四年级健康教育教学总结

2022年四年级健康教育教学总结教学方法上采用灵活多样的方式，注意因材施教，实现有效教学:1、现身说法联系实际在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。2、穿插游戏寓教于乐在导入新课时采用猜谜语、听故事、表演等形式一激发兴趣;在讲重难点时采用分组讨论、猜一猜等形式来化解难点;在巩固练习时采用读儿歌、找朋友等形式加深印象，使学生在娱乐中学习，在游戏中巩固。3、结合学生实际因材施教四年级的学生，有了一定的生活经验，但仍偏重于形象思维，他们爱听故事，看图画，好摹仿，因此我在教学中采取教儿歌、歌曲、做游戏、讲故事、实物操作、小品表演等方式进行教学，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对健康教育课产生浓厚的兴趣。我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有:防治宣传，吸烟的危害，并对学生进行了传染病的预防、防烫伤烧伤等保健知识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进行心理健康知识宣传，让学生正确对待学习和生活中的困难与挫折。回首这一学年的工作，有成绩也有不足，现总结如下:(一)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。(二)专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习，以便与开展工作。(三)没有积极地与家长交流，没能取得家庭教育，家庭监督的支持，家校统一培养学生健康良好的生活习惯。四年级健康教育教学总结篇2一、具体达标情况如下:1、学生认识了传染病。在学习中认识了几种常见的传染病，知道了常见传染病的症状，传染渠道，如何预防等。本学期认识的传染病有:流感、几种常见的肠道传染病、几种常见的呼吸道传染病，知道哪些传染病属于虫媒传染病。掌握了这些知道后，在今后的生活中，对传染病的预防打下了基础。2、让学生知道打预防针的重要性。（范本）让学生懂得接种疫苗是预防传染病的有力武器。知道了哪些疫苗属于儿童计划免疫的，能预防的传染病有哪些。还知道了几种常见的季节性传染病的预防方法。3、针对当前的校园安全问题，结合本校实际情况，对学生进行了相关的校园安全知识的教育。让学生知道在校园如何保证的自己的安全，如上体育课怎样保护好自己;怎样和同学构建良好的同学关系。在室内活动的安全注意事项:防磕碰;防滑、防摔;防坠落;防挤压;防火灾;防意外伤害等。还学了在课间活动的安全注意事项。知道了在课间行动中如何才能不让自己和同学不爱到伤害。针对当前发生的校园踩踏事故事例，进行了安全教育。在发生拥护时如何预防踩踏事故的发生，如何求救等知识。还给同学们讲了安全的健康小贴士，还学习到了相关的技能:如遇到歹徒怎么办等。4、户外活动是每个人都有经历的，是每个社会人经常参加的，所以户外安全也很重要。户外安全在本册教材的第二单元的第二个主题。在这一主题中，学生知道了户外活动虽然对青少年有许多好处，但进行户外活动也存在着安全隐患。让学生知道进行户外活动的相关安全要求。在这一主题内容中也学习了健康小贴士的内容知识，还学习了防止坠落和摔伤的知识与技能。二、不足之处:在教学相关的内容时，没有足够的时间进行实地操作，所以学生对相关技能没有很好的掌握，没有很好的形成自己的技能。三、今后打算要充分利用当前发生的安全事故事例进行教学教育，要进行实地操作，以更好的形成自己的技能。四年级健康教育教学总结篇3一、基本情况分析四年级这些学生身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到___%以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下:主要成绩和经验(一)主要成绩1、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培养保护视力的良好习惯。2、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正确方法。3、使学生了解了食物的消化与吸收的原因，掌握正确的进食方法。合理搭配膳食。4、使学生了解了并做到不吃变质___的食物。5、使学生了解了喝生水的危害，并掌握哪三种水不能喝。(二)基本的经验1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。2、发挥学生的个人主动性。本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，___学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。二、存在的问题及补救措施。本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考;还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。2022年四年级劳动教学工作总结本册教材共有四大部分，有穿针引线情趣多、奇思妙想扮生活、奇妙的家用电器、美化环境学种植。其中第一部分和第四部分为本册的重点。在教学过程中，我紧紧把握住本册的教学内容和教学要求，认真钻研教材教法，既注重知识的教学，又培养学生的能力，使本册教学顺利地完成了教学任务，达到了预定的教学目标要求，现将本学期的教学工作总结如下：穿针引线情趣多包括《巧手引线钉纽扣》、《巧手妙缝布手袋》、《巧手刺绣美图案》三课。本单元的学习，帮助学生掌握基本针法平针，并学会运用基本针法钉纽扣，在此基础上学习多种针法，做布手袋和刺绣，激励学生自己动手做简单的针线活，从而培养他们的动手能力、审美能力和创新能力。奇思妙想扮生活包括《伞花朵朵开》、《风车转转转》、《百宝变变变》三课。教学目标是进一步锻炼学生的动手实践能力和创新能力。这三课所用的材料都比较简单，有些甚至是日常生活中的费旧物品，但对构思方面的要求比较高，要求学生想得活，想的巧，做得精。奇妙的家用电器主要以练习使用各种家用电器为主，由《厨房电器巧运用》、《东暖夏凉的小助手》和《离不开的视听设备》三部分内容组成。学习本单元，让学生在使用各种电器的过程中，掌握基本电器的使用方法，学会阅读电器使用说明书，会使用电器制作简单饭菜，做到能正确使用、保养家庭家用电器。美化环境学种植属于简单的生产劳动范畴，包括《我的种植小实验》和《种花养花的学问》两部分。总的教学目标是通过简单的种植小实验和对种花养花的基本知识的研究与实践，使学生体验种植的乐趣，培养学生学习种植的兴趣，并使学生掌握初步的种植技术，形成简单的劳动技能，通过自主实践、合作探究，陶冶学生的情操，培养高尚的审美情趣，帮助学生养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。同时，在学习中培养学生的合作意识、研究能力和创新精神。本册___的内容，坚持以提高学生的技术素养，培养学生的创新能力为指导思想，突出劳动课的实践性。力图通过大量的操作和实践，使学生在具体的活动过程中认识材料、了解设计思想、掌握使用工具的方法、学会制作简单的制品。每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，通过由易到难、由简到繁、循序渐进的实际操作完成相关的制作，在制作的过程中了解、掌握有关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。为建立自主性和探究性的教学模式，___中安排了部分引导学生积极主动完成学习任务的尝试性、探索性的活动，使学生在自主、合作的学习和评价过程中培养合作意识与创新能力，提高自身的技术素养。在教育教学中，应注意体现以实践为主的教学特点。四年级劳动课的教学方式要灵活多样，生动活泼，寓教育于游戏娱乐及实践活动之中。可课堂讲授，课堂实践、现场讲授，现场实践、课堂讲授，家庭实践、现场讲授，分散实践。要把这些融为一