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1 2 2 3(一)小学高年级 3 3 3 3 (三)小学高年级学生数学合作学习的实施 4 7(一)部分学生对数学合作学习的认知不清晰 7 7 8 (一)教师要帮助学生提升合作学习的能力 8 8(三)明确合作学习小组中的成员分工 9 92学们传递了所要探讨的问题，请同学们按照座前和座后4个人的小组展开讨论，教师以3问题比例(%)1、你平时学习数学是喜欢自己学习还是和同伴合作自己学习和同伴合作学习可以不可以84问题比例(%)10个以上5、你们班级中开展合作学习时每组平均有几人?5问题比例(%)8吗?会从表3可见第8题，选择“难懂的题目”的选择比例为64.1%,选表4小学高年级学生数学合作学习的职责分工问题比例(%)7、数学课合作学习的小组长是怎样产生的?812、合作学习时，你有明确的职责和任务吗?有没有16、合作学习结束后，一般由谁进行汇报呢?教师指定6问题比例(%)11、合作学习过程中，他人向你求助，你会给予会3吗?7问题比例(%)13、合作学习过程中，老师会参与到你们的讨论中吗?会师会给予点拨吗?会8五、小学高年级学生数学合作学习的改进建议
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