2024-2025学年高中历史专题四毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展2中国特色社会主义理论体系的形成与发展学案含解析人民版必修3

PAGE二中国特色社会主义理论体系的形成与发展课程标准素养解读1．概述邓小平理论的主要内容，相识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵，相识其对加强和改进党的建设，推动我国社会主义现代化建设的重要指导意义。1．从时空观念和历史说明角度，理解邓小平理论形成的背景和主要内容，相识它对中国的社会主义建设所产生的影响。2．从历史说明角度分析“三个代表”重要思想的主要内容，相识“三个代表”重要思想对党的建设的重要意义。3．从时空观念和历史说明角度理解科学发展观提出的背景、核心及地位。4．从历史说明和唯物史观角度，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、主要内容及历史地位。学问点一创建新理论的宣言书1．背景(1)“文化大革命”结束后，百废待兴。(2)“两个凡是”的错误观点，禁锢着人们的思想。2．形成(1)中共中心工作会议(1978年11月)①内容：邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一样向前看》的讲话，提出必需首先要解放思想，才能解决问题。②意义：成为开拓新时期新道路的宣言书，事实上成为中共十一届三中全会的主题报告。(2)中共十一届三中全会①内容：重新确立解放思想，实事求是的指导思想；停止“以阶级斗争为纲”，工作重心转移到社会主义现代化建设上来；做出实行改革开放的宏大决策。②意义：正式开拓了建设中国特色社会主义的新道路，邓小平理论逐步形成和发展起来。中共十一届三中全会学问点二中国特色社会主义理论体系奠基之作－－邓小平理论1．邓小平“南方谈话”(1)背景：20世纪90年头初，国际政治风云变化，中国的改革开放事业进入一个关键时期。(2)内容①社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化，达到共同富有。②三大关系：安排经济、市场经济和社会主义的关系，改革开放、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系。③推断实践的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增加社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。④问题的关键：要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。(3)意义：回答了长期束缚人们思想的很多重大相识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。2．中共十四大(1)时间：1992年10月。(2)内容①明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。②确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。(3)意义：邓小平“南方谈话”和中共十四大，标记着邓小平理论形成了一个完整的体系。3．中共十五大(1)时间：1997年9月。(2)内容①首次运用“邓小平理论”这个概念。②把邓小平理论写进党章，成为党的又一行动指南。社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制是指在社会主义公有制的基础上，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济体制。它是社会主义基本制度与市场经济的结合，既具有与其他市场经济体制的共性，又具有与其他市场经济体制不同的特征。学问点三中国特色社会主义理论体系的发展1．“三个代表”重要思想(1)背景：世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。(2)提出：2000年春，江泽民提出“三个代表”重要思想。(3)内容：中国共产党必需始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。(4)意义：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的相识，是加强和改进党的建设、推动我国社会主义自我完善和发展的理论武器，是党的立党之本、执政之基和力气之源。2．科学发展观(1)提出：2002年中共十六大以来，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，依据新的发展要求，深刻相识和回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题。(2)内容：以人为本、全面协调可持续发展。(3)意义：是马克思主义中国化的重大成果。3．习近平新时代中国特色社会主义思想(1)创立：中共十八大和十九大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。(2)意义：是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践阅历和集体才智的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，成为全党全国人民为实现中华民族宏大复兴而奋斗的行动指南。(老师用书独具)邓小平理论史料一我们的现代化建设，必需从中国的实际动身……把马克思主义的普遍原理同我国的详细实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史阅历得出的基本结论。－－邓小平在中国共产党十二大上的讲话史料二安排多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区分，安排经济不等于社会主义，资本主义也有安排经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，安排和市场都是经济手段。社会主义的本质是，解放生产力、发展生产力、歼灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。－－邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》[解读](1)史料一主要反映邓小平关于中国走什么道路的阐述。表明邓小平将马克思主义普遍原理同中国详细实际结合起来的历史阅历总结。(2)史料二是邓小平南方谈话的节选，主要解决了社会主义的性质和本质问题，认为市场经济既不姓“资”，也不姓“社”，为建立社会主义市场经济体制指明白方向。[思索](1)史料一反映了邓小平的什么思想？体现了邓小平理论的哪些特点？(2)依据史料二，指出1992年邓小平南方谈话提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题。他是如何回答这两大根本问题的？【提示】(1)思想：走自己的道路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际动身。(2)根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。邓小平理论的精髓和指导意义1．精髓邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。2．指导意义(1)邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的相识提高到新的科学的水平。(2)邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的其次次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党接着前进的旗帜。(3)邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的宏大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架1．历史方位：阐明白中国特色社会主义进入了“新时代”。2．显明主题：阐明白坚持和发展中国特色社会主义是当代中国的显明主题。3．奋斗目标：阐明白分两步走在21世纪中叶建成富强民主文明和谐漂亮的社会主义现代化强国。4．发展理念：阐明白中国社会主要冲突的转化与新发展理念。5．发展布局：阐明白中国特色社会主义事业发展过程中的总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”。6．发展动力：阐明白全面深化改革的总目标和主要内容。7．发展保障：明确了全面依法治国的总目标和主要内容。8．平安保障：阐明白新时代的强军目标与方略。9．外部环境：阐明白新时代中国外交的理念。10．政治保证：阐明白新时代党的建设的“新要求”。11．治国理政世界观方法论：阐明白要把马克思主义哲学的创新成果作为治国理政的世界观方法论。12．治国理政价值观：阐明白“以人民为中心”的价值观。[课堂小结](老师用书独具)时空坐标答题术语1．邓小平的“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。2．“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。3．科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答。4．习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。1．这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克思主义。这个理论指的是()A．毛泽东思想 B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观B[依据“如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义”可知这个理论是邓小平理论，故选B项；毛泽东思想主要解决新民主主义革命和社会主义革命的问题，与材料信息不符，故解除A项；“三个代表”重要思想是政党建设理论，解除C项；科学发展观解决的是新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题，与材料信息不符，故解除D项。]2．开拓新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新道路的第一个宣言书是()A．党的十一届三中全会公报B．《解放思想，实事求是，团结一样向前看》C．《关于建国以来若干历史问题的决议》D．1992年邓小平“南方谈话”B[1978年12月，邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一样向前看》的讲话，成为开拓新时期新道路的宣言书，故选B项。]3．《春天的故事》中唱道：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是()A．什么是中国特色社会主义B．什么是社会主义初级阶段C．什么是社会主义，怎样建设社会主义D．什么是“一国两制”C[从材料信息来分析，可知是指1992年邓小平“南方谈话”。“南方谈话”主要阐述了社会主义市场经济理论，深刻地指出了社会主义的本质是解放和发展生产力，故C项正确。]4．邓小平在“南方谈话”中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必需大胆汲取和借鉴人类社会创建的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探究是()A．发展外向型经济B．引进西方先进技术C．进行城市经济体制改革D．建立社会主义市场经济体制D[邓小平的“南方谈话”为奠定社会主义市场经济体制奠定了基础，故D项正确。A、B、C三项都发生在“南方谈话”之前，均不符合题意。]5．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是()A．马克思主义的中国化B．代表最广阔人民的根本利益C．中国共产党人集体才智的结晶D．一脉相承而且与时俱进A[毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都是马克思主义基本原理与中国详细实际相结合的产物，因此共同的本质特征是马克思主义的中国化。]6．江泽民提出的“三个代表”重要思想主要回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下()A．全国人民建设小康社会的方向问题B．如何解放和发展生产力的问题C．建设什么样的党、怎样建设党的问题D．如何保持和改进党的执政实力的问题C[依据所学学问可知，“三个代表”重要思想的创新在于把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广阔人民根本利益的基本观点同党的先进性联系在一起，创建性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，故选C项；A项是邓小平理论解决的主要问题，B项是新中国成立后毛泽东思想解决的问题，D项从属于C项，故解除。]7．阅读下列材料，回答问题。材料一社会主义与市场经济之间不存在根本冲突，问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。－－《社会主义与市场经济不存在根本冲突》(1985年)材料二为什么一谈市场就说是资本主义，只有安排才是社会主义吗？安排和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用它，为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。－－《安排和市场都是发展生产力的方法》(1987年)材料三我们必需从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于安排还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有安排经济。－－《擅长利用时机解决发展问题》(1990年)材料四它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略部署、党的领导和依靠力气以及祖国统一等一系列基本问题。－－江泽民在中国共产党十五大上的报告(1)材料一和材料二中包含的基本思想是什么？材料三对此又有何发展？这一发展说明白什么问题？(2)材料一、二、三的思想与中共十一届三中全会的方针是否一样？为什么？(3)依据上述材料可以看出，材料四中的“它”是指什么思想理论？江泽民强调这一思想理论具有什么历史地位？[解析]第(1)问对材料一和材料二的内容进行提炼概括，从而归纳出答案；“发展”对比材料三与前两则材料即可作答；说明问题