学校消防安全应急预案演练方案

学校消防安全应急预案演练方案一、前言

为了加强我校消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和应急疏散能力，确保在火灾等突发事件发生时，能够迅速、有序、安全地组织疏散和扑救，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》和《学校消防安全管理规定》，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由学校保卫处处长担任。

（2）成员：学校保卫处工作人员、志愿消防员、教职工。

（3）职责：负责初期火灾的扑救、灭火器材的使用、火场救援等工作。

2、通信联络组

（1）组长：由学校办公室主任担任。

（2）成员：办公室工作人员、班主任、辅导员。

（3）职责：负责与上级部门、消防部门、学校各部门的沟通联络，确保信息畅通。

3、疏散引导组

（1）组长：由各教学楼、宿舍楼楼长担任。

（2）成员：教职工、学生志愿者。

（3）职责：负责组织师生按照疏散路线迅速、有序地撤离火场，确保不发生踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

（1）组长：由学校卫生所所长担任。

（2）成员：卫生所医护人员、教职工。

（3）职责：负责对受伤师生进行现场急救和转送医院治疗，确保师生生命安全。

5、现场警戒组

（1）组长：由学校保卫处副处长担任。

（2）成员：保卫处工作人员、教职工、学生志愿者。

（3）职责：负责火灾现场的安全警戒，维护现场秩序，协助消防部门开展火灾调查和扑救工作。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人员，应立即就近按下手动火灾报警按钮，同时大声呼喊“着火了！”以提醒周围人员。

（2）如火势较小，有条件的人员应立即使用灭火器进行初期扑救，并指定专人拨打“119”火警电话报警。

（3）报警时应保持冷静，清晰说明火情发生的具体地点、火势大小、是否有人员被困等情况。

2、接警

（1）学校保卫处为火警接警部门，应设立24小时值班制度，确保火警电话有人值守。

（2）接警人员接到火警报告后，应立即启动应急预案，通知灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组等相关人员迅速到位。

（3）接警人员需详细记录报警人信息、火情发生的时间、地点、火势大小等情况，并及时向指挥部报告。

3、信息传递

（1）通信联络组接到火警信息后，应立即通知学校领导、相关部门和班级，确保信息迅速传达到位。

（2）利用校园广播、短信、微信等多种渠道，向全校师生发布火警信息，提醒注意安全，并按应急预案要求采取相应措施。

4、应急响应

（1）接警后，各组织机构应立即按照预案要求，各负其责，迅速展开救援工作。

（2）灭火行动组迅速携带灭火器材赶赴火场扑救；疏散引导组组织师生有序疏散；安全抢救组对受伤人员展开救治；现场警戒组对火场周边进行警戒，维护现场秩序。

5、与消防部门联动

（1）通信联络组应保持与消防部门的密切沟通，及时提供火场信息，协助消防部门制定救援方案。

（2）现场警戒组在消防部门到达火场后，协助消防部门开展救援工作，确保火场安全。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全校师生的疏散工作。

（2）各教学楼、宿舍楼、实验室等场所应设立疏散责任人，由楼长或指定教职工担任，负责本区域的疏散工作。

（3）班主任、辅导员应负责组织本班级学生的疏散，并确保每位学生都能按照预定路线安全撤离。

2、疏散措施

（1）制定详细的疏散路线图，并在各疏散通道和关键位置张贴，确保师生熟悉疏散路线。

（2）定期组织疏散演练，提高师生的应急疏散能力。

（3）疏散时，疏散引导组成员应穿戴醒目标识，使用扩音器等设备，引导师生有序疏散。

（4）关闭非疏散用途的电源、气源，防止火势蔓延。

（5）确保疏散通道畅通，不得堆放杂物，禁止使用电梯。

3、特殊人群疏散

（1）对行动不便的特殊人群（如残疾人、老年人、伤病员等），应提前指定专人负责协助疏散。

（2）在疏散过程中，对特殊人群给予优先照顾，确保他们的安全。

4、疏散过程中的安全措施

（1）教育师生在疏散过程中保持冷静，不慌张，避免发生踩踏等安全事故。

（2）疏散过程中，注意保护头部，避免烟雾熏呛，尽量低头弯腰快速前进。

（3）如遇烟雾较浓区域，可使用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险。

5、疏散后的集合与点名

（1）疏散引导组应在安全区域设立集合点，各班级、部门到达集合点后，进行人数清点。

（2）如发现人员失踪或受伤，应立即报告安全抢救组，并配合展开救援。

（3）通信联络组负责收集各集合点的疏散情况，并及时向指挥部报告。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员在确保自身安全的前提下，应立即使用附近的灭火器进行初期扑救。

（2）如火势较小，有可能被扑灭，应立即呼叫附近的人员协助扑救。

（3）扑救过程中，如火势无法控制或出现危险情况，应立即停止扑救，迅速撤离现场，并立即报警。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火行动组成员应定期接受消防培训，熟悉灭火器材的使用方法和灭火技巧。

（2）学校应在各关键位置配备足够数量的灭火器，并定期检查维护，确保灭火器处于良好的工作状态。

（3）制定初期火灾扑救操作规程，明确扑救人员的行动指南。

3、灭火器材的选择与使用

（1）根据火情选择合适的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

（2）使用灭火器时，首先要检查灭火器压力是否正常，确认没有过期。

（3）按照“提、拔、握、压”的步骤使用灭火器，对准火源根部喷射。

4、扑救初期火灾的安全注意事项

（1）在进行初期扑救时，要密切观察火势变化，如火势突然增大，应立即撤离，不得冒险强行扑救。

（2）注意保持安全距离，避免被火焰、烟雾和高温直接接触。

（3）在扑救过程中，如发现电气火灾，应使用不导电的灭火器材，并确保切断电源。

5、火场协调与支援

（1）通信联络组应保持与扑救现场的联络，及时传递火场信息，协调各方支援。

（2）如初期扑救效果不佳，应及时请求消防部门支援，并做好火场接应工作。

（3）现场警戒组应确保火场周边安全，为扑救人员提供必要的后勤保障。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、预案实施终止条件

（1）火灾被完全扑灭，火场得到有效控制。

（2）受伤人员已得到妥善救治，无生命危险。

（3）所有师生已安全疏散，无人员被困。

（4）消防部门确认现场安全，同意学校开展生产恢复工作。

2、现场清理与安全评估

（1）组织专业人员进行现场清理，确保火场无残留火种和危险物品。

（2）对火灾受损的建筑和设施进行全面安全评估，确定是否需要加固、维修或拆除。

（3）对火灾原因进行调查分析，总结经验教训，为今后的消防安全工作提供参考。

3、生产恢复组织与协调

（1）成立生产恢复工作组，负责组织、协调恢复工作。

（2）根据安全评估结果，制定生产恢复方案，明确恢复工作的时间表、责任人和任务要求。

（3）及时与上级部门、保险公司沟通，争取外部支持和援助。

4、设施设备修复与重建

（1）对受损的设施设备进行修复，确保恢复正常使用。

（2）对无法修复的设施进行拆除，并根据规划进行重建。

（3）加强施工现场管理，确保施工安全。

5、心理援助与安抚工作

（1）组织专业人员为受火灾影响的师生提供心理援助，帮助他们走出心理阴影。

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