2025届江西省抚州市临川实验学校重点班高一物理第一学期期中检测试题含解析

2025届江西省抚州市临川实验学校重点班高一物理第一学期期中检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、某物体做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．4s末物体回到出发点B．4s末物体距出发点最远C．6s末物体在距出发点负方向的最远处D．8s末物体距出发点最远2、高速行驶中的甲、乙两列高铁迎面交会过程中，下列说法中正确的是A．以甲车为参考系，乙车是静止的B．以乙车为参考系，铁轨是静止的C．以乙车为参考系，铁轨是运动的D．以乙车上坐着的乘客为参考系，乙车是运动的3、沿直线运动的一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半，然后匀减速行驶另一半路程，恰好至停止．则汽车通过全程的平均速度是（）A．v/3 B．v/2 C．2v/3 D．3v/24、以下关于质点和参考系的说法正确的是（）A．只有体积很小和质量很小的物体才能被看成质点B．研究在平直公路上的汽车的行驶速度时，可以将汽车看成质点C．参考系是在描述物体运动时，用来做参考的物体，必须选静止的物体D．参考系可以任意选择，并且选择不同的物体做参考系来描述同一个物体的运动时，结果是相同的5、如图所示，位于水平桌面上的木板P，上面叠放一物块Q，用水平细绳将Q与竖直墙壁相连．已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量分别是2m和m，若用一水平向右的力F把P匀速拉出，则F的大小为（）A．2μmg B．3μmg C．4μmg D．5μmg6、关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移只能描述直线运动，路程只能描述曲线运动B．在直线运动中，物体的位移的大小等于路程C．在某一段时间内物体静止，则物体运动的位移一定为零D．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的7、一物体以4m／s的速度从斜面底端滑上光滑斜面，途经A、B两点，已知它在A点时的速度是B点时的2倍，由B点再经0.5s物体就滑到斜面顶端C，速度恰好减至为零，A、B间相距0.75m，则下列说法正确的是()A．物体在A点的速度大小为1m/sB．物体的加速度大小为2m/s2C．斜面总长度为4mD．物体从斜面底端运动到B点的时间为1s8、如图是半程马拉松赛中两位选手参赛的某一情形，假设甲、乙两人从同一位置起跑，都做匀加速直线运动，到达某一速度后都各自做匀速直线运动，且跑到终点。他们的v–t图象如图所示，则下列说法正确的是A．乙选手起跑时，甲选手正好跑了1mB．相遇前甲、乙两选手之间的最大距离为4mC．乙选手起跑3s后刚好追上甲选手D．乙选手能超过甲选手，之后两选手不可能再次相遇9、如图所示，一个小物体从光滑斜面上A点由静止开始下滑，在它通过的路程中取AE并分成相等的4段，即AB=BC=CD=DE，下列结论正确的是（）A．物体到达各点的速率B．物体到达各点所经历的时间C．物体在BE段的平均速度等于CD段的平均速度D．物体通过每一段时，其速度增量相等10、校园足球运动深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法不正确的是A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．乙图中，静止在草地上的两个足球由于接触一定受到相互间的弹力C．丙图中，在空中的足球，不计空气阻力的情况下，只受重力的作用D．丁图中，踢出去在草坪上运动的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及运动员对球的弹力作用11、物体以某一速度冲上一光滑斜面(足够长)，加速度恒定．前4s内位移是1.6m，随后4s内位移是零，则下列说法中正确的是()A．物体的初速度大小为0.6m/sB．物体的加速度大小为6m/s2C．物体向上运动的最大距离为1.8mD．物体回到斜面底端，总共需时12s12、一个质量为2kg的物体在五个共点力作用下保持平衡。现在撤掉其中两个力，这两个力的大小分别为25N和20N，其余三个力保持不变，则物体此时的加速度大小可能是()A．1m/s2B．10m/s2C．20m/s2D．30m/s2二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．(1)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s1．(结果保留三位有效数字)14、（卷号）1575862477365248（题号）1575862477676544（题文）打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题乙图是______打点计时器，电源采用的是______．在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图丙所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图丙所示单位：在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为______，物体的加速度______保留两位有效数字该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______

cm．15、“研究匀变速直线运动”的实验中，下列做法正确的是________．A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处三．计算题(22分)16、（12分）在竖直墙壁的左侧水平地面上，放置一个质量为M的正方体ABCD，在墙壁和正方体之间放置一半径为R、质量为m的光滑球，正方体和球均保持静止，如图所示。球的球心为O，OB与竖直方向的夹角为，正方体与水平地面的动摩擦因数为。（g已知，并取最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）正方体和墙壁对球的支持力F1、F2分别是多大?（2）若=45°，保持正方体的质量M不变，增大球的质量，为了不让正方体出现滑动，则球的质量最大为多少?（）（3）若球的质量，改变正方体到墙壁之间的距离，要使正方体不出现滑动，则正方体的右侧面AB到墙壁的最大距离是多少?17、（10分）小明在探究摩擦力，取了一个原长为12cm的轻质弹簧，其一端固定于质量m＝5kg的木块上，把装置放置在水平桌面上，小明在另一端施加水平拉力F，如图所示。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧在弹性限度内，g＝10m/s2)求：(1)若木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.4，当弹簧拉长至16cm时，物体恰好向右匀速运动，弹簧的劲度系数多大？(2)若重新水平放置装置，将弹簧向右压缩至9cm，木块受到的摩擦力？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

AB．由于图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以前4秒内的位移为正值，表明物体在出发点的正方向，4s末开始向负方向运动，故4s末物体距出发点最远，选项B正确、A错误；C．8秒前物体的总位移为正，选项C错误；D．8秒内总位移为零，说明物体回到出发点，故D错误。故选B。

2、C【解析】

A．甲、乙两列高铁迎面交会过程中，以甲车为参考系，乙车是运动的．故A错误；BC．在高速运动的过程中，以乙车为参考系，铁轨是运动的．故B错误，C正确；D．车上的乘客相对于车是静止的，所以以乙车上坐着的乘客为参考系，乙车是静止的．故D错误．【点睛】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．3、C【解析】设全程为2s,前半程的时间为：，后半程做匀减速直线运动，后半程的平均速度为：v，则后半程的运动时间为，则全程的平均速度：，故C正确，ABD错误．4、B【解析】当物体的体积和大小对所研究的问题忽略不计时才可以看做质点，A错；B对；参考系的选取是任意的，可以选静止的物体也可以选运动的物体，选择的参考系不同运动结果可能也不同，CD错；5、C【解析】

对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T，木块Q与P间的滑动摩擦力为：f=μmg①根据共点力平衡条件有：T=f②对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力f，地面对P物体向左的摩擦力f′，根据共点力平衡条件，有：F=f+f′③地面对P物体向左的摩擦力为：f′=μ(3m)g④由①～④式可以解得：F=4μmg故选C。6、C【解析】

A.位移和路程都能描述直线运动和曲线运动，选项A错误；B.在单向的直线运动中，物体的位移的大小等于路程，否则位移的大小与路程不相等，选项B错误；C.在某一段时间内物体静止，则物体运动的位移一定为零，选项C正确；D.在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体不一定是静止的，例如物体沿圆周运动一周，选项D错误。7、BC【解析】

A到B：vB2-vA2=2as；vA=2vB；B到C：0=vB+at0；解得：vA=2m/s，vB=1m/s，a=-2m/s2

；从底端到C：0-v02=2ax，解得：x=4m；从底端运动到B的时间：vB=v0+at1

解得：

t1=1.5s；故选项BC正确，AD错误；故选BC.8、ACD【解析】

A．乙选手起跑时，甲选手的位移故A正确。B．t=3s时两人的速度相等，相距最远，最大距离等于0-3s内甲与乙的位移之差，为故B错误。C．乙选手起跑3s后通过的位移0-5s内甲的位移则x乙=x甲可知乙选手起跑3s后刚好追上甲选手，故C正确。D．乙选手超过甲选手，速度比甲选手的大，两选手不可能再次相遇。故D正确。9、AB【解析】

A．根据可得则物体到达各点的速度为故A正确；B．因为，物体到达各点所经历的时间所以有故B正确；C．匀变速直线运动的平均速度，又因为知BE段的平均速度不等于CD段的平均速度，故C错误；D．物体通过每一部分时间不等，所以速度的增量不等，故D错误。故选AB。10、ABD【解析】静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，B错误；当球在空中时，不计空气阻力的情况下，只受重力，不会受到向前的动力，之所以前进是因为惯性；，故C正确；踢出去在草坪上运动的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力，而球已被踢出，则运动员对球没有弹力作用；故D错误；此题选择错误的选项，故选ABD．11、ACD【解析】试题分析：由，所以：，B错误；在前4s内根据位移公式：，得：，A正确；根据公式可得上升最大距离为，C正确；因为没有摩擦力，上滑和下滑所用时间相同，根据公式可得上滑所用时间为6s，所以总时间为12s，D正确．考点：考查了匀变速直线运动规律的应用12、BC【解析】

在五个同一水平面上共点力的作用下保持静止．若同时撤去其中两个力，剩余的力的合力与撤去的两个力的合力等值、反向，求出撤去的两个力的合力范围，得出剩余力的合力范围，从而根据牛顿第二定律求出加速度的范围；【详解】25N和20N两个力的合力范围为5N≤F合≤45N，根据平衡条件可以知道剩余力的合力范围为5N≤F合≤45N，根据牛顿第二定律，a=F【点睛】解决本题的关键知道剩余力的合力与撤去的两个力的合力大小相等、方向相反，掌握求解两个力合力范围的方法，从而根据牛顿第二定律求出加速度的范围。二．填空题(每小题6分，共18分)13、平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）两个小车及车上砝码质量不同（或M）【解析】

（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m．（1）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像．（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同．（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s，由，把数据统一成国际单位代入得到．【点睛】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理，实验步骤，会分析a-F图像，用纸带求加速度时，要把所给的数据全用上以减小误差．14、电火花交流220V0.180.7514.50【解析】

了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器．正确根据匀变速直线运动的规律对纸带进行数据处理．根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．【详解】（1）[1][2]．图乙是电火花打点计时器，工作电压是220V交流电源；（2）①[3][4]．由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大