2024春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框青春萌动补充习题新人教版

其次课青春的心弦其次框青春萌动一、选择题1．有人说:“早熟就像早开的玫瑰，漂亮娇艳，也简单过早地枯萎，年轻的挚友要经得住漂亮的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）①男女同学不能交往，要拉开距离②男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理③青春期的男女同学已经能担当“爱”的责任了④要反思自己的情感选择，要学会选择，学会担当责任A.①②B.③④C.①③D.②④2．“早熟就似乎早开的政瑰，漂亮娇艳也简单过早的枯萎，年轻的挚友要经得住漂亮的考验。”下列对青春期的情感说法理解正确的是（）A.男女同学不能交往，要拉开距离B.男女同学之间的感情要慎重对待、理智处理C.青春期的男女同学已经能担当“爱”的责任了D.不要萌发对异性的好感3．“世间万物各有季节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们（）A.要擅长爱护自己，尽量少跟异性同学交往B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应当交往C.男女同学之间的情感，须要慎重对待，理智处理D.与异性同学交往是我们成长的一个重要方面4．小明在给同学的信中写到“闲逛校内中，我们一起畅聊将来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的志向远大而崇高，校内中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友情。维护青春友情，中学生须要（）A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美妙年华D.拒绝异性交往，与同学相互排斥5．有人说:“早熟就似乎早开的玫瑰，漂亮娇艳也简单过早地枯萎，中学生要经得住漂亮的考验”。面对异性朦胧的情感，最恰当的做法是（）A.慎重对待，理智处理B.学会选择，主动接纳C.相互观赏，志同道合D.加强来往，密切无间6．进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（）①在异性面前有自我表现的欲望②更加留意自己的外部形象③青春期出现萌动心理是正常的心理现象④渴望得到异性的确定与接纳A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7．相遇青春，我们心中起先萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当（）①把观赏与憧憬当作爱情②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步③内心坦荡，言谈得当，举止得体④慎重对待，理智处理A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8．升入中学的小亮，总感觉自己的理解实力增加，学习成果也不错，就是有时候稀里糊涂地看到女生就脸红，而且相比以前更留意自己的穿衣装扮了。对此，下列说法正确的是（）①这是一种特别的情感体验，是青春期的心理萌动②这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长③这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④9．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友情可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友情也会成为我们青春美妙的见证。下列属于异性同学正常交往的是（）A.男生女生座位划警成线B.男生女生小组合作学习C.女生常在背后争论男生D.男生女生常常单独相处10．正值青春期的初中生，与异性正常交往（）①可以相互学习，共同进步②言谈得当举止得体是可以发展纯净友情③就能和对方形成一样的优秀品质④可以和异性的性格完全相同A.①②B.③④C.①③D.②④11．小玉是个漂亮聪慧的女孩儿，学习成果很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球竞赛时矫捷的身影吸引了许多女孩子的目光。不知从什么时候起先，两个人相互仰慕，但是这种情感也始终困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择③把握青春，作出负责任的选择④主动大胆地接受或付出A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④12．相遇青春，我们心中起先萌发一些对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情。下列对爱情的相识正确的是（）①爱情是一种高尚的情感②爱情意味着观赏与敬重③爱情是一门艺术，不须要责任心④爱情须要责任和实力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、综合题13．阅读下图，回答问题。图1图2(1)请你分别对这两种男女同学交往方式作简要的评论。（2）男女之间能不能进行交往，谈谈你的看法。（3）日常生活中，男女同学应当怎样进行正常、健康的交往？14．材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平常很少和异性同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里特别苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。材料二：相遇青春，我们心中起先萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的损害。（1）李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？（2）鉴于材料一和材料二中的现象，我们应当如何与异性交往？15．材料一悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜爱和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫捷的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很胆怯 ，也很惊慌……悦悦的日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生正常交往。材料二我只想给你给你宠爱这算不算不算爱我还还还搞不明白欢乐的事想跟你共享难受想给你肩膀第一次为一个人惊慌我好想对你对你宠爱才短短几个礼拜心情坏因为你不在有一道光

暖暖的洒下来

忍不住的小期盼

因为爱

----摘自TFBOYS《宠爱》（1）你怎样相识悦悦日记一中的行为？（2）悦悦日记二中妈妈的做法正确吗？为什么？（3）我们该如何对待材料二中的“爱”？并谈谈你对真正的爱情的理解。答案一、选择题1-5DBCCA6-10DCABA11-12CB二、综合题13．（1）图一和图二男女同学交往都不妥当。图一男女同学交往过于密切、随意，简单被人误会。图二男同学不敬重女同学，不利于男女团结和谐相处。（2）①男女同学交往是正常的也是必要的。它有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（3）相互敬重自尊自爱、主动热忱，把握分寸、把握交往的时间、场合和频率，内心坦荡，言谈得当，举止得体。（言之有理即可，至少写两个方面）14．(1)青春期萌动主要表现在：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的确定和接受。（2）①相遇青春，我们心中起先萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦，也简单把这种观赏和憧憬理解为爱情。但这并不是真正的爱情。③面对生活中出现的朦胧情愫，我们应当慎重对待，理智处理（3）与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。15．（1）这是一种正常现象（2）