Unit 6 课时1 Grammar 动词不定式 同步练习

Unit6课时1Grammar动词不定式基础过关1．Wewant______atriptoGuilinthissummervacation.A．take B．Takes C．taking D．totake2．Themagazineis__________reading,soheadvisedme__________it.A．wellworth；tobuy B．veryworth；buyingC．worthing；buying D．worthy；tobuy3．Harryinvitedme_______withhimwhenhisparentswereoutoftown.A．stay B．staved C．staying D．tostay4．Let’sanoise.Someoneissleeping.A．notmake B．nomaking C．nottomake D．nomake5．Thoughheoftenmadehislittlesister______,todayhewasmade_____byhislittlesister.A．cry；tocry B．crying；crying C．cry；cry D．tocry；cry6．Weshouldthanktheman.Healwaysdoeswhathecan____us.A．helps B．tohelp C．help D．helping7．—Ioftenfeelworriedaboutexams.Idon’tknow_________it.—Maybeyoucanaskyourteacherforhelp.A．whattodo B．howtodowithC．whattodealwith D．howtodealwith8．－It'simportantforustoknow_________allthesubjects.－Yeah,groupworkismyfavorite.A．howtostudy B．whentostudyC．whichtostudy D．whattostudy9．YoushouldaskBob________hisownclothes.Heistenyearsoldnow.A．wash B．washes C．washing D．towash10．Hisunclewouldrather__________inthecountrysidethan__________tothecity.A．stay；moving B．tostay；moveC．stay；move D．tostay；tomove11．We'lldowhatwecan_________________thesickman.A．tohelp B．help C．helps D．helped12．一Whydoesn'tthesurgeonstoplunch?一Becauseheistoobusyadyingpatientintheoperationroom.A．tohave；tosave B．having；tosaveC．tohave；saving D．having；saving13．Ourteacheroftenadvisesus____thehabitofmakingnoteswhilereading.A．todevelop B．develop C．todeveloping D．developing14．一Jack,rememberoffthelightswhenthehome.一OK,Iwon'tforget,Mom.A．turning；leaving B．toturn；leaveC．turning；left D．toturn；leaving15．Annieusedto________withherparents,butnowsheisusedto________withherclassmatesatschool.A．live；living B．living；livingC．live；live D．living；live巩固提高16．—Lily,Yourtaskis_______whenthetrainwillleave.—Ok,I’lldoitrightaway.A．finding B．tofindout C．lookingfor D．searchfor17．IwilldowhatIcan____________wheneveritisnecessary.A．helpyou B．helpingyou C．tohelpyou D．helpsyou18．Thesepeopledressthemselvesinbloodysharksuits.Theytellpeoplesharkfinsinordertoprotectsharks.A．eat B．toeat C．noteat D．nottoeat19．—DidAlicetellyou________togettothestation?—Yes,shesaidwewouldmeetthereatten.A．how B．what C．when D．where20．IsawTomhiskeyinthelock,turnitandopenthedoor.A．put B．Putting C．puts D．toput21．一Whatdidyousaveyourmoneyfor?一anewmobilephone.A．Tobuy B．Buy C．Buying D．Bought22．—IhavetoldJimmanytimestobecarefulwithhislessons,but...—Heiscleverbutcareless.Youcan'tmakeacrab（蟹）______straight,canyou?A．walks B．towalk C．walk D．walking23．Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinish________it.A．toreturn；toread B．returning；readingC．toreturn；reading D．returning；toread24．Thewomanmadeherson_______finallyaftershetoldhimsomejokes.A．laughed B．tolaughC．laugh D．laughing25．Theteachertoldusthatitwasagoodhabit___ineveryclass.A．totakenotes B．takeanoteC．takenotes D．totakenote26．Wehavetworooms________,butIcan’tdecide________.A．tolivein；tochoosewhichoneB．tolive；whichonetochooseC．tolivein；whichonetochooseD．tolive；tochoosewhichone27．Don’tforget________anumbrella________you．It’sgoingtorain．A．totake；to B．taking；toC．totake；with D．taking；with28．—Mr.Ling，Ihavesomedifficulty________thearticle.—Remember________itthreeorfourtimesatleast.A．tounderstand；reading B．understanding；readingC．understanding；toread D．tounderstand；toread29．—Doesyourauntonlyhaveapieceofbreadforsupper?—Yes.Sheeatsalittle.Shelooksslimmerthanbefore.A．tosavemoney B．toloseweightC．savingmoney D．losingweight30．—I'msorry,MrHu.I________myEnglishexercisebookathome.—Itdoesn'tmatter.Pleaseremember________itherethisafternoon.A．forgot；tobring B．left；totakeC．forgot；totake D．left；tobring拓展培优31．—Tom,whydidyouhaveameetingyesterday?—________abetterwaytohavetheserobots________.A．Find；fixed B．Tofind；repairedC．Finding；fix D．Found；repair32．Oh,justimagine!Howgreatitis________robots________alltheworkforushumanbeings!A．have；todo B．tohave；do C．having；do D．had；todo33．________nobodytoldher________,shecameforourhelp.A．As,whatcanshedonext B．Because,howtodonextC．Since,whattodonext D．Nowthat,whatshewilldonext34．Imustgonow,Ipromised______late.A．notbeing B．notbe C．nottobe D．Iwon’tbe35．Bettywilljoinasummercampshe’slookingforwardto________differentkindsofabilities.A．develop B．develops C．developing D．todevelop36．—Clara,youhave______JourneytotheWestfortwoweeks.—Sorry,Iwantedtogiveitbackbutwasmade_________Dazhouonbusinesslastweek.A．borrowed；toleave B．kept；toleaveC．kept；leave D．borrowed；leave37．Hefound________difficult________Englishwell.A．it,learn B．it,tolearn C．that,learn D．that,tolearn38．Later,developmentsinprintingmadeitpossible_________booksmorequicklyandcheaply.A．produce B．toproduce C．produced D．producing39．Don’tworry.Wewilldoanythingwecan________you.A．help B．tohelp C．behelped D．helped40．Ourparentsalwaystrytodowhattheycan________ustohaveagoodlearningcondition.A．help B．helping C．helps D．tohelp41．Whydon’tyou________yourteacherforadvicewhenyoudon’tknow________theproblems?A．ask；whattodowith B．toask；howtodealwithC．ask；whattodealwith D．toask；howtodowith42．Studentsshouldhaveoutdooractivitieseveryday________theireyesight.A．improve B．toimprove C．check D．tocheck43．BecauseofCOVID-19,ourteachersadviseus________tothepublicplacesless.A．togo B．going C．nottogo D．notgoing44．Pleasestop________andgooutforawalk.Remember________warmclothes.A．tostudy；wearing B．studying；towearC．tostudy；towear D．studying；wearing45．--Canyoutellmetodowiththebrokenbike?--Sorry,Idon'tknow______

todealwithit.A．how：how B．what-how C．what；what D．how；what46．Thegovernmentissettingupnatureparksprotectpandas.A．tohelp B．help C．helped D．helps47．—Comeandsee!Thebabyiscrying.—Pleasedosomethingtomakehim.A．stopcrying B．stoptocry C．crying D．cry48．一Doyoualwaysgetupsoearly?—Yes,thefirstbus.Myhomeisfarawayfromschool.A．catch B．tocatch C．catching D．caught49．Itiswise______Lindatomakeuphermind_______toplayaninstrument.A．for；learning B．for；tolearnC．of；learning D．of；tolearn50．--Younevermissoneminuteinclass．--Youknow，wemustlistentotheteachercarefully．A．takenotes B．takingnotes C．totakenotes D．takesnotes

Unit6课时1Grammar动词不定式参考答案1．D【详解】句意：今年暑假我想去桂林旅游。考查非谓语动词。wanttodosth表示“想要做某事”，不定式作宾语。故选D。2．A【详解】句意：这本杂志很值得一读，所以他建议我去买它。考查非谓语动词。“beworthdoingsth.”表示“值得去做某事”，本句中用副词well修饰worth；“advisesb.todosth.”表示“建议某人做某事”。故选A。3．D【详解】句意：Harry邀请我在他爸妈不在镇上的时候去陪他待着。本题考查动词的时态。A.stay原型；B.staved过去式；C.staying现在分词；D.tostay动词不定式。Invitesbtodosth邀请某人做某事，故选Dtostay。4．A【详解】句意：我们不要制造噪音，有人在睡觉。考查使役动词let的用法。let是使役动词，固定搭配：letsbnotdosth“让某人不要做某事”，后接省略to的动词不定式作宾语补足语，故选A。5．A【详解】试题分析：句意：虽然他经常使他的妹妹哭，但是今天他妹妹使他哭了。使某人做某事：makesbdosth，后跟省to的不定式作宾语补足语，即前句填：cry；主动语态中省to的不定式，变为被动语态时，要用带to的不定式。即后句填：tocry。故选A。【考点定位】：考查非谓语动词辨析。6．B【详解】句意：我们应该感谢那个人。他总是尽他所能帮助我们。考查非谓语动词。根据“Healwaysdoeswhathecan...us.”可知，他尽他所能是为了帮助我们，此空应填不定式tohelp作目的状语。故选B。7．D【详解】句意：——我经常担忧考试。我不知道怎么处理考试。——或许你可以向你的老师求助。疑问词+不定式作宾语，且宾语从句中有it作疑问词的宾语，故选how；dealwith处理。故选D。8．A【详解】试题分析：句意：对我们来说，了解怎样学好所有学科是非常重要的，——团队工作是我最喜欢的。本题考查特殊疑问词的辨析。结合本题回答可知，所填疑问词与groupwork有关，groupwork是学习的一种方式。答案为A。考点：考查“疑问词+动词不定式”的符合结构。9．D【详解】句意：你应该要求鲍勃洗他自己的衣服。他现在已经十岁了。考查非谓语动词。短语asksbtodosth：要求某人做某事，所以选D。10．C【详解】句意：他的叔叔宁愿待在农村而不愿搬到城市里去。考查非谓语。wouldratherdosthratherthandosth表示“宁愿做某事而不愿做某事”。故选C。11．A【详解】试题分析：句意：我们将会尽我们所能帮助这名生病的男子。whatwecan________thesickman.是宾语从句，动词do，因为前面已经有实义动词do，为了避免重复，can后省略了省略了动词原形do，表示做某事的目的应该用动词不定式，此处为动词不定式作目的状语，tohelp意为“帮助”。故选A。点睛：首先分析句子成分，因为学生已经掌握了情态动词后跟动词原形，所以这里很容易误选B；其次了解这里的省略的用法，才可能判断这里应该用非谓语动词的形式。12．C【详解】句意：——外科医生为什么不停下来吃午饭？——因为他太忙了，在手术室里有一个垂死的病人。考查动词形式辨析题。stop有两种结构：stoptodo停下来去做某事（还没做）；stopdoing停止做某事（正在做），根据句意语境，医生忙得没吃午饭，可排除BD。bebusydoing忙于做某事，固定短语，可排除A。根据句意结构，可知选C。13．A【详解】试题分析：句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advisesbtodosth建议某人做某事，所以选A。考点：考查非谓语动词。14．D【详解】句意：——杰克，记得离开家时关灯。——好吧，妈妈，我不会忘记的。考查动词形式辨析题。remember有两种结构：rememberdoingsth.记得做过某事；remembertodosth.记得做某事（还没做），根据句意语境，妈妈在提醒关灯，可知事还没做，可排除AC选项。空白处动作leave是Jack发出的，需用现在分词形式，可排除B。根据句意结构，故选D。点睛：本题的remember，还有前面第3小题的stop，都有todo和doing两种结构：todo是指“事情还没做”，而doing是指“在做的事情”，需认真辨别。15．A【详解】句意：安妮过去常常和父母一起住，但是现在她习惯在学校和同学一起住。考查非谓语动词。usedtodosth.表示“过去常常做某事”，beusedtodosth.表示“被用于做某事”，beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”。根据句中“butnow”提示，第一空指的是“过去常常”，第二空指的是“习惯于做某事”。故选A。16．B【详解】句意：——莉莉，你的任务是核查一下火车何时离开。——好的，我马上去做。这里是动词不定式做表语，短语findout表示找出，查明；lookfor…表示寻找；根据题意，故选B。17．C【详解】句意：我将尽我最大的努力去帮助你，无论何时有必要的。whatIcan在这里是do的宾语，后面的tohelpyou是动词不定式表示目的。根据题意，故选C。点睛：不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的.为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。18．D【详解】句意：这些人用血腥的鲨鱼服来装扮他们自己，他们告诉人们为了保护鲨鱼不要吃鱼翅。tellsb.nottodosth.告诉某人不做某事。故选D。19．C【详解】句意“-爱丽丝告诉你什么时候去车站了吗？-是的，她说我们19点在那里见面”。A.怎样；B.什么；C.什么时候；D.在哪里。根据回答可知，问的是时间，故选D。20．A【详解】句意：我看见汤姆把他的钥匙放进了锁里，转动它，然后打开了门。seesbdosth看见某人做了某事，seesbdoingsth看见某人正在做某事。连词and前后并列，and后是动词原形turn，故and前用动词原形，故选A。21．A【详解】句意：——你把钱存起来做什么？——为了买一部新手机。考查非谓语动词。省钱的目的是买新手机，用动词不定式作目的状语。故选A。22．C【详解】句意“——我已经告诉吉姆多次，上课要认真，但是……——他很聪明，但是很粗心，江山易改，禀性难移。对吧？”。考查非谓语动词。根据makesbdo可知，make后跟省略to的动词不定式作宾补，故选C。23．C【详解】句意：当你把书看完，要记得把书归还给图书馆。考查非谓语动词。finishdoingsth.为完成某事的意思，记住未做的事情翻译成remembertodo，故选C。24．C【详解】句意：那个女人在给儿子讲了一些笑话后，终于把她儿子逗笑了。makesbdosth.“使某人做某事”，根据句意及结构，故选C。25．A【分析】【详解】句意：老师告诉我们每节课上做笔记是好习惯。考查非谓语动词。Itis…+todo…做……是……的。是固定句式。a good habit todosth做某事的好习惯。不定式作后置定语。take notes做笔记，故选A。26．C【详解】句意：我们有两个房间住，但我不能决定该选择哪一个。考查不定式的用法。根据句意第一空是用不定式作定语，live是不及物动词，tworooms作其逻辑宾语，所以要加介词in；第二空是考查疑问词加动词不定式的用法，故选C。27．C【详解】考查forgettodosth．结构。结合句意“你别忘记带伞，天要下雨”可先排除B、D项；take...with是“随身携带……”的意思，故选C。28．C【详解】句意：——李先生，我理解这篇文章有些困难。——记住至少读三到四遍。考查动词形式。havesomedifficulty（problem）doingsth.是固定表达，意思是“做某事有困难”，可知第一个空填understanding；rememberdoingsth.记得做过某事（已做）；remembertodosth.记得去做某事（未做），根据句意和语境可知“记得去做某事（未做）”，填toread，故选C。29．B【详解】句意：――你姨晚餐只吃一块面包吗？――是的，为了减肥，她只吃一点。她看上去比以前苗条了。考查动词不定式。A.tosavemoney省钱；B.toloseweight减肥；C.savingmoney省钱；D.losingweight减肥。根据语境可以推测出吃得少的目的是为了减肥。A、C不符合句意。用不定式作目的状语，故选B。30．D【详解】试题分析：句意：——胡老师，对不起。我把英语练习本落在家里了。——没关系。请记着今天下午把它带到这儿。forget忘记；leave离开，落下；结合句意应是已经落在家里，故用一般过去时，故为left。bring带来；take拿走；根据here可知此处是带来，故用bring，故选D。考点：考查动词词义辨析的用法。31．B【详解】句意：——汤姆，昨天你为什么参加会议？——为了找到一个更好的让人维修这些机器人的方法。考查非谓语动词的用法。分析句子结构可知，第一个设空处在句子中表目的，所以用动词不定式形式；第二个设空处，根据前面的have判断考查句式：havesth.done“让某人做某事”。故选B。32．B【详解】句意：哦，想象一下！让机器人为我们人类做所有的工作真是太棒了！考查非谓语动词。第一空是固定句式：Itis+形容词+todosth，表示“做某事是……的”，所以第一空应填动词不定式作主语；havesthdo“使某物做某事”，第二空填省略to的动词不定式作宾补，故选B。33．C【详解】句意：既然没有人告诉她下一步该做什么，她就来寻求我们的帮助。考查连词辨析及疑问词+动词不定式结构。As因为；Because因为；Since既然；Nowthat既然。根据“...nobodytoldher...”可知，空二处如果跟句子，时态应为一般过去时且语序用陈述句语序，排除AD选项，因此空二处可用疑问词+动词不定式的结构，选项B中how为副词，不能作do的宾语，因此表达错误，故排除。故选C。34．C【详解】句意：我现在必须走了，我答应过不迟到的。考查动词不定式和时态。promise(not)todosth.“承诺（不）做某事”，所以排除A和B；promise后可接宾语从句，根据“Ipromised”可知，主句为一般过去时，从句应用过去将来时，D项时态为一般将来时，不符合语境。故选C。35．D【详解】句意：贝蒂将参加一个她期待的夏令营以发展各种各样的能力。考查非谓语动词。“she’slookingforwardto”是后置定语，to是介词；“发展各种各样的能力”是参加这个夏令营的目的，用动词不定式todevelop作目的状语。故选D。36．B【详解】句意：——克拉拉，《西游记》这本书你已经借了两个星期了。——对不起，我想把它还给你，但上周我被迫离开达州去出差了。考查动词辨析和非谓语动词。borrow借入，瞬间性动作，keep保存，保留，持续性动作。由时间段fortwoweeks“两周”，可知用持续性动词，keep的过去分词为kept，故排除A和D。动词短语makesb.dosth.接不带to的不定式做宾补，变为被动语态是要加上to，即bemadetodo，所以第二个空用toleave，故选B。37．B【详解】句意：他发现学好英语很难。考查非谓语动词和it用法。本句是“find+it+形容词+todosth.”固定结构，it是形式宾语，不定式是真正宾语。结合选项，故选B。38．B【详解】句意：之后，印刷的发展使快速而便宜的生产书变成可能。考查非谓语动词。makeitadjtodosth表示“使做某事变为……”，it作形式宾语，真正的宾语是不定式。故选B。39．B【详解】句意：别担心。我们会尽一切努力帮助你。考查非谓语动词。分析“Wewilldoanythingwecan…you.”可知，“帮助你”是目的，用动词不定式作目的状语，故选B。40．D【详解】句意：我们的父母总是尽他们所能帮助我们，以使我们有一个良好的学习条件。考查非谓语动词。根据语境可知，“让我们有良好学习条件”是“父母尽他们所能”的目的，所以此空应填动词不定式tohelp作目的状语。故选D。41．A【详解】句意：当你不知道如何处理这个问题时，为什么不向你的老师请教呢？考查非谓语动词以及动词短语。whydon’tyoudosth“你为什么不做某事”，第一空应填动词原形ask，排除B和D选项。dowith与what一起连用，dealwith与how一起连用，故选A。42．B【详解】句意：学生们应该每天进行户外活动来提高视力。考查动词不定式和单词辨析。improve提高；check检查。根据“Studentsshouldhaveoutdooractivitieseveryday”可知，学生们每天进行户外活动的目的是提高视力，因此需要一个动词不定式表示目的，结合选项，toimprove符合句意。故选B。4