初一期中家长会

家长会初一（5）班上学期期中考试情况各科成绩：语文数学英语政治总分五班56.3961.152.866.8259.28级排名77575班级前十名第一名罗沃林344级17名第二名刘钰莅339.526第三名李翠滢32954第四名陈晓琪326.561第五名路顺宇307.591第六名吴颖彤30598第七名彭伟燊290.5123第七名陈凯伦290.5123第七名朱键筠290.5123第十名李梦琳290126英语年级第8名：刘钰莅01政治年级第4名：陈晓琪02进入进步奖全级前十名03年级进步94名：陈凯伦04年级进步66名：吴颖彤05进入单科全级前十名与入学考试比较，进步较大的同学：叶欣怡48李梦琳47周泳桐46李佳成43罗沃林28冯文涛25朱键筠23路顺宇23陈晓琪21梁剑浩16与入学考试比较，退步较大的同学：吴禹辰-137彭博-114彭泳思-80蒋锦霖-63罗健丰-30吴均晖-27钟晴-26黄澜-26杨志宏-20彭柏鸿-19吴雨彤-19何宇燊-19梁志东-18周柏炫-17黎梓豪-15吴柯栋-15钟在辉-14胡朗希-13学如逆水行舟，不进则退！我们的优势优势：同学们比较团结，集体荣誉感比较强，有爱心，有正气。给张世军老师捐款数额超过一千，班级被评为爱心天使班级。大部分同学有上进的意愿。大部分同学能以认真积极的态度对待学习，并在校外参加了各种学习班。上课思考积极，回答积极，课堂氛围好。存在的问题1两级分化比较严重。2男生太浮躁，不够踏实.5部分同学上课开小差、看小说、睡觉、走神，作业不认真、抄作业，应付完成。4一部分同学还缺乏竞争精神,没有明确目标。3个别同学偏科情况比较明显。期中考试体现的问题：针对性问题现象：学生经常忘记作业，早上到校各种抄作业，部分同学直接不交作业；家长微信群经常有人问科目作业，家长希望老师把作业发校讯通。1分析：小学老师每天发作业，孩子养成了不记作业的习惯，形成了做作业只是为了家长签名，而忘记了做作业本该是自己的事。但中学老师是不会经常性发作业短信的。家长监督孩子完成作业非常好，老师也需要家长的配合，但让孩子过分依赖家长记作业是非常不好的习惯。坚持在作业上签名的家长寥寥无几，不超过五个。所以班上的留堂现象严重，作业情况差。2家长适当放手，当孩子引路人；学生要断奶，自己的事自己做，学会承担。3关于作业：建议和要求：关于请假：家长详读学校管理条例；请假必须在7:50之前通知班主任，否则该生未到记为旷课处理，当旷课节数达到一定的数目，则拿不到毕业证。请假条必须要有家长签名，否则无效。请假最好让孩子先开口，家长再补充，让孩子拥有自己的事自己解决自己承担的勇气。现象：多次出现学生不适，家长和学生均未及时通知班主任；或者电话请假后，请假条未交回。现象：部分学生的卫生习惯很不好，值日生打扫得再干净，一两节课的时间，教室就变成垃圾场，垃圾以纸屑、零食包装袋、饮料瓶、矿泉水瓶居多；某些学生逃值日、或者打扫不干净，没有尽到自己的职责；大部分同学看到自己旁边有垃圾，都是很冷漠，不会主动捡到垃圾桶去。01分析：产生这种现象的根本原因：从小养成的拉仍垃圾、不爱卫生的坏习惯。02建议：习惯不是一两天养成的，而是长期积累的结果。在任何场所，都要提醒孩子注意卫生，养成爱护卫生、保持卫生的好习惯。03关于卫生：现象：部分学生课间串班串级严重，某些同学已经进入年级观察黑名单；大部分男同学课间喜欢在课室或走廊追逐打闹，造成意外伤害；每天都是那几名同学上课不认真，喜欢找同学说话，带同学起哄，脱离课堂；少数同学喜欢说脏话、言语攻击，导致吵架、打架；大部分同学缺乏安全意识，导致不必要的伤害。分析：文明礼貌不是一种形式，而是一种态度一种品质。遵守规章制度是一个学生的义务。一个连学校最基本的要求都做不到的人在学习上是不会有所成就的。建议：日常生活中，原则问题必须坚持，不能因为宠爱就让孩子放肆。家长也要注意自己平日里的态度和习惯，言传身教是无意识的，孩子最先模仿的对象就是家长。己所不欲勿施于人，在家长和孩子之间照样成立。对于嘴比较臭的孩子，家长要严加管教。在关注孩子成绩发展的同时，更重要的要关注孩子在德育上的发展。010302关于纪律：关于态度：现象：部分学生态度傲慢，顶撞老师，且不赔礼道歉；某些学生表面一套，背面一套，心口不一；很多学生太以自我为中心，经常抱怨；某几个学生屡教不改，不辨是非，不知羞耻。分析：产生这种现象的根本原因：独生子，家长过分宠爱，孩子在家称霸王，习惯所有人为自己服务。建议：1、交给孩子一些任务：比如拖地、倒垃圾等，让孩子多角度多层次的体验生活中酸甜苦辣，不能单单只享受甜。2、教会孩子学会尊重和自重，平时与孩子沟通也请尊重孩子。

3、生活中多关注孩子处理事情的态度，而非结果。说明：不想让孩子参与留堂的家长写不参加留堂申请书，交给各科任老师，那么该科老师对其作业不作要求。一个老师对你的孩子要求越严，说明你的孩子发展空间大，具有可培养性，换言之，教师对你的孩子有所期待。关于校讯通：沈经明：校讯通业务范围不属于班主任工作范畴，请家长自己咨询校讯通业务经理。补充：家长换电话号码一定要及时通知班主任，保持