小学生的安全教育和意外伤害

第六章小学生的安全教育和意外伤害的临时处理什么是意外伤害？意外伤害是指突然发生的各种事件对人体所造成的伤害，虽然是一种突发的事件，也是一种疾病，既有环境因素，也有内在的发生规律，通过有效的措施是可以预测、预防和控制的。小学生安全教育的主要内容？预防触电：灯头、开关、插座损坏不用手接触或湿布擦擦拭电器要在断电情况下进行玩耍时要远离变压器(2)交通安全教育：①红灯停、绿灯行②过马路走人行横道和过街天桥③走路和骑车靠右侧，走慢车道或人行道，不逆行和抢行。④乘车不抢挤、扶好把手，在车和船上不打闹。⑤不在马路边或胡同里追逐、踢球、练自行车、滑旱冰(3)游泳安全：不游野泳下水前做好准备活动、水温低不下水、游泳时间不宜过长。有自救的意识：冷静，不盲目扑腾，应憋气，让身体上浮。头露出水面时，应大声呼救。有人救助时，要借助救援者的力量，保持上浮姿势，随力前行，不能紧紧缠抱救援人员.如何躲避雷雨室外①不要在大树下躲雨，尤其是孤立的大树、高塔下、电线杆、广告牌女同学应摘下头顶的金属发卡或带有金属的物品不能扛在肩上在室外不打手机、听随身听如在汽车里头和胳臂不能伸到车窗外当看见闪电后应停止行走，低打雨伞，双脚并拢且下蹲，不要用手触湿地。衣服湿了不可靠在潮湿的墙壁上人多共处室外时，相互之间不要挤压，以防被雷电击中后电流相互传导。室内：关闭门窗，远离室内门窗、水管、煤气管等金属物体。关闭家用电器，拔掉电源插头防止雷电从电源线入侵。预防拥挤踩踏事件及自我保护对学生进行文明礼仪教育，在楼梯、厕所、校门口等面积有限的公共场所的通行问题上教育学生靠右行走、慢行、不停留、不拥挤、不做游戏、不打闹、互相礼让，防止踩踏积压等不安全事故的发生。有晚自习或寄宿的学校要及时检查和更换楼道内的灯泡，使楼道的照明通畅。校内预防：放学及两操时，年级应尽量要错开上下楼梯的时间；楼梯和通道禁堆放杂物。12345公共场所踩踏事故的防范发现人流朝自己涌来时，马上避到一旁，但不要奔跑以防摔倒。如路边有店铺可暂时躲避。切忌不要逆着人流前进。当带着孩子遭遇到拥挤的人流时，把孩子抱着。发现有人摔倒，应马上停下脚步，大声告诉后面的人不要向前靠近。在拥挤的人流中，一定要稳住双脚，不能被绊倒。鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。要远离店铺的玻璃窗，如有可能抓住路灯柱。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状，面向墙壁，双手在颈部紧扣。急救和外伤处理的原则判意外事故的轻重可迅速危急生命：淹溺、触电、雷击、外伤大出血、气管异物、车祸和中毒急救原则抢救生命（呼吸心跳是否正常，在常温下，呼吸和心跳完全停止4分钟以上，生命岌岌可危，超过10分钟很难恢复。）减少痛苦预防并发症4.心脏挤压的具体方法？1）把伤员的头放平，背靠硬物。2）救护者双手重叠放在伤员的胸骨的下缘，适度用力下压，使胸骨下段下陷3到4厘米，然后迅速放松，手不离开胸部。3）以60-80次/分频率进行，直到恢复心跳为止。5.人工呼吸的具体方法？1）伤员仰卧2）救护者拖起伤员的下颌，深吸气后对着伤员的口吹气，吹气时捏着伤员的鼻孔。如牙关紧闭，对着鼻孔吹气。3）吹气后再松开，用一只手压伤员的胸部帮其排气，以16-20次/分频率吹气。附人工呼吸的原理：空气中氧的含量是21%，二氧化碳是0.03%。我们呼出的气中氧的含量是16%，二氧化碳是4%。对于严重缺氧的人能获得16%的氧含量已经能够维持机体的基本需要。呼出气中的二氧化碳含量高，还可以起到兴奋呼吸中枢的作用。如何对触电病人进行急救？01用绝缘器材移开电源线（木棍、竹竿、皮带、橡胶制品）03同时联系急救中心05立即切断电源，关闭开关，拉断闸盒.02解开紧身衣服、检查和清理口腔，进行人工呼吸和胸外挤压心脏。（每吹一口气，做4-5次心脏挤压）047.如何对溺水病人进行急救？清除伤员口鼻内分泌物和泥、草等污物解开衣扣、腰带控水进行人工呼吸和心脏挤压8.如何对挫伤和扭伤处理？立即停止活动进行冷敷，24至48小时后进行热敷按摩。9.小学生发生脱臼后应如何进行临时处理?把受伤的关节用绷带、围巾等固定，以免运动，然后护送医院。10.骨折的急救？用夹板或用木棒、雨伞、健肢临时代替固定的范围应包括伤肢的上下两个关节头前部出血：按压同侧耳前一指加压包扎止血法(用于静脉和毛细血管出血)、指压止血法(动脉出血)止血带止血法(四肢大出血,橡胶管腰带跳绳等