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文档简介
山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).我们还学过陆游的另一首诗,也表达了因国土沦丧,君主无能,想要收复失地却无可奈何的悲痛,请默写下来。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,根据语境写词语。
(1)我的家乡风景优美,气温shì
yí(
)。huánghūn(
)时分,一只只白鹤掠过qīngchéng(
)的湖面。大人觉得,这是上天给我们的ēnhuì(
),fēnfù(
)我们这群爱wàngshào(
)的孩子,不要惊扰了它们。
(2)今年xùnqī(
),这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fǎngyǒu(
)时,很不方便。不过,村里的人一点儿都不lǎnduò(
),他们xiétiáo(
)分工,很快就把桥修好了。2).看拼音,写词语。huīfùzhǎnxīnshīfuliězuǐ____________________________zēnghèncùyōngduànliànbēnfù____________________________3).根据拼音把参观感受补充完整。
“心爱之物”物品展,犹如爱的diàntáng_______。每件物品都是wújiàzhībǎo_________,述说着一个个动人的故事,liánjié_______着生活,给人以qǐdí_______。4).看拼音,写字词。chéngrèndùjìjuànliànxiánjiē____________________________niǔkòulǐmàopíngyōngfàngsì____________________________liàn锻_______熟_______
zhàng故_______拐_______5).比一比,再组词。
吩____
悔____
漆____
哀____
粉____
诲____
黎____
衰____评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列歇后语使用有误的一项是(
)A.说了他几次让他改掉这个坏毛病,可他依然是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。B.我们要搬家了,很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无(吴)用”了。C.老师严肃地说:“我‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,要是你们不守纪律,我可是要批评的!”D.他是天生的大嗓门,起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”,老远都能听见他的声音。2).下面选项中,有一项含有错别字。请你把它找出来(
)A.恩慧B.拂拭C.稀疏D.屏息3).下列几组词语中,字音和字形完全正确的一组是(
)A.眼眸(móu)
嗜好(sì)
享受(xiǎng)
浇水(jiāo)B.榨汁(zhà)
播种(bō)
垂蔓(wàn)
铿锵(qiāng)C.田亩(mǔ)
嫌弃(xián)
便宜(pián)
木匣(jiá)D.眼睑(jiǎn)
箩筐(luó)
沉浸(jìn)
口哨(shào)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).写字台上放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的电报。(缩句)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).理解课文,并连线
白云飘得高
有雨
蚂蚁搬家
秋天到
蝌蚪游泳
春天到
大雁南飞
天晴
大叔年轮
曾是汪洋一片
打鱼鳞
有过寒冷的冰川
发现“三叶虫”化石
一年只长一圈
发现“漂砾”
一圈就是一岁2).将作者与作品连一连。
司马迁
司马光
班固
谈迁
《资治通鉴》
《史记》
《国榷》
《汉书》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).快乐排排队。(将正确的序号写在括号里)
(
)经过他认真修改过的作品,写得不好的地方都被删掉了,留下的也就成了珍品。
(
)白天看,晚上看,睡觉之前看,一早醒来看,一觉得什么地方欠妥,立即上前用笔涂涂改改。
(
)有时改到最后,一篇文章竟然全篇不留一字。
(
)有时,他干脆将文稿贴在床对面的墙上。
(
)我国古代著名的文学家欧阳修,每写完一篇作品,总要反复修改。2).给句子排好队。
(
)黄道婆认真向崖州人民学习植棉方法和纺织技术。
(
)黄道婆无法忍受虐待,决心冲出牢笼。
(
)黄道婆革新纺织工具,创造出闻名全国的“乌泥泾被”。
(
)老年的时候,黄道婆毅然回到了家乡。
(
)黄道婆无私的向父老乡亲们传授崖州的植棉技术,教人们用新式工具纺纱织布。
(
)她来到了盛产木棉的崖州。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《三国演义》中“追欢作乐笑颜开,不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国的君主刘禅。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).完成下面练习。己亥杂诗九州生气恃风雷,__________________。我劝天公重抖擞,__________________。1.补全古诗
2.《己亥杂诗》是清朝的_________写的,诗中有两个成语是____________、____________。
3.解释下列词语。
生气:________
恃:_______
喑:________
抖擞:_______
4.其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是(
)A.中国的别称之一B.地名5.诗中反映诗人渴望天公振作精神,打破常规降下有用人才的诗句是:
_______________________。
6.读了这首诗,我们能感受到诗人强烈的_____________之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).同学们是否做过探险梦呢?假如给你一次探险的机会,你希望和什么人一起去探险?想去哪里探险?想象一下,你会在探险的路上遇见什么新奇的事物?你会不会遇到危险呢?遇到危险后你是怎么做的呢?请同学们插上想象的翅膀,开始你的探险之旅吧!
要求:展开合理的想象,把遇见的险情及求生的方法写具体,题目自拟。文中不要出现真实的学校、班级、姓名,500字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).活动最后,你班同学找到了一篇有关“秦岭四季之美”的文章,请你完成下题。(课文同写作顺序:按季节变化顺序写景)四季秦岭王佳①秦岭的春天比长安城要稍晚一些,等少陵塬(yuán)的桃花和白鹿塬的樱花渐次归隐,四月中旬,山里才逐渐热闹起来。②太平峪(yù)的西寺沟,是赏花的好去处。从西寺村进去大约半小时,便到了山谷深处,沟中树木格外卖力,仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣,啼破最后一层薄冰,唤醒溪水与紫荆树,树伸了伸腰,一夜之间,红色的紫荆花朵占满了枝头。③早春的天空蓝如新瓷,流云淡淡,阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花,照彻了整个山谷,树影倒映在清澈的溪水,溪水升起浓密的雾气,顿时烟霞弥漫,随便找一方藏在浅草中的石头坐下,就像是坐在一首咏春的唐诗中。④夏天的西寺沟绿荫蔽日,清溪奔涌,是许多人的避暑之选,自洛源镇进山,几番涉水过桥,脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望,但见千万块点缀着青苔的花岗岩,层层叠叠,从山巅倾泻而下,每块石头都如牛似虎,以奔跑的姿态俯冲。⑤翻过石海,低头穿越遮天蔽日的箭竹林,还需要循着灌木间的小道继续攀爬,终于,在某个时刻到达垭(yā)口。此处地势平坦,登山者可以在此歇脚喝水,此时距离山顶还有些距离,空气明显凉爽起来。⑥一条小径嵌在边缘柔和的巨大草甸,通向葱茏碧绿的梁顶。和石海的粗粝不同,此刻,你走在一条铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮,迫不及待绽放出生命的热烈。⑦秦岭的秋天是收获的季节,常进山的人都知道大自然把山货藏在哪里。在九月的某段时间,大山开始展示它的慷慨。⑧每个进山的人都会如数家珍般掰着指头,告诉你哪个峪口有什么野果。五味子像是小一点的黑红葡萄,剔透晶莹,山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药;野葡萄多为黑色,清冽的微酸之后,口腔里会涌出一道甘甜,爬山至口千舌燥,忽然不期而遇,不亚于世上的任何山珍海味。⑨至于柿子,大约是关中平原太多了,所以少有人去摘,就那样留在枝头,等它经霜变红变软,在瓦蓝的天空下,小灯笼般簇拥着。机灵的鸟雀们每天都去看看,等着啄食最先熟的那一颗,储备过冬的能量。⑩再往后,天气渐寒,草尖上的夜露化作白霜,住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯房的屋檐下,看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓,鸟鸣细碎,虫唱依稀。⑪秦岭四季的风光是完全不同的,浑似四个世界,当你行走其间,去观察色彩斑斓的洋辣子、指头大小的野蜂、对面山崖的羚牛……就能体会到那从古未变的生命张力。(文章有删改)1.请根据文章内容,完成下面的秦岭四季主要特点的梳理。
2.下面修改后的句子加入了动态描写,说说这样写有什么好处。
(语文要素:初步体会课文中的静态描写和动态描写)原句修改后站在石海底部向上望,但见千万块,点缀着青苔的花岗岩,层层叠叠。站在石海底部向上望,但见千万块点缀着青苔的花岗岩,层层叠叠,从山巅倾泻而下,每块石头都如牛似虎,以奔跑的姿态俯冲。__________________________
3.结合文章,说说你对最后一段中“从古未变的生命张力”的理解。
________________________
4.本文运用动静结合的描写手法描绘了一幅秦岭四季图,请你使用这种写法,描绘一幅你喜欢的季节图。(200字左右)
____________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
不是……而是……
只要……就……
(1)孩子(
)一失足,直摔到甲板上(
)没命了。
(2)刷子李身上的白点(
)粉浆,(
)抽烟时不小心烧的洞。
姿势
姿态
(3)烈日炎炎下,这位士兵以立正的(
)站了一上午。
(4)蜻蜓在花草丛中自由地飞舞着,像一位(
)优美的舞者。2).为句子选择恰当的词语。
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简陋
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