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文档简介

学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,情感态度与价值观:感受大自然的魅力,培养学生观通过欣赏、分析艺术作品,能认识到不同季)?色,一个主要用蓝色。”从理论上分清暖色与冷明白人的联想对色彩感初步了解色彩对比在表理论联系实生,要求学生用暖色进行涂色,认识暖色理用接近学生水平的作品教学目标过程与方法:能运用刮蜡画的方法完成一幅表现人们在快乐节日力里的绘画作内进行操作。用刮蜡画的方法,刮蜡画纸带来的不同绘提高学生的动手实践能力和同学之间的交流能提高学生的动手实践能力和同学之间的交流能情感态度与价值观:培养学生的创造能力、设计能力牌的设计制作方法。?(边线把字母剪出来。把剪好的字你最喜欢哪一副牌?为什以小组形式母用固体胶贴在不同颜色的纸方法设计制作字母牌的通过练习实践提高学生的动手能力探究不同时期、不同艺术形式飞天的造型特征态呈大开口的“U”字形,横中国早期的飞天体态粗犷简单,年级学生来说还是比较难的,因为牵涉到人体本身情的问题,画有动作的人就更困难,需要考虑到骨情感态度与价值观:通过欣赏飞天的艺术作品,增外貌、动态、线条、色彩。外貌、动态、线条、色彩。情感态度与价值观:养成关注身边事物的习惯,提高猜四个我们每天都接触的物品。地观察过其他同学的头发,更没有注意到它的①男生的发丝是什么形状学情分析富,并且大部分学生会骑自行车,自行车给他们带来了方便和乐趣,很容易激发4.教师示范自行车局部写生方单可爱的泥玩具。然后再对自己捏的这些可爱情感态度与价值观:培养孩子对事物细节的观察度让学生在观察中初步体会民间艺术作泥玩具打本课是“设计•应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”?(用自己喜欢的纹样和骨式设计一培养学生的a.欣赏书中作品运用了哪些图b.设计:选择适合降落伞外形的参与教学准培养学生的观察、分析问题的能力,激发学生趣属于版画系列里的一课。可以用来刻印的材本课属于“造型.表现”学习领域,与其他造型表现课相比,从课题就可以打开学生思鼓励创新想打开学生思鼓励创新想3、组织小组讨论:谈一谈你的5、书中学生的作品是怎样表现本课属于“综合.探索”学习领域的一个重要学习内容。通过实施自主型教学情分析流,引导学生主动

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