云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请按照书写格式将右图的内容《示儿》以横格书写形式抄写在下面的稿纸上，注意繁体字的转化。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音写字、词，注意把字写漂亮。

xiá镜_______

_______窄

应接不_______

长江三_______2）.比一比，再组词。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)3）.填空题。

（1）我们鼓楼区有多所学校都以君子文化作为校训，比如达明小学的“明德明理，达己达人”，文博小学的“博学于文，约之以礼”。君子文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，《论语》中用“_______________，小人喻于利”说明君子看重的是道义，而不是利益；用“_______________，小人长戚戚”，告诉我们要做君子，心胸博大，行为磊落。而《孟子》中则用“恻隐之心，________________”提醒我们同情心就是君子文化提倡的仁的开始。

（2）在人类众多高贵的情感中，爱国主义情感一定是最高尚的那一种。在古诗中，这种情感是戍边将士历经鏖战后“_______________，_______________”的豪壮誓言，是南宋遗民泪眼朦胧中“_______________，_______________”的悲愤思绪，也是诗圣初闻捷报时“_______________，_______________”的悲喜交集。4）.根据课文内容，填空：

（1）《落花生》一课通过写_____________、收花生、吃花生、_____________，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_______的道理。

（2）《长相思》作者是___________代词人_______________。这首词表达了作者_________________的感情。

（3）《将相和》一文，主要写了“_________________”“__________________”“__________________”三个故事。

（4）关于读书，《论语》告诉了我们读书的态度：敏而好学，_______________。5）.根据情境，补充下面主持人的主持词。

①______三打白骨精打的是一份勇气，②_________放风筝放的是一份心情，③_________火烧草料场烧的是一种决心。诸葛亮草船借箭借的是什么呢？请欣赏五（1）班带来的课本剧《草船借箭》！（填名著人物）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）A．我骄傲，因为我流着中国人的血液。/这孩子可夸不得，一夸就骄傲。B．雨后的山村，新鲜的空气扑面而来。/如今，手机已经算不上新鲜了。C．九州生气恃风雷。/春天来了，校园里一片生气勃勃。D．我们不能被商品便宜的价格蒙骗了双眼。/这个人总爱占别人的小便宜。2）.下列句子中，运用了动态描写的一项是（）A．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。B．它红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮。D．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。3）.下列句子加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（）

①酒债寻常行处有，人生七十古来稀。③回首少年家国梦，不觉已是而立年。

②娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②④①评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，根据提示写句子。

例：悲痛万分——从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

心花怒放——__________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.经典回眸。

《白鹭》的作者是

，课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”描绘了三幅画面，请根据对课文的理解完成填空并连线。

第一幅：水田钓鱼图

神态美

第二幅：

动感美

第三幅：

和谐美2）.连一连。

前怕老虎后怕狼

饮水思源

吃水不忘挖井人

直言不讳

打开天窗说亮话

孤掌难鸣

一个巴掌拍不响

畏首畏尾评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排成一段意思连贯的话。

(

)作文果然有了进步。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把绿色的大伞。

（）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。

（）到了金色的秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，挂在枝头，十分可爱。

（）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。

（）以后，天气渐渐凉了，枯黄的树叶纷纷落下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈鼓励和赞扬了他。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.开心阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？__________________________2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

3．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。

4．对这首诗赏析不确切的一项是（

）A．这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。B．一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。C．“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

每个人在成长的历程中，都会遇到很多事情。有没有某一个时刻让你感到伤心、感动、难忘、兴奋……请你以“的一刻”为题，写一写这个属于你自己的童年故事。

注意：（1）不少于450字。

（2）把题目补充完整；把事情的经过写清楚，将那“一刻”的情形写具体，抒发自己的真情实感。

（3）认真书写，力求工整美观。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.看不见的爱（选自沪教版语文，有改动）①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”⑧“别的孩子都这么玩儿。”⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”⑪我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。⑫他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。⑬我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。⑭他只知道大致方位啊！⑮夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。⑯又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。⑰“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。⑱走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。(1)边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。时间__________

地点_________

人物的活动一个男孩：________

他的母亲：________

“我”：_________主要内容：__________

(2)这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。

①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

___________

(3)联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。

①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。_____

②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。_____

③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。_____

④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。_____

(4)联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.一字多义。

生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。(

)

我们开始垒灶生火烧饭了。(

)

写作时，对学过的词语不能生搬硬套。(

)

这西瓜是生的，真难吃。(

)2）.下面每小题都有一个词语填入画线部分最恰当，把它选出来。

(1)负责市域铁路S1线的总工程师

眼前的施工图纸，生怕忽视了某个