2025届云南省文山西畴县二中物理高二上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2025届云南省文山西畴县二中物理高二上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示，匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸里，a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点，现用外力作用在上述四点，将线圈拉成正方形．设线圈导线不可伸长，且线圈仍处于原先所在的平面内，则在线圈发生形变的过程中()A.线圈中将产生adcb方向的感应电流B.线圈中产生感应电流的方向先是abcd，后是adcbC.线圈中将产生abcd方向的感应电流D.线圈中无感应电流产生2、在静电场中，下述说法正确的是（）A.正电荷由高电势处运动到低电势处，电势能增加B.正电荷由高电势处运动到低电势处，电势能减小C.负电荷由低电势处运动到高电势处，电势能增加D.负电荷由高电势处运动到低电势处，电势能减小3、回旋加速器是加速带电粒子的装置，其主体部分是两个D形金属盒，两金属盒处在垂直于盒底的匀强磁场中，并分别与高频交流电源两极相连接，从而使粒子每次经过两盒间的狭缝时都得到加速，如图所示，现要增大带电粒子从回旋加速器射出时的动能，下列方法可行的是（）A.增大金属盒的半径 B.减小狭缝间的距离C.减小磁场的磁感应强度 D.增大高频交流电压4、如图所示，A、B、C是等边三角形的三个顶点，O是A、B连线的中点。以O为坐标原点，A、B连线为x轴，O、C连线为y轴，建立坐标系。过A、B、C、O四个点各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等、方向向里的电流，则过O点的通电直导线所受安培力的方向为（）A.沿y轴正方向 B.沿y轴负方向C.沿x轴正方向 D.沿x轴负方向5、如图所示为四分之一圆柱体OAB的竖直截面，半径为R，在B点上方的C点水平抛出一个小球，小球轨迹恰好在D点与圆柱体相切，OD与OB的夹角为，则C点到B点的距离为（）A. B.C. D.R6、在国际单位制中，磁感应强度的单位是A.安培 B.库仑C.特斯拉 D.韦伯二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、小型发电机线圈共N匝，每匝可简化为矩形线圈abcd，磁极间的磁场可视为匀强磁场，方向垂直于线圈中心轴OO′，线圈从图示位置以角速度ω绕OO′匀速转动，如图所示．矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0，不计线圈电阻，下列说法正确的是()A.若从中性面开始计时，则发电机的感应电动势的瞬时值表达式为e＝2Ne0sinωtB.从中性面开始计时，则发电机的感应电动势的瞬时值表达式为e＝2Ne0cosωtC.发电机线圈从垂直中性面位置转动90°的过程中，产生的感应电动势的平均值是D.发电机线圈从垂直中性面位置转动180°的过程中，产生的感应电动势的平均值是8、某电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点，电场力做了的功，则（）A.电荷在B处时将具有的电势能B.电荷在B处将具有的动能C.电荷的电势能减少了D.电荷的动能增加了9、如图所示，两极板间距为d的平行板电容器与一电源连接，开关S闭合，电容器两板间有一质量为m、带电荷量为q的微粒静止不动，下列叙述中正确的是A.微粒带的是正电B.两极板的电压等于C.断开开关S，微粒将向下做加速运动D.保持开关S闭合，把电容器两极板距离增大，微粒将向下做加速运动10、如图所示，虚线为某点电荷电场的等势面，现有两个不同的带电粒子（不计重力），以大小相等的速度从同一等势面的a点进入电场后沿不同的轨迹1和2运动，图中a、b、c、d、e是粒子轨迹与各等势面的交点，则可判断()A.沿轨迹1运动的粒子从过程中先减速后加速B.沿轨迹1运动的粒子从过程中先加速后减速C.沿轨迹2运动的粒子从过程中先减速后加速D.沿轨迹2运动的粒子从过程中先加速后减速三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11．（6分）某物理兴趣小组要测量电源的电动势E和内阻r（E约为4.5V，r约为1Ω）实验室可提供的实验器材有：A．电压表V1（量程0﹣3V，内阻R1约为3kΩ）B．电压表V2（量程0﹣15V，内阻R1约为15kΩ）C．电流表A（量程0﹣0.6A，内阻RA为9Ω）D．滑动变阻器R（0﹣10Ω，额定电流为2A）E．开关S以及导线若干在尽可能减小测量误差的情况下，请回答下列问题：(1)在虚线方框中画出实验电路原理图，图中各元件需用题目中给出的符号或字母标注__(2)在所完成实验电路中，电压表选择正确，按正确实验操作，当电流表的示数为I1时，电压表的示数为U1；当电流表的示数为I2时，电压表的示数为U2，则E＝_____，r＝_____12．（12分）在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法．用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L＝1.25cm，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度计算式为＝________(用L、g表示)，其值是______m/s．(取)四、计算题：本题共3小题，共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13．（10分）如图所示，一电子以速度1.0×107m/s与x的轴成300的方向从原点出发，在垂直纸面向里的匀强磁场中运动，磁感应强度B=1T。那么圆运动的半径为多少？经过多长时间第一次经过x轴？（电子电量e=-1.60×10-19c,电子质量m=9.1×10-31kg）14．（16分）在“测量金属丝电阻率实验”中，有如下器材：电池组（电动势3V，内阻约1Ω）、电流表（内阻约0.1Ω）、电压表（内阻约3kΩ）、滑动变阻器R（0～50Ω，额定电流2A）、开关、导线若干.请完成下列问题（1）用螺旋测微器测量金属丝的直径，为防止读数时测微螺杆发生转动，读数前应先旋紧如图甲所示的部件______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）．从图甲中的示数可读出合金丝的直径为d=______mm（2）某小组同学利用以上器材进行实验，请根据原理图乙完成实物图丙中的连线，并使在闭合开关的瞬间，电压表或电流表不至于被烧坏.记录数据如下____________：次数123456U/V0.300.701.001.501.702.30I/A0.0660.1600.2200.3400.4600.520（3）这个小组的同学在坐标纸上建立U、I坐标系，如图丁所示，图中已标出了与测量数据对应的6个坐标点.请根据标出的坐标点，描绘出U－I图线.并由图线得到金属丝的阻值Rx＝______Ω．（保留两位有效数字）（4）若实验过程中发现，无论如何调节滑动变阻器，电压表示数不发生变化，则发生故障的可能原因是_______________________________________________.（5）任何实验测量都存在误差，本实验所用测量仪器均已校准，下列关于误差的说法中正确的有______.A．用螺旋测微器测量金属丝直径时，由于读数引起的误差属于系统误差B．测量金属丝的直径时，要在不同位置多次测量，是为了消除偶然误差C．由电流表和电压表的内阻引起的误差属于偶然误差D．用U－I图象处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差15．（12分）如图所示，带电粒子以某一初速度进入一垂直于纸面向里、磁感应强度为B有界匀强磁场，粒子垂直进入磁场时的速度与水平方向成θ＝角，接着垂直进入电场强度大小为E，水平宽度为L、方向竖直向上的匀强电场，粒子穿出电场时速度大小变为原来的倍，已知带电粒子的质量为m、电荷量为q，重力不计(1)分析判断粒子的电性;(2)求带电粒子磁场中运动时速度v;(3)求磁场的水平宽度d.

参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】当由圆形变成正方形时磁通量变小，根据楞次定律知在线圈中将产生abcda方向的感应电流．故选C2、B【解析】AB．正电荷由高电势处运动到低电势处，则电荷量q>0，电势差U>0，由W=qU可知，电场力做正功，所以电势能减小，故A错误，B正确；C．负电荷由低电势处运动到高电势处，则电荷量q<0，电势差U<0，由W=qU可知，电场力做正功，所以电势能减少，故C错误；D．负电荷由高电势处运动到低电势处，则电荷量q<0，电势差U>0，由W=qU可知，电场力做负功，所以电势能增加，故D错误。故选B。【点睛】通过电场力做功来确定电势能的变化，从而形成结论：正电荷在电势高处电势能大，负电荷在电势低处电势能大。3、A【解析】带电粒子从D形盒中射出时的动能Ekm=mvm2；带电粒子在磁场中做匀速圆周运动，则圆周半径R=；联立可得Ekm=显然，当带电粒子q、m一定的，则Ekm∝R2B2即Ekm随磁场的磁感应强度B、D形金属盒的半径R的增大而增大，与加速电场的电压和狭缝距离无关，故选A【点睛】本题回旋加速器考查电磁场的综合应用：在电场中始终被加速，在磁场中总是匀速圆周运动．所以容易让学生产生误解：增加射出的动能由加速电压与缝间决定．原因是带电粒子在电场中动能被增加，而在磁场中动能不变4、A【解析】同向电流相互吸引，反向电流相互排斥，故A、B处导线对O处导线的合力为0，C处导线对O处导线为引力，方向沿y轴正方向，故选A。5、A【解析】由题意知得：小球通过D点时速度与圆柱体相切，则有小球从C到D，水平方向有竖直方向上有解得故C点到B点的距离为故选A。6、C【解析】A.在国际单位制中，安培是电流单位，选项A错误；B.在国际单位制中，库仑是电量单位，选项B错误；C.在国际单位制中，特斯拉是磁感应强度的单位，选项C正确；D.在国际单位制中，韦伯是磁通量的单位，选项D错误二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、ACD【解析】结合中性面的特点可知从中性面开始计时，则发电机的感应电动势的瞬时值表达式；由法拉第电磁感应定律求出平均电动势.【详解】A、B、矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0，所以N匝矩形线圈产生的感应电动势的最大值是2Ne0,线圈位于中性面时，穿过线圈的磁通量最大，而感应电动势等于0，所以从中性面开始计时，则发电机的感应电动势的瞬时值表达式为e=Emsinωt=2Ne0sinωt；故A正确，B错误.C、在线圈从垂直中性面位置转动90°过程中，单匝线圈上的磁通量的变化量，产生的感应电动势的平均值是；故C正确.D、发电机线圈从垂直中性面位置转动180°的过程中，磁通量的变化量，感应电动势的平均值是；故D正确.故选ACD.【点睛】本题考查了交流电产生的原理和最大值、平均值的关系，知道整个矩形线圈产生的感应电动势是ab边和cd边产生的感应电动势之和.8、CD【解析】由于只受电场力作用，电势能和动能的和保持不变，因此从电场中的A点移到B点时，电场力做了5×10－6J的正功，电势能减少5×10－6J，动能增加5×10－6J，但由于在A点具有的电势能未知，因此在B处的电势能大小未知。在A点具有的动能未知，因此在B处的动能大小也未知。故选CD。9、BD【解析】A．由题，带电荷量为q的微粒静止不动，所受的电场力与重力平衡，则微粒受到向上的电场力，而平行板电容器板间的场强方向竖直向下，则微粒带负电，故A错误；B．由平衡条件得：得电源的电动势为：，故B正确；C．断开开关S，电容器所带电量不变，根据公式、和可得，得场强E不变，微粒所受的电场力不变，则微粒仍静止不动，故C错误；D．保持开关S闭合，极板间的电压U不变，当把电容器两极板距离增大，根据，则电场强度减小，那么电场力减小，因此微粒将向下做加速运动，故D正确；10、AD【解析】AB．由图可知沿轨迹1运动的粒子受到中心电荷的斥力，沿轨迹1运动的粒子从过程中，电场力先做负功后做正功，动能先减小后增加，所以沿轨迹1运动的粒子先减速后加速，故A正确，B错误；CD．由图可知沿轨迹2运动的粒子受到中心电荷的引力，沿轨迹2运动的粒子从过程中，电场力先做正功后做负功，动能先增加后减小，所以沿轨迹2运动的粒子先加速后减速，故D正确，C错误；故选AD三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、①.②.③.【解析】(1)[1]由于电源电动势约为4.5V，故电压表选择A，误差较小，同时电流表的内阻已知，采用相对电源的电流表内接法，从而减小实验误差，若滑动变阻器接入电路的阻值为零，闭合开关S时，电压表被短路，则电路中电流为：I==4.51+9A=0.45A＜0.6A，即电流表不会被烧坏．电路设计如图所示，(2)[2][3]根据闭合电路欧姆定律，则有：U1＝E﹣I1(r+RA)U2＝E﹣I2(r+RA)联立可以得到：12、（1），（2）0.7m/s【解析】（1）小球的时间间隔为：，水平速度为；代入数值得；四、计算题：本题共3小题，共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、7×10-5m；5.95×10-12s【解析】电子所受到的洛仑兹力提供它做匀速圆周运动的向心力，即：，解得：代入数据得：电子在磁场中的运动轨迹如图中实线所示，占整个圆周的，即其对应的圆心角为电子做匀速圆周运动的周期为：所以电子第一次到达x轴所用的时间为：联立得：；14、①.B②.0.397（0.395～0.399均可）③.如图所示：④.如图所示：⑤.4.5（4.3～4.7均可）⑥.滑动变阻器仅接了下面两个接线柱．（填电阻Rx断路或其他合理说法均给分）⑦.BD【解析】（1）掌握螺旋测微器使用以及读数方法；（2）根据原理图来连接实物图，要注意在闭合电键时，滑动变阻器处于接入电阻时的最大电阻处；（3）根据坐标系内描出的点作出图象如图所示，注意舍去误差较大的点；（4）无论如何调节滑动变阻器，电压表示数不发生变化，说明滑动变阻器没有其到作用；（5）了解系统误差和偶然误差，知道减小误差的方法；【详解】（1）读数