2024年人教版二年级语文上册《第3单元7.妈妈睡了》课文教学课件

义务教育（2024年）新人教版二年级语文上册第3单元课文教学课件你们关注过自己的妈妈睡觉时的样子吗？说说自己从这张图上看到什么。7

妈妈睡了第一课时第二课时二年级语文·上教案匹配版自由读课文，圈画课后生字，读准字音，读通语句。标注自然段序号。初读课文我会认哄睡先后梦中紧闭

红润等会儿好累呼吸头发粘住汗珠额头

沙沙乏了

明

亮

故

事hǒnɡxiānmènɡjǐnbìlèirùnděnɡxīfàzhānhànéshāfámínɡliànɡɡùshì发____头发____发现fà粘______粘贴zhān例：小明小心地把这张邮票粘贴到信封上。例：这种粘合剂不仅粘合力强而且具有防水和耐温的特性。______粘合例：牛顿发现了万有引力。例：小明的头发是短的。nián多音字fā

自由朗读课文第1自然段，边读边想：妈妈是什么时候睡着的？

1

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。先是表示顺序的词。反义词是：后。妈妈是在我前面睡着的。

形声字，用语言或行动逗人喜欢的意思。组词：哄睡、哄逗。再读课文妈妈照顾孩子很辛苦，实在太累了，不小心睡着了。

为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先睡着了？

1

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

妈妈睡得好熟，好香，朗读时语气要轻柔，不要把妈妈吵醒。朗读指导

再读课文第2～4自然段，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。哄先闭脸沉发窗沙仔细观察字形结构我会写比较观察：你有什么发现？左右结构，左窄右宽。“口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长，“共”的第二横穿插到“口”的下面。“月”要写得瘦一些。左右两部分高低大致相同。指导书写7

妈妈睡了第一课时第二课时二年级语文·上教案匹配版哄睡先后梦中紧闭

红润等会儿好累呼吸头发粘住汗珠额头

沙沙乏了

明

亮

故

事hǒnɡxiānmènɡlèirùnděnɡxīfàzhānhànéshāfámínɡliànɡɡùshì复习生字词jǐnbì自读第2自然段，思考：睡梦中的妈妈是什么样子？睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。孩子爱妈妈赞美之情借助插图，感受睡梦中妈妈的美丽。

2睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。朗读指导

朗读时语气要轻柔，读出对妈妈的爱。

读好带“的”字的短语，注意把“的”读得轻而短。比较读，你喜欢哪一个句子？弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。把眉毛当成人来写，说眉毛也在睡觉，语句生动，真有趣！

自由读第3自然段，说一说：睡梦中的妈妈是什么样子的？

3

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……平常妈妈经常讲故事给他听，时刻想着孩子。妈妈爱孩子朗读时语气要轻柔，带着微笑，读出对妈妈的爱。

你从哪里感受到的？

自由朗读第4自然段。思考：睡梦中的妈妈是什么样子？

4

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。睡得沉睡得香

朗读时要读出对妈妈的心疼和感激。

文中“沙沙”这个词表示什么？哗哗的水流声

呼呼的风声哈哈的笑声喵喵的猫叫声

窗外这么多声音，但妈妈都听不到——睡梦中的妈妈好累啊！“沙沙”是拟声词，写出了风吹树叶的声音。

你还能说出这样的词语吗？读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（

）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（

）的头发wānɡ迷人bōlànɡshì柔顺

词语搭档亮晶晶如丝你看过家人睡觉的样子吗？仿照句子说一说。睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈真美丽。____________，也在睡觉，睡在妈妈____________。睡梦中的______真______。____________，也在睡觉，睡在________________。小巧的鼻子红润的脸上妹妹可爱小小的嘴巴妹妹可爱的脸上创意表达联系上文，说一说，你的妈妈平时为你做了些什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。看到妈妈干活很累的时候，你应该怎么做？

通过观察，我们看到了一个怎样的妈妈？美丽的妈妈温柔的妈妈好累的妈妈

妈妈睡了，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，他是一个怎样的孩子呢？体贴的孩子懂事的孩子

读了这篇文章，你感受到了什么呢？

妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。这真是一对幸福的母子。上下结构，上宽下窄，下半部分的“”中一点要出头。下部“儿”要写得舒展。门字框要写得宽一些。