人音版音乐二年级下册 狮王进行曲 说课稿

人音版音乐二年级下册狮王进行曲说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人音版音乐二年级下册狮王进行曲说课稿课程基本信息1.课程名称：人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过生动的音乐教学，引导学生感受《狮王进行曲》的节奏与旋律，培养他们对音乐的兴趣和鉴赏能力，同时结合课本内容，提高学生的音乐素养。核心素养目标1.音乐审美：培养学生对音乐的审美感知，通过《狮王进行曲》的聆听与学唱，体验音乐的节奏和旋律美，提升音乐鉴赏能力。

2.文化理解：让学生了解《狮王进行曲》背后的文化背景，认识音乐与生活、文化的关系，增强文化自信。

3.创意实践：鼓励学生在学习《狮王进行曲》的基础上，进行简单的音乐创作或即兴表演，发展学生的创新思维和实践能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握《狮王进行曲》的基本旋律和节奏，能够准确地演唱。

②理解音乐作品的情绪表达，感受作品中的强弱变化和音乐形象。

2.教学难点

①准确把握《狮王进行曲》中的复杂节奏和旋律变化，特别是在高潮部分。

②在集体演唱时，保持旋律的和谐与统一，避免走音和节奏不准确的问题。

③培养学生对音乐的理解和感悟，使他们能够在演唱中传达出作品的力量感和庄严感。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解《狮王进行曲》的背景及音乐特点，并现场示范演唱。

2.设计听唱活动，让学生分组练习，通过合唱和轮唱等形式增强合作意识，提高音准和节奏感。

3.利用多媒体播放《狮王进行曲》的视频，让学生在视觉和听觉上全方位感受音乐，增强学习兴趣。

4.安排即兴创作环节，鼓励学生根据《狮王进行曲》的旋律进行简单的即兴编舞，激发创造力和表现力。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段动物王国的动画视频，引导学生关注动物们的行为和音乐。

-提出问题：视频中的动物之王是谁？它出场的时候有什么特别之处？

-学生讨论：让学生分享对狮王的印象，以及他们觉得狮王出场时应有的音乐氛围。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍《狮王进行曲》：讲解作品的背景、作曲家、音乐特点。

-演示与讲解：现场演唱《狮王进行曲》的部分旋律，指出旋律中的节奏和音高变化。

-分段讲解：将《狮王进行曲》分成几个部分，逐一讲解每个部分的音乐元素和表现手法。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分为小组，每组选择《狮王进行曲》的一个部分进行合唱练习。

-节奏练习：使用拍手或敲击乐器的形式，让学生练习《狮王进行曲》的节奏。

-轮唱练习：全班学生进行轮唱，一首曲子由不同的学生群体在不同时间开始演唱。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-学生展示：邀请部分小组上前展示他们的合唱和节奏练习成果。

-点评与反馈：教师对学生的表现进行点评，给予正面反馈和改进建议。

-即兴创作：鼓励学生根据《狮王进行曲》的旋律即兴创作简单的动作或表情，展示对音乐的理解。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：让学生谈谈在本次课程中的收获和对《狮王进行曲》的新认识。

-总结：教师总结本次课程的重点内容，强调音乐审美和文化理解的重要性。

6.结束语（用时1分钟）

-鼓励学生课后继续探索音乐的魅力，期待下一节课的学习内容。

-提醒学生按时完成课后练习，为下一节课做好准备。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练演唱《狮王进行曲》，掌握了基本的音乐节奏和旋律，对音乐的基本元素有了更深刻的理解。

2.学生通过学习，能够感受到音乐作品中的情感表达，理解《狮王进行曲》所描绘的狮王形象和庄严氛围，提高了音乐审美能力。

3.在分组练习和合唱过程中，学生的团队合作意识和集体荣誉感得到增强，同时通过轮唱等形式，学生的音乐协调性和音准控制能力有所提升。

4.学生通过即兴创作活动，展现了自己的创造力和想象力，能够将音乐与动作、表情相结合，形成独特的艺术表现。

5.学生对音乐背后的文化故事产生了兴趣，通过学习《狮王进行曲》，对音乐与历史、文化的关系有了初步的认识，增强了文化自信。

6.在课堂提问和讨论环节，学生的表达能力和思考能力得到了锻炼，能够用自己的语言描述音乐的特点和感受。

7.学生在学习过程中，逐渐培养了自觉练习和自我监督的习惯，对音乐学习的兴趣和热情有了显著提高。

8.学生在课后能够主动探索其他音乐作品，将课堂上学到的知识应用到更广泛的音乐领域，拓宽了音乐视野。

9.通过本节课的学习，学生在音乐学科的核心素养方面得到了全面提升，不仅掌握了音乐知识技能，还在情感态度和价值观上有了积极的变化。

10.学生在课程结束后的反馈中，表现出对音乐学习的持续兴趣和动力，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。板书设计①《狮王进行曲》作品信息

-作曲家

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