人美版美术六年级上册《4.线描画中的黑白对比》说课稿

人美版美术六年级上册《4.线描画中的黑白对比》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《人美版美术六年级上册《4.线描画中的黑白对比》》

本节课选自人美版美术六年级上册第四课，教学内容主要包括：了解线描画的基本概念，掌握线描画中黑与白的对比表现手法，以及运用这些手法创作出具有视觉冲击力的线描作品。课程内容具体包括：

1.线描画的基本概念及特点。

2.线描画中黑与白的对比关系。

3.黑白对比在线描画中的运用技巧。

4.创作一幅具有黑白对比效果的线描作品。二、核心素养目标1.培养学生对形式美感的感知能力，通过观察和分析线描画中的黑白对比，提高审美鉴赏能力。

2.发展学生的创意思维和动手实践能力，鼓励学生在创作中探索和运用黑白对比技巧。

3.增强学生视觉表达和图形组织能力，通过线描作品的创作，提升空间布局和视觉传达能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了线描画的基本技巧和基本图形的绘制方法，对美术作品的审美有一定的认识。

2.六年级的学生对美术创作充满兴趣，具备一定的创造力和动手能力。他们在学习风格上更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过实践操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在理解线描画中黑白对比的概念时可能感到抽象。

-在实际操作中，把握黑白对比的度和作品的整体布局可能会遇到困难。

-创作具有个人特色的线描作品时，可能会因为缺乏自信和创新思路而感到挑战。四、教学资源准备1.教材：人美版美术六年级上册教材，确保每位学生都有一份。

2.辅助材料：收集并准备经典线描画作品图片，制作黑白对比的PPT演示文稿。

3.实验器材：为学生准备画纸、画笔、橡皮等绘画工具，以及用于展示作品的展示板。

4.教室布置：将教室划分为绘画区和作品展示区，确保学生有足够的空间进行创作和交流。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些经典线描画作品，询问学生：“你们知道这些作品为什么特别吸引人吗？”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：回顾学生在之前的课程中学习的线描画基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解线描画中黑白对比的概念，解释黑白对比对作品视觉效果的影响。

-举例说明：展示一些具有黑白对比效果的线描画作品，分析黑白对比在作品中的具体应用。

-互动探究：分组讨论，让学生观察并讨论不同黑白对比程度的作品，分享他们的观察和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，自己动手创作一幅线描画，要求运用黑白对比技巧。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和困难给予及时的帮助和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调黑白对比在线描画创作中的重要性。

-鼓励学生分享他们在创作过程中的心得体会，以及如何运用黑白对比技巧提升作品效果。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道课后作业：让学生结合本节课所学，创作一幅具有黑白对比效果的线描画作品，要求作品主题明确，黑白对比鲜明。

-提醒学生按时完成作业，并准备好在下一节课分享和展示。六、知识点梳理一、线描画的基本概念

1.线描画的定义：线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化来表现物象的形态、结构、动态和空间关系。

2.线描画的分类：线描画可以分为单线描和复线描两大类。单线描以单一线条描绘物象，复线描则使用多种线条组合表现物象。

二、黑白对比的概念

1.黑白对比的定义：黑白对比是指在绘画作品中，通过黑白两种颜色的对比，产生明暗、虚实、节奏等视觉效果。

2.黑白对比的作用：黑白对比可以增强作品的视觉冲击力，突出主题，营造空间感，表现情感等。

三、线描画中黑白对比的运用技巧

1.明暗对比：通过线条的浓淡、疏密来表现物体的明暗关系，使作品具有立体感。

2.虚实对比：通过线条的虚实变化，表现物体的远近、主次关系，增加作品的空间层次感。

3.节奏对比：通过线条的节奏变化，表现物体的动态和情感，使作品具有韵律美。

四、线描画创作的步骤

1.观察与构思：观察物体，构思画面布局，确定主题。

2.线条勾勒：用线条描绘物体的轮廓，表现物体的基本形态。

3.黑白对比处理：根据画面布局和物体特点，运用黑白对比技巧，增强作品效果。

4.细节刻画：对物体细节进行刻画，使作品更加丰富和生动。

5.调整与润色：对作品进行整体调整，使画面更加和谐、统一。

五、线描画作品的欣赏与评价

1.欣赏角度：从线条、黑白对比、构图、主题等方面欣赏线描画作品。

2.评价标准：评价作品的创意、表现力、技术水平和审美价值。

六、教学实践建议

1.引导学生观察生活中的线描画元素，激发创作灵感。

2.鼓励学生在创作中尝试不同的黑白对比技巧，提升作品效果。

3.注重培养学生的审美能力和创新精神，提高线描画创作的质量。

4.组织学生进行作品展示和交流，相互学习、借鉴，共同提高。七、板书设计七、板书设计

①线描画基本概念

-定义

-分类

②黑白对比概念

-定义

-作用

③黑白对比运用技巧

-明暗对比

-虚实对比

-节奏对比

④线描画创作步骤

-观察与构思

-线条勾勒

-黑白对比处理

-细节刻画

-调整与润色

⑤线描画作品欣赏与评价

-欣赏角度

-评价标准

⑥教学实践建议

-观察生活元素

-尝试不同对比技巧

-培养审美与创新

-组织作品展示与交流八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节，我尝试采用生活中的实例来激发学生的兴趣，让他们能够更加直观地理解黑白对比的概念。

2.在互动探究环节，我设计了一个小组合作的活动，让学生通过观察、讨论和实际操作来深入理解黑白对比的运用技巧，这样的互动式学习提高了学生的参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在创作过程中容易分心，导致课堂纪律有时难以维持。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节有些仓促，学生未能充分消化吸收所学知识。

3.在教学评价方面，我意识到对学生的评价过于注重结果，而忽视了他们在创作过程中的努力和进步。

（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，我将在课堂上设立明确的规则，并在必要时进行小组管理，确保每个学生都能专注于创作。

2.为了解决时间分配问题，我将在课前制定详细的课堂时间表，确保每个环节都有充足的时间进行，特别是巩固练习环节，将适当延长