17 猫 任务型说课稿

17猫任务型说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为《小学语文》教材第17课《猫》，旨在通过讲述猫的日常生活习性，培养学生对动物的兴趣和对生活的观察力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以结合之前所学的关于动物的知识，了解猫的特点和生活习性，同时锻炼学生运用课文中的词汇和句型进行描述和交流的能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们对语文学习的积极性。核心素养目标1.语言建构与运用：通过学习《猫》一文，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，描述猫的特点和生活习性，提高语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析和总结，对猫的行为特征进行逻辑性思考，提升思维的条理性和创造性。

3.文化理解与传承：引导学生感受人与自然和谐共生的理念，培养关爱动物、尊重生命的情感，传承中华优秀传统文化。教学难点与重点1.教学重点：

①理解课文《猫》中描述猫的特点和生活习性的词汇和句型，如“蜷缩”、“贪玩”、“温柔可亲”等，并能运用到实际情境中。

②通过课文学习，培养学生对动物的观察力和表达能力，能够用流畅的语言描述猫的行为和性格。

2.教学难点：

①引导学生深入理解课文中的比喻和拟人修辞手法，如将猫的行为与人类的行为相比较，理解其深层含义。

②培养学生从课文中提取关键信息，进行总结和概括，形成对猫的整体认识，并能够用自己的话复述课文内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学语文》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与《猫》课文相关的图片，如不同种类的猫的图片，以及视频资料，以增强学生对猫的认识和兴趣。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，用于展示课文内容、图片和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保学生可以舒适地进行交流和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同种类的猫的图片，引导学生谈论自己熟悉的猫的特点，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的关于动物的知识，如动物的特点、习性等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《猫》课文中的关键词汇和句型，如“蜷缩”、“贪玩”、“温柔可亲”等，并解释比喻和拟人修辞手法。

-举例说明：通过课文中的具体例子，帮助学生理解猫的特点和生活习性，如“猫喜欢蜷缩在阳光下睡觉”等。

-互动探究：引导学生分成小组，讨论课文中描述猫的词句，总结猫的特点，并分享自己的观察和感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，用自己的话描述猫的特点和生活习性，锻炼语言表达能力和创造力。

-教师指导：在学生描述过程中，及时给予指导和帮助，纠正语言错误，鼓励学生表达自己的观点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的主要内容，强调猫的特点和生活习性，以及如何运用课文中的词汇和句型进行描述。

-强调人与自然和谐共生的理念，教育学生关爱动物，尊重生命。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的学习，写一篇关于猫的观察日记，要求描述猫的特点和生活习性，字数不限。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在写作过程中运用本节课所学的词汇和句型。

6.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后收集有关猫的资料，如图片、视频等，与同学分享。

-提醒学生关注生活中的动物，培养观察力和关爱动物的情感。

7.教学反思（约5分钟）

-在下课后，教师对本次课堂教学进行反思，总结教学效果，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。知识点梳理一、课文内容理解

1.课文《猫》的作者及背景简介。

2.课文讲述了一只猫的特点和生活习性，包括它的外貌、行为和性格。

3.课文通过比喻和拟人手法，生动地描绘了猫的各种行为和情感。

二、生字词学习

1.生字词：蜷缩、贪玩、温柔可亲、尽职、胆小、蹭、咬、踏、stdexcept

2.生字词的拼音、笔画、部首和组词。

三、修辞手法

1.比喻：如“猫的眼睛像绿宝石一样闪闪发光”。

2.拟人：如“猫悠闲地躺在窗台上晒太阳”。

四、语法知识

1.形容词的使用：如“温柔可亲的猫”。

2.动词的使用：如“猫蹭着我的腿”。

3.形容词和动词的搭配：如“猫贪玩地跳来跳去”。

五、句型结构

1.简单句：如“猫喜欢吃鱼”。

2.复合句：如“猫在阳光下睡觉，但它一听到动静就会醒来”。

3.并列句：如“猫既温柔又尽职”。

六、语言表达

1.描述动物特点的词汇和句型。

2.运用比喻和拟人手法进行描述。

3.连贯、流畅地表达自己的观察和感受。

七、思维训练

1.观察力：通过观察猫的行为，总结其特点和习性。

2.分析力：分析课文中的比喻和拟人手法，理解其深层含义。

3.创造力：发挥想象，创作关于猫的故事或诗歌。

八、情感态度价值观

1.培养关爱动物、尊重生命的情感。

2.理解人与自然和谐共生的理念。

3.传承中华优秀传统文化，弘扬道德品质。

九、课后拓展

1.收集关于猫的资料，了解不同品种的猫的特点。

2.观察身边的动物，记录它们的行为和特点。

3.结合课文内容，创作关于猫的绘画或手工作品。板书设计1.课文内容概括

①猫的特点：温柔可亲、尽职、胆小

②猫的行为：贪玩、蹭、咬、踏、stdexcept

③猫的情感：悠闲、警惕

2.生字词

①蜷缩

②贪玩

③温柔可亲

3.修辞手法

①比喻：猫的眼睛像绿宝石一样闪闪发光

②拟人：猫悠闲地躺在窗台上晒太阳

4.语法知识

①形容词和动词的搭配：猫贪玩地跳来跳去

②复合句：猫在阳光下睡觉，但它一听到动静就会醒来

③并列句：猫既温柔又尽职

5.语言表达

①描述猫的特点的词汇：温柔、贪玩、胆小

②描述猫的行为的句型：猫喜欢吃鱼

③连贯表达：猫既温柔又尽职，它总是警惕地保护着家人

6.情感态度价值观

①关爱动物

②尊重生命

③人与自然和谐共生反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过多媒体资源，如猫的图片和视频，来增强学生对猫的认知和兴趣，使课堂更加生动有趣。

2.我引入了小组讨论环节，让学生在互动中学习，这不仅锻炼了他们的合作能力，也提高了他们的表达和思维能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是由于讨论主题不够吸引他们，或者是小组分工不够明确。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体资源，导致学生对于文本的深入阅读和分析不够。

3.在教学评价方面，我反思自己在课堂上对学生的评价可能过于单一，未能充分鼓励学生的多样性和创造性。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中设置更具挑战性和趣味性的讨论主题，并确保每个小组成员都有明确的角色和任务。

2.我会平