江西省抚州市某中学2024-2025年九年级上学期第一次月考化学试卷

金溪一中2024-2025学年度九年级上学期第一次月考化学试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有4个选项，其中只有一个选项符合题意，请将

符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上、1-5题每小题1分，6-10小题每小题2分,

共15分。）

1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的

是（）

A.煮糙足火B.斩竹槌洗C.日晒成干D.覆帘压纸

2,“化学研究物质，化学改变生活”，下列对化学的认识不正确的（）

A.化学可为人类研发新能源

B.化学是万能的，能解决世界上所有的问题

C.化学可为人类研制新材料

D.化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用

3.2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题

不相符的是（）

A.春节大量燃放烟花炮竹B.元宵节猜灯谜

C.中秋节赏月D.除夕贴春联

4.下列示意图分别是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的主要步骤，其中操作错误的是（）

A.食醋B.冰水混合物C.白酒D.酸奶

6.从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是（)

A.硫粉在空中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

7.下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）

A.天然气用作燃料B.氮气用作制造硝酸和氮肥

C.稀有气体用作电光源D.二氧化碳用于灭火

8.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因

是（）

A.用排水法收集氧气时，集气瓶装满水

B.用向上排空气法收集氧气时，导管伸入集气瓶的底部

C.用排水法收集氧气时，导管口开始有气泡冒出，立即收集

D.用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片

9.归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（）

A.有发光、放热现象的变化一定是化学变化

B.空气污染指数越大说明空气质量状况越好

C.物质在氧气中燃烧一定有火焰

D.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

10.下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（）

冢

,固体的质量集气瓶内气

1氧气质量/g气

/'体体积变化

的

质

量

0过氧化氢溶液质量/gC反应时间0

时间时间

A.向一定量的二D.用红磷测定

B.分别向等质量过氧化氢中加入2g和C.加热一定量

氧化镒中持续加空气中氧气含

5g二氧化镒高镒酸钾固体

入过氧化氢溶液量

二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确

选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择1分，填充1分）

11.下列过程是缓慢氧化的是（）

A.人急促地呼吸B.氢气安静地燃烧C.鞭炮爆炸D.

12.据悉，省运会的发令枪所用的“火药”含有氯酸钾和红磷，经撞击发生剧烈反应产生热量

并发出响声。撞击时发生反应的文字表达式为氯酸钾+红磷一五氧化二磷+氯化钾，则下列有关

“火药”叙述正确的是（）

A.经撞击，“火药”只发生了物理变化

B.经过反应后，“火药”只发生了化学变化

C.“火药”反应过程中既有化学变化又伴随物理变化

D.“火药”产生的白烟中含有（只写一种物质）

13.鉴别下列实验室物质，所用试剂或方法正确的是

选项鉴别物质实验方法或试剂

A蔗糖和食盐分别尝味道

B铁片和铝片比较颜色

C酒精和醋分别闻气味

D水和过氧化氢溶液

三、填空与说明题（本大题包括4小题，共22分）

14.（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的仪器将名称填写在横线上：

①用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是。

②取用粉末状固体药品需用到的仪器是。

③贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是。

④量取15ml水的仪器是（填序号）。

（2）家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注

射器可以代替上述仪器中的（填名称）。

（3）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是（填字母序号）

A.没有规定用量时，液体一般量取「2mL,固体只需盖满试管底部

B.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一

C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程

15.（6分）中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

（1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分：木炭）燃烧发生反应的文字

表达式为。

（2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作

用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是。

（3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作

龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化（选填“物理”或“化学”）。

（4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，

是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为。

16.（5分）科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、

分类，归纳科学方法。经过一段时间的化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮

他完善下列空白：

（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是o

（2）量取16mL液体，应选用—,若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积

（选“小于”“等于“〃大于"）16mL。

A.10mL量筒B.20mL量筒C.50mL量筒D.胶头滴管

（3）小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质

量为go

Z_z

⑷少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即。

17.（5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所

示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答:

（1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同

点：在反应条件上，三个实验都要。在能量变化上，三个实验都是（填“吸热”

或“放热”）现象。在反应基本类型上，三个反应都是反应。

（2）同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。

其中甲中生成物的化学符号是。丙中观察的实验现象为o

四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）

18.（9分）今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如下的实验：

图2

（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。实验

室用高镒酸钾制取氧气时应选用（填字母标号）做气体发生装置，还需对装置进行的改进

是;写出该方法制取氧气的符号表达式。

（2）某同学用E装置收集氧气，观察到,说明氧气己集满。

（3）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，请写出B装置相比于图二装置的优点

是o

（4）常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用亚硫

酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫。现用两者制取二氧化硫，你选择的发生

装置是（填“A”或"B”）；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在（填

“a或b”）处，其原因是o

19.（8分）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）洁洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到

水泥地板上，发现有大量气泡产生。

【查阅资料】

①水泥块中含有氯化铁。二氧化镒、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。

②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过

氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。

图1图2

实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。

实验步骤实验现象实验结论

1、向装有过氧化氢溶液的试管中，常温时过氧化氢溶液不

木条不复燃

伸入带火星的木条分解

2、向装有过氧化氢溶液的试管中氯化铁能加快过氧化氢

(1)_____

加入氯化铁，再伸入带火星的木条的分解速率

⑵小芳认为：仪凭上述两个实验还不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要探

究它在化学反应前后不变。

经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。

实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。

将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化镒、氯化铁、碘化钾分别放在如图

2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：

实验序号催化剂种类催化剂质量/g温度/℃过氧化氢浓度曲线斜率

1二氧化镒0.1102%0.383

20.1202%2.145

30.3205%6.367

4氯化铁0.3205%0.099

5碘化钾0.3205%0.163

⑶由实验2和可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越

快；由实验3,4,5比较可知，催化效果最好的是。

（4）写出实验3反应的符号表达式。

⑸小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量，判断过氧

化氢的分解速率。

（6）分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有。（填一种）

五、综合应用题（本大题共1小题，共10分）

20.（10分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。

（1）空气中能支持燃烧的气体是；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀

有气体的（填“化学性质”或“物理性质”）。

（2）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%,比地

球上空气中氮气的体积分数（填“大”或“小”）。

（3）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问