17松鼠 公开课一等奖创新教学设计

17松鼠公开课一等奖创新教学设计五上17松鼠教学设计

教材分析

松鼠是统编教材五年级上册第五单元第一篇文艺性说明文。文章条理清楚，描述准确，语言活泼。全文共五个自然段，围绕松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢，介绍了松鼠的外形，活动范围，活动时间，行动特征，搭窝过程及生育情况。这篇课文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段。从说明的角度看，课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，课文采用比喻、拟人手法，生动形象地说明事物；从语言风格上来看，课文的语言生动传神，极具文学色彩。

学情分析

对于五年级的学生来说，说明文并非第一次接触，在原有的基础上掌握基本的说明方法并不难。根据单元导语提示和本课课后思考题，确定本课的重难点应该放在获取课文中有关松鼠的信息分条整理以及感受说明文语言的多样性这两个方面。本文教学可以采用作业范例先行和自主探究等形式，进一步训练提取信息、归纳和整理信息的能力，采用对比的方法，感受说明为语言风格的不同带来的不同表达效果，同时在任务驱动和仿写中尝试言语实践，以期达到本课的教学目标。

教学目标

1.认识“驯、矫"等8个生字，会写“鼠”“秀"等11个生字，会写“松鼠、乖巧”等13个词语，会认读“驯良、蛰伏"等词语。

2.朗读课文，了解松鼠的特点。借助作业本的图示，提炼梳理松鼠的有关信息，并分条记录。

3.通过课文内容与课后第二题语句的对比，能体会说明性文章的语言风格，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。把作者对松鼠喜爱之情的句子有感情地朗读出来。

4.通过练写，体会文艺性说明文的特点。并拓展阅读布封的《自然史》。

教学重难点

借助作业本的图示，提炼梳理松鼠的有关信息，并分条记录；体会说明性文章的语言风格，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。

教学过程

课前交流：

1.出示关于动物的谜语，学生猜一猜。引导学生根据重点信息进行猜一猜。

2.情境创设：看来你们对动物都很了解啊！那这个学期，我们班要开展一次争当“科普小使者”活动，用准确生动的语言来介绍动物世界的朋友，今天我们先来小试牛刀，敢接受挑战吗？

板块一激趣导入，指导写好“鼠"字

1.出示“鼠”的字源，学生猜一猜。

2.出示松鼠图片，学生感受松鼠的可爱。

3.出示课题并板书松鼠，指导“鼠"的书写。生在学习单上练写一个，注意点的位置。

板块二整理感知，提炼梳理信息

1.检查预习情况出示词语：

矫健歇凉警觉追逐

蛰伏苔藓勉强帽缨

（1）指名读，重点指导“强”的读音。

（2）理解词语。出示图片，学生借助图片理解“帽缨"；出示文段中的句子，学生联系语境理解“蛰伏”。

2.提炼梳理信息

学习活动一:

◎画一画:用第2单元学过的方法快速地默读课文，试着圈画关键信息

◎填一填:!照样子完成作业本第5题。

（1）在学生完成上面的任务前，教师先指导学生分清作业本第5题的的例子。首先让学生分清第1段写外形，2-5写生活习性。

（2）其次引导学生关注，外形方面，是写某个部位怎么样？经常再高处活动直接从文中提取，这段还可以提取白天歇凉（把作业本的范例改成：高处活动，白天歇凉）

3.展示学生作业，校对。

4.学生借助图示介绍松鼠特点。先练一练，再展示说。

板块三对比阅读，感受不同风格

1.读说明文，不仅要学会正确提取信息，还要学会搜集资料。

2.出示《中国大百科全书》中关于描写松鼠外形特征的句子。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

指名说一说这段文字是怎么来写松鼠的外形。引出列数字的说明方法。

3.本篇说明文却是完全不一样的说明方法。学生快速寻找本课关于松鼠外形特征的相关语句。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,直翘到头-上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

读一读，同样是关于松鼠外形的介绍，你更喜欢哪一段？说理由。

①语言生动：面容清秀、身体矫健、帽缨形的尾巴……（板书：语言生动）

②抓鲜明特点写具体（板书：抓鲜明特点）

4.朗读，读出松鼠的可爱活泼。

5.总结布封把动物介绍活泼的秘诀：第一招——抓住鲜明特点写清楚；第二招：语言生动，使表达更为亲切。

6.课文中还有类似于这样生动的表达，请你快速找一找，读给同桌听。

出示学习活动二：

◎找一找:课文中还有类似于这样生动的表达，请你快速找出来读一读:读给同桌听一听。

◎指名展示朗读2处生动的表达。

板块四迁移表达，尝试语言实践

1.通过布封对松鼠的科普，读者不仅明白了关于松鼠不同方面的信息，还感受到了松鼠的有趣可爱，布封可完全是优质科普使者呀！

2.我来给“非洲象"作科普

出示学习活动三：

◎结合“资料卡”的信息，将平实、精准的表达转化为生动的表达，介绍非洲象的外形特征。

◎出示资料卡：

非洲象:体长5-7.5米，尾长1-1.3米，肩高2.6-4米，体重范围从2吨到7.3耳朵上下可长达1.5米，可以散发热量。鼻子大约10万块肌肉，非常敏感和灵吨巧，可以用来抓小东西。非洲象都有长牙，可以捕食食物。

评价标准：

秘诀难度

抓特点，写清楚特点3★

语言生动活泼5★

3.学生作品展评。

4.小结：介绍某种事物的时候，用上生动的表达，会使介绍的事物更有意思。我们在争当科普小使者活动中可以用一用哦！

【作业布置】

1.推荐阅读布封的《自然史》，了解更多文艺性说